周末作业十一-人教部编版七年级下册语文课件PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
⑥我的返城，就这样连自己都意想不到地，“返 回了”，实际是留在了哈尔滨。但后来的许多年里， 我仍然没有后悔当年留在东北的抉择。我觉得为自己 一生热爱的事业付出代价很公平，因为生活中总会有 一些比生活本身更重要的东西。
(4)赵师秀的《约客》中写出了江南雨季的特别景致的 诗句是：__黄_梅__时__节__家__家_雨___，___青_草__池__塘__处__处_蛙____。 (2分) (5)默写杨万里的《过松源晨炊漆公店(其五)》。(4分) ___莫_言__下__岭__便__无_难______， ___赚_得__行__人__错__喜_欢______。 ___政_入__万__山__围__子_里______， ___一_山__放__出__一__山_拦______。
Hale Waihona Puke Baidu
2. 根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些 shāng zhuó( 商酌 )性的意见。 (2)凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和 将来的自己立了一种qì yuē( 契约 )，便是自己对于 自己加一层责任。 (3)叶老既是躬行君子，又能学而不厌，huìrén bù juàn( 诲人不倦 )，所以确是人之师表。 (4)那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的bēi tiān mǐn rén( 悲天)，悯虽人说他是一辈子苦痛，也都可以。
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( C ) (3分) A. 冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。 B. 专注于攫取更多的领地，得到更宽阔的视野。 C. 这些人对个人的利益斤斤计较，而对广大群众的疾 苦却漫不经心。 D. 夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋 红了脸，在天边挣扎。
二、课内文言文阅读(10分) 陋室 铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯 是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑 有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹 之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？
6. 解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)有仙则名__出__名__，_有__名______________________ (2)有龙则灵___神__异__________________________ (3)谈笑有鸿儒__博_学__的__人______________________
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感 到简陋了)。
(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
8. 下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是 ( D )(3分) A. 本文运用托物言志的手法，表达了作者安贫乐道、 高洁傲岸的情操。 B. “可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之 劳形”运用了对比论证的方法，一正一反，体现了陋 室主人生活情趣之高雅。 C. 文章巧用典故，既借“诸葛庐”“子云亭”自况， 又引孔子之语“何陋之有”说明陋室不陋，增强了议 论的可信性和说服力。 D. 文章语言优美，作者运用了比喻、排比、对偶、反 问等修辞方法，集描写、议论于一体，增强了说明语 言的严密性和感染性。
周末作业十一
一、基础(24分) 1. 根据课文默写古诗文。(10分) (1)杨花榆荚无才思，_惟__解__漫__天__作__雪__飞__。(韩愈《晚 春》) (1分) (2)_朔__气__传__金__柝___，寒光照铁衣。(《木兰诗》) (1分) (3)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；____双__兔__傍__地__走_____， ____安__能__辨__我__是__雄__雌____。(《木兰诗》)(2分)
③临近毕业，校方找我谈话说：“省里希望能多 培养一些青年作者，你这几年已经发表了不少作品， 如果把你分配去搞专业创作，你还想回南方吗？”
④我似乎是毫不犹豫地回答：“我愿意搞专业创 作。我，不回杭州了。”
⑤我知道这句话是不可以随便说的，它意味着一 种最终的选择，一种志向的确定，甚至是一种“牺 牲”——我将放弃自己怀念已久的温暖舒适的南方生 活，为了从事我一直渴求的文学创作，从此留在这举 目无亲的陌生城市哈尔滨。
5. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之 构成排比。(4分) 找到一个解题的角度，知识会为你打开一扇门；结识 一个知心的朋友，友情会为你打开一扇门； __抓_住__一__个__难__得_的__机__遇__， _事_业__会__为__你__打_开__一__扇__门__； _帮__助__一__个_受__困__的__路__人__，__爱__心_会__为__你__打__开_一__扇__门__。
三、现代文阅读(17分) 杨花与柳絮飘飞的日子
张抗抗 ①1977年初夏，我离开生活了8年的北大荒鹤立 河农场，去哈尔滨市的黑龙江省艺术学校报到。记得 猛烈的春风摇撼着路边高大的白杨树，眼前一片杨花 飞舞，简陋的站台上，覆盖了一层薄雪似的杨花，车 轮起动时，斑斑驳驳的白色仍然依依惜别地缠绕着， 看上去有些伤感。 ②当时知识青年大返城还没有开始。我这个南方 知青去哈尔滨读书，是为了实现自己多年来渴望求学 的梦想，期待接受正规教育，读别人的好书，好写自 己的书。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是( C ) (3分) A. 眼下，越来越多的进口水果亮相惠州，丰富了水果 市场，其独特的形状色泽和口感也吸引了许多顾客尝 鲜的欲望。 (将“吸引”改成“勾起”) B. 李光耀时代终将会随着李光耀先生的离去而结束， 如何在未来新的环境下发展和继承李光耀的治国思想， 这是留给新加坡的挑战。(将“发展”与“继承”互换 位置) C. 教育部要求地方有关部门对侵犯少年儿童权益、损 害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。(在 “依法打击”后加“犯罪行为”) D. 深圳市疾控中心称，目前已开展疫情监测工作并成 立疫情处理队伍，加强对活禽市场的环境监测与消毒 管理，防止H7N9病毒不再扩散。(删掉“不再”)
