高考扩展语句(课堂PPT)
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• 下面请欣赏高二（4）班演出的《西厢记·长亭送别》。
• 参考答案：（1）雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮， 谱写出意大利文艺复兴的赞歌。
• （2）罗密欧与朱丽叶已离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正10向 我们走来。
• 3.阐释性补续
• 阐释性补续就是对概括性很强的句子进行阐释分析，使句子 的意思更明显，句子内容更具体、明白。
• 例3. “言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。
请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。
• （1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么
我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”
门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！”
•
门采尔的言外之意是： _________________________________
们而绽放！
12
小结思路
• 1.审清题干要求 • 2.读懂材料内容，揣摩续写方向。 • 3.注意句式
13
（2017年浙江卷）根据下面的诗句，描写一个场景。要求：① 运用第三人称，有心里描写；②语言连贯、准确、生动；③ 不少于100字。（6分） 小路行，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上 的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年
3ຫໍສະໝຸດ Baidu
考题形式：主观题 能力层级为E级(表达应用） 考频分值：本考点为新课标全国卷轮考题，分值 一般3---6分 命题热点：扩展语句主要考查想象联想和语言表 达能力，要求想象合理、语言生动、运用恰当的 修辞手法； 命题趋势：预计本年高考本考点仍然为轮考内容， 扩展语句可能与材料点评、语言表达和修辞综合 起来考查；因为考查的题型多样，灵活性和综合 性较大，所以，扩展语句有升温的可能。
要求：语义连贯，表达得体，不超过30字。
•
一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准
备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲
台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿
时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。
•
诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：
“______________________。”这一机智而又富于哲理的话语
简明得体，每段不超过40字。 • 第一个节目《雷雨》演出结束—— • 串联词：（1）：
______________________________________________下面请观
看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二（1）班演出。 • 串联词（2）：
_____________________________________________
7
（一 ）补写续写型
就是提供一句话或一段话，要求能根 据所提供的具体的语言环境补写或续写一段 话或一句话。
8
1.填充性补续
• 填充类补续就是按题目要求，为文段中的空缺部分补充上恰当 的句子，以使句意完整。做题时，必须注意要求和上下文的提 示。
•
例1.阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。
1
学习目标： 1、了解高考“扩展语句” 的出题角度； 2、熟练掌握该考点的解题技巧，提高 应试能力。
2
（2018年浙江高考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过15个字。（3分） 植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关， ① ，所以温度直接影响植物的生长。温度的变化，既影 响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程， ② ，都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜 的温度才能使新陈代谢达到最佳状态，利于植物的快速成长 。据研究， ③ ，即根、冠、叶的温度都有差异，而 根温对植物的生长影响最直接。
•
（2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，
沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什
么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。
”
•
李斯特的言外之意________________________________________
• 参考答案：（1） ①你在创作上花的功夫太少。②时间应放在创 作上，而不应该放在卖画上。
（2）①您不注意听我演奏，这是对我的不尊重。 ②我为11 您
4.评价性补续
• 评价性补续就是按照题目的要求对所给文字或段中某 些问题发表自己的看法，提出自己的意见、想法。
•
例4.2006年2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑
冰运动员张丹（女）和张昊（男）这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完
4
1.什么是扩展语句？
以原句为基础，通过扩展语意或语境增加一些必要的成分， 使原本简单、概括、抽象的内容变得丰富、具体、形象。
简单 概括
抽象
丰富 具体 形象
5
2.扩展基本要求：
①保持本义
④合乎要求
扩展语句 的要求
②合乎情境
③紧扣重点
6
3.扩展语句的基本类型
（一）补写续写型 （二）联词成段型 （三）诗意素描型 （四）话题阐发型
，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。
• 答案示例：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是 这样，作诗（学习、工作等）也如此。
9
• 2.过渡性补续
• 过渡性补续就是在两段文字之间补写一句话或一个语段使文章 的上下文贯通。做题时，必须准确概括上下两段文字的内容，
保证过渡段能承上启下。
• 例2.学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持 人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，
成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作——“抛四周跳”时，20岁的张
丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分钟
的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动
作，获得了银牌。
•
请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得
体，语言有文采。不超过60字。
•
你对张丹、张昊说_____________________________________________
• ______________________________________。
• 参考答案：你们以高难度的动作挑战自我，以坚韧不拔的精神 为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你
• 参考答案：（1）雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮， 谱写出意大利文艺复兴的赞歌。
• （2）罗密欧与朱丽叶已离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正10向 我们走来。
• 3.阐释性补续
• 阐释性补续就是对概括性很强的句子进行阐释分析，使句子 的意思更明显，句子内容更具体、明白。
• 例3. “言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。
请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。
