各种各样的鱼

教学内容：各种各样的鱼

活动目标：

1.认识几种鱼，说出它们的名称、外形特征，了解鱼的生活习惯及

用途。

2.学习用顺序观察的方法来表达观察的内容。

3.喜欢小鱼，对各种各样的鱼感兴趣。

活动准备：图片

活动过程：

一、认识鱼的外形特征，指导鱼身体各部分的名称。

引导幼儿观察鱼，提醒他们按顺序观察。

提问：什么东西在水里游来游去？（让幼儿说出是“鱼”的名称）它们叫什么名字？

鱼的头在哪里？头上有什么？（重点引导幼儿观察鳃盖和鳃，让幼儿知道鳃是用来呼吸的）

鱼的身体在哪里？身上有什么？（重点引导幼儿观察鱼鳍和鱼鳞，摸摸鱼鳞，仔细观察鱼在游动时是怎样摆动的）

小鱼的身体后面是什么？（重点引导幼儿观察鱼在转弯时是如何摆动尾巴的）

二、分组观察鱼在水中的活动。

引导幼儿观察鱼游水时鳍怎么活动？（腹鳍、臀鳍前后摆动像划水；尾鳍左右摆动，使鱼向前游或转弯）

幼儿给鱼喂鱼虫，观察鱼怎样吃食、怎样呼吸。引导幼儿边观察边议

论所看到的现象。

三、集中讨论：请幼儿讲述鱼在水中活动的情况。

四、说一说：鱼有什么用途？（有的鱼很美丽，是供人们欣赏的；

有的鱼营养丰富，是供人们食用的。）

五、翻开《科学》第18-19页，让幼儿说出这些鱼的名称，生活在

哪里（淡水、海水）？外形有哪些不同？有哪些相同？在空白处画一条自己喜欢的鱼。