(4)赵师秀的《约客》中写出了江南雨季的特别景致的 诗句是：__黄_梅__时__节__家__家_雨___，___青_草__池__塘__处__处_蛙____。 (2分) (5)默写杨万里的《过松源晨炊漆公店(其五)》。(4分) ___莫_言__下__岭__便__无_难______， ___赚_得__行__人__错__喜_欢______。 ___政_入__万__山__围__子_里______， ___一_山__放__出__一__山_拦______。
Hale Waihona Puke Baidu
2. 根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些 shāng zhuó( 商酌 )性的意见。 (2)凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和 将来的自己立了一种qì yuē( 契约 )，便是自己对于 自己加一层责任。 (3)叶老既是躬行君子，又能学而不厌，huìrén bù juàn( 诲人不倦 )，所以确是人之师表。 (4)那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的bēi tiān mǐn rén( 悲天)，悯虽人说他是一辈子苦痛，也都可以。
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( C ) (3分) A. 冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。 B. 专注于攫取更多的领地，得到更宽阔的视野。 C. 这些人对个人的利益斤斤计较，而对广大群众的疾 苦却漫不经心。 D. 夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋 红了脸，在天边挣扎。
二、课内文言文阅读(10分) 陋室 铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯 是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑 有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹 之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？
6. 解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)有仙则名__出__名__，_有__名______________________ (2)有龙则灵___神__异__________________________ (3)谈笑有鸿儒__博_学__的__人______________________
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感 到简陋了)。
(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
8. 下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是 ( D )(3分) A. 本文运用托物言志的手法，表达了作者安贫乐道、 高洁傲岸的情操。 B. “可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之 劳形”运用了对比论证的方法，一正一反，体现了陋 室主人生活情趣之高雅。 C. 文章巧用典故，既借“诸葛庐”“子云亭”自况， 又引孔子之语“何陋之有”说明陋室不陋，增强了议 论的可信性和说服力。 D. 文章语言优美，作者运用了比喻、排比、对偶、反 问等修辞方法，集描写、议论于一体，增强了说明语 言的严密性和感染性。
周末作业十一
一、基础(24分) 1. 根据课文默写古诗文。(10分) (1)杨花榆荚无才思，_惟__解__漫__天__作__雪__飞__。(韩愈《晚 春》) (1分) (2)_朔__气__传__金__柝___，寒光照铁衣。(《木兰诗》) (1分) (3)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；____双__兔__傍__地__走_____， ____安__能__辨__我__是__雄__雌____。(《木兰诗》)(2分)
③临近毕业，校方找我谈话说：“省里希望能多 培养一些青年作者，你这几年已经发表了不少作品， 如果把你分配去搞专业创作，你还想回南方吗？”
④我似乎是毫不犹豫地回答：“我愿意搞专业创 作。我，不回杭州了。”
⑤我知道这句话是不可以随便说的，它意味着一 种最终的选择，一种志向的确定，甚至是一种“牺 牲”——我将放弃自己怀念已久的温暖舒适的南方生 活，为了从事我一直渴求的文学创作，从此留在这举 目无亲的陌生城市哈尔滨。
5. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之 构成排比。(4分) 找到一个解题的角度，知识会为你打开一扇门；结识 一个知心的朋友，友情会为你打开一扇门； __抓_住__一__个__难__得_的__机__遇__， _事_业__会__为__你__打_开__一__扇__门__； _帮__助__一__个_受__困__的__路__人__，__爱__心_会__为__你__打__开_一__扇__门__。
三、现代文阅读(17分) 杨花与柳絮飘飞的日子
张抗抗 ①1977年初夏，我离开生活了8年的北大荒鹤立 河农场，去哈尔滨市的黑龙江省艺术学校报到。记得 猛烈的春风摇撼着路边高大的白杨树，眼前一片杨花 飞舞，简陋的站台上，覆盖了一层薄雪似的杨花，车 轮起动时，斑斑驳驳的白色仍然依依惜别地缠绕着， 看上去有些伤感。 ②当时知识青年大返城还没有开始。我这个南方 知青去哈尔滨读书，是为了实现自己多年来渴望求学 的梦想，期待接受正规教育，读别人的好书，好写自 己的书。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是( C ) (3分) A. 眼下，越来越多的进口水果亮相惠州，丰富了水果 市场，其独特的形状色泽和口感也吸引了许多顾客尝 鲜的欲望。 (将“吸引”改成“勾起”) B. 李光耀时代终将会随着李光耀先生的离去而结束， 如何在未来新的环境下发展和继承李光耀的治国思想， 这是留给新加坡的挑战。(将“发展”与“继承”互换 位置) C. 教育部要求地方有关部门对侵犯少年儿童权益、损 害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。(在 “依法打击”后加“犯罪行为”) D. 深圳市疾控中心称，目前已开展疫情监测工作并成 立疫情处理队伍，加强对活禽市场的环境监测与消毒 管理，防止H7N9病毒不再扩散。(删掉“不再”)