第三节天气与气候教学反思

第三节天气与气候教学反思

（一）教学设计反思

根据本节新课标的要求我做了深入的教材分析和学生分析，并制定了如下教学目标：

目标1：知道天气与气候的区别，并在生活中正确使用这两个术语。

目标2：学会看懂简单的天气预报图

目标3：结合生活实例提出治理雾霾的措施

1.针对以上三个目标抛出多个问题进行学习。其中，天气与气候的区别中，设置问题较为平铺直叙，没有层层递进，使同学们接受起来较慢。

2.在教学时间上的安排需要改进，课堂节奏较慢。因此，还有最后的公益广告未来得及播放，缺少点睛之笔。

（二）教学过程反思

1.课前预习效果较差，在天气与气候的概念提问中，大多数同学还是需要翻课本重新找，表明在课前的预习没有起到效果。

2.在第一个环节，天气与气候的区分上，提问的方式以及回答的方式不太好，在环节开始前告知同学们以分组方式进行，但是同学们在回答中还是不知道应该哪组来回答，出现冷场。

3.教学过程中的用词不合适，出现了当官等词，在对学生的情感教育上是不合适的。

4.运用教学语言不够熟练，出现了几次语无伦次，这是不应该发

生在课堂上的。

（三）改进措施反思

1.教学设计应该更加严密和科学，尤其是要留出大量的学生活动的时间。

2.课堂教学中重视时间管理，在规定时间内完成设计的任务。

3.重视课前预习效果，进行有效监督。

4.提出问题要符合学生的实际能力，不能过难，要做到层层递进，容易理解。

5.提高教学素养，提高自己的教学语言表达能力，多听、多练、多学。