幼儿认知发展练习题

幼兒認知發展練習題

一、是非題(10題每題分共分)

( )1. 嬰兒的物體恆存概念約在三歲時才建立。

( )2. 腦部的發展與智力並無多大的關係，智力多是遺傳而來的。

( )3. 根據比西量表的公式，小華的實足年齡為三歲，心理年齡為四歲，因此小華的智商是133。

( )4. 皮亞傑的智能發展理論指出幼兒智力發展並無一定的順序。

( )5. 研究指出幼兒對時間的概念最先發展的是「現在」，最後發展的是「過去」。

( )6. 認知發展理論中的「同化」概念是指改變既有的結構，以處理新物體或情境的過程。

( )7. 保留概念是指當物體只在形式或質量上改變而其實質未變時，幼兒對其所得概念有保持不變的心理傾向。

( )8. 多因論的學者認為智力是由數種能力組合而成，普通因素或能力亦被包含其中。

( )9. 在運思預備期的幼兒喜歡從事簡單的獨語，內容為其自身的活動。

( )10. 二歲～三歲是幼兒認識幾何圖形的發展期。

二、單選題(30題每題分共分)

( )1. 王小強實足年齡為四歲二個月，經比西量表(Binet-Simon Scale)測得的心理年齡為五歲二個月，其智力商數為多少？(A)116(B)120(C)124(D)128。

( )2. 根據皮亞傑(Piaget)認知發展理論，下列關於三～六歲幼兒認知發展特徵的描述，何者錯誤？(A)認為當自己上床睡覺時，星星也去睡覺了(B)認為洋

娃娃掉到地上時，會痛也會哭(C)認為鉛球比籃球小，因此鉛球的重量比籃

球輕(D)知道即使將等量的水倒入大小不同的容器，水量仍是相同的。

( )3. 幼兒第一次見到羊，而稱其為「狗」，是認知發展中哪一種適應過程？(A)同化(B)調適(C)基模(D)頓悟

( )4. 建立幼兒「數」概念之初，以下敘述何者不宜？(A)重在操作實物，從中建立數的初步概念(B)唱數1～100及加法與減法的運算(C)教導數概念之前

先操作分類，配對及序列的教具(D)依據幼兒身心發展，注意個別差異。

( )5. 有關兒童概念發展的敘述，何者有誤？(A)大小概念：「最大」的概念發展在先，最後是「中間」的(B)時間概念：「現在」最先發展，「過去」最後

發展(C)數的概念：「配對」最先，「比較」最後(D)保留概念：「質量」

最先，「體積」最後。

( )6. 依皮亞傑(Piaget)的認知發展理論，出生至二歲的嬰兒處在何階段？(A)感覺動作期(B)運思預備期(C)具體運思期(D)形式運思期。

( )7. 就皮亞傑(Piaget)的認知發展理論而言，嬰兒出現部分物體恆存的概念，能夠找尋部分被藏住的東西，此項認知能力出現在下列哪個年齡階段？(A)四～

八個月(B)八～十二個月(C)十二～十八個月(D)十八～二十四個月。

( )8. 就皮亞傑(Piaget)的理論而言，下列何者不是運思預備期的特徵？(A)自我中心(B)憑直覺判斷事實(C)思考具可逆性(D)從兩個東西相對比較而了解

「多於」、「大於」等概念。

( )9. 有關具體運思期的敘述何者正確？(A)缺乏可逆性(B)缺乏保留概念(C)有序位及分類能力(D)憑直覺推理。

( )10. 關於幼兒時間概念的發展順序，下列何者錯誤？(A)數字概念是時間概念的基礎(B)現在→未來→過去(C)知道星期幾→知道月份、季節(D)會看時

鐘知道上午、下午。

( )11.下列何者為運思預備期幼兒思考的特徵？(A)萬物有靈觀(B)可逆性概念

(C)抽象思考(D)邏輯推理。

( )12. 以下是一成人與一幼兒的對話：「成人：『你有弟弟嗎？』，幼兒：『有。』，成人：『叫什麼名字？』，幼兒：『東東。』，成人：『東東有沒有哥哥？』，

幼兒：『沒有。』」由以上對話可知此幼兒缺乏何種能力(A)可逆性(B)

保留概念(C)序位概念(D)物體恆存概念。

( )13. 下列關於幼兒時間概念發展與輔導的敘述，何者正確？(A)時間概念發展的順序為：現在→過去→未來(B)學習報時的順序應為：一刻鐘→半小時→

一小時(C)欲使幼兒了解歷史的時間概念，最好採以事件為中心的分期法

(D)五歲的孩子大部分已會看時鐘。

( )14. 關於嬰幼兒智力發展的敘述，何者錯誤？(A)影響嬰幼兒智力發展的最主要因素為遺傳與環境(B)均衡營養可協助嬰幼兒智力發展良好(C)運思預

備期是智力發展與學習的基礎(D)常設計各種不同的遊戲活動，可培養幼兒

敏銳觀察力，進而提升智力。

( )15. 德德能夠至少一次正確地數13顆扣子，且能補畫人形圖上缺少的部分，依據「比西量表」，德德年齡至少幾歲？(A)三(B)四(C)五(D)六歲。

( )16. 皮亞傑認為運思預備期的幼兒，在認知發展上有下列何種特徵？(A)能分類，但尚不能正確地建立分類層次，以區分大類和小類(B)能理解可逆性，

但不具保留概念(C)有序列關係的概念，但無法憑直覺思考(D)能從別人

觀點看事情，但無法作客觀分析。

( )17. 下列何者為塞斯通(L.L.Thustone)的七種基本心智能力？(1)語文理解(2)抽象智力(3)聯想記憶(4)一般推理(5)空間關係(6)社會智力(A)1,2,3,4,5,6

(B)1,2,3,4,5(C)1,3,4,5,6(D)1,3,4,5。

( )18. 在迦得納(Gardner)多面向智力理論中，下列何種能力為是？(1)空間概念(2)自我解析(3)人際智力(4)音樂智力(5)邏輯、數理能力(6)語句流暢(7)數字運算

(A)1,2,3,4,5(B)1,2,3,4,5,6(C)1,2,3,4,5,6,7(D)1,2,3,4,5,7。

( )19. 當嬰幼兒開始會尋找藏在枕頭下的玩具，表示此嬰幼兒已發展何能力？(A)感覺動作能力(B)視覺能力(C)手眼協調能力(D)物體恆存概念能力。

( )20. 下列何者為適合感覺動作期嬰幼兒的玩具？(1)六色球(2)音樂球(3)手搖鈴(4)拼圖(A) 1,2,3,4(B)1,2,3(C)2,3,4(D)1,3,4。

( )21. 當嬰幼兒喜歡重複踩著橡皮鴨，讓橡皮鴨發出重複嘎聲而感到快樂時，此時嬰幼兒處於皮亞傑認知發展的哪一期？(A)運思預備期(B)具體運思期

(C)形式運思期(D)感覺動作期。

( )22. 下列何者為運思預備期的發展特徵？(1)自我中心(2)直接推理(3)物體倒視(4)可逆思考(5)獨語(A)1,2,3,4,5(B)1,2,3,4(C)1,2,3,5(D)1,2,4,5。

( )23. 小新喜歡橫著看故事書，在團體中常常自言自語，請問小新正處於皮亞傑認知發展階段的哪一期？(A)感覺動作期(B)運思預備期(C)形式運思期

(D)具體運思期。