• （1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么
我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”
门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！”
•
门采尔的言外之意是： _________________________________
们而绽放！
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小结思路
• 1.审清题干要求 • 2.读懂材料内容，揣摩续写方向。 • 3.注意句式
13
（2017年浙江卷）根据下面的诗句，描写一个场景。要求：① 运用第三人称，有心里描写；②语言连贯、准确、生动；③ 不少于100字。（6分） 小路行，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上 的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年
3ຫໍສະໝຸດ Baidu
考题形式：主观题 能力层级为E级(表达应用） 考频分值：本考点为新课标全国卷轮考题，分值 一般3---6分 命题热点：扩展语句主要考查想象联想和语言表 达能力，要求想象合理、语言生动、运用恰当的 修辞手法； 命题趋势：预计本年高考本考点仍然为轮考内容， 扩展语句可能与材料点评、语言表达和修辞综合 起来考查；因为考查的题型多样，灵活性和综合 性较大，所以，扩展语句有升温的可能。
要求：语义连贯，表达得体，不超过30字。
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一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准
备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲
台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿
时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。
•
诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：
“______________________。”这一机智而又富于哲理的话语
简明得体，每段不超过40字。 • 第一个节目《雷雨》演出结束—— • 串联词：（1）：
______________________________________________下面请观
看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二（1）班演出。 • 串联词（2）：
_____________________________________________
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（一 ）补写续写型
就是提供一句话或一段话，要求能根 据所提供的具体的语言环境补写或续写一段 话或一句话。
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1.填充性补续
• 填充类补续就是按题目要求，为文段中的空缺部分补充上恰当 的句子，以使句意完整。做题时，必须注意要求和上下文的提 示。
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例1.阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。
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学习目标： 1、了解高考“扩展语句” 的出题角度； 2、熟练掌握该考点的解题技巧，提高 应试能力。
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（2018年浙江高考）在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过15个字。（3分） 植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关， ① ，所以温度直接影响植物的生长。温度的变化，既影 响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程， ② ，都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜 的温度才能使新陈代谢达到最佳状态，利于植物的快速成长 。据研究， ③ ，即根、冠、叶的温度都有差异，而 根温对植物的生长影响最直接。
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（2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，
沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什
么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。
”
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李斯特的言外之意________________________________________
• 参考答案：（1） ①你在创作上花的功夫太少。②时间应放在创 作上，而不应该放在卖画上。
（2）①您不注意听我演奏，这是对我的不尊重。 ②我为11 您
4.评价性补续
• 评价性补续就是按照题目的要求对所给文字或段中某 些问题发表自己的看法，提出自己的意见、想法。
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例4.2006年2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑
冰运动员张丹（女）和张昊（男）这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完
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1.什么是扩展语句？
以原句为基础，通过扩展语意或语境增加一些必要的成分， 使原本简单、概括、抽象的内容变得丰富、具体、形象。
简单 概括
抽象
丰富 具体 形象
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2.扩展基本要求：
①保持本义
④合乎要求
扩展语句 的要求
②合乎情境
③紧扣重点
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3.扩展语句的基本类型
（一）补写续写型 （二）联词成段型 （三）诗意素描型 （四）话题阐发型
，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。
• 答案示例：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是 这样，作诗（学习、工作等）也如此。
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• 2.过渡性补续
• 过渡性补续就是在两段文字之间补写一句话或一个语段使文章 的上下文贯通。做题时，必须准确概括上下两段文字的内容，
保证过渡段能承上启下。
• 例2.学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持 人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，
成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作——“抛四周跳”时，20岁的张
丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分钟
的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动
作，获得了银牌。
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请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得
体，语言有文采。不超过60字。
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你对张丹、张昊说_____________________________________________
• ______________________________________。
• 参考答案：你们以高难度的动作挑战自我，以坚韧不拔的精神 为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你