中等职业学校发展的困境与出路

中等职业学校发展的困境与出路

中等职业学校是我国教育体系中的重要组成部分，更是职业教育的中坚力量，加强中等职业学校建设，意义重大。但近年来中等职业学校的发展却不容乐观，本文通过对贵州省W校的透视，在了解该校现状的基础上，有针对性地提出改进中等职业学校工作的几点建议，以丰富对这一领域的研究。

标签：中等职业学校；发展；存在的问题；措施

一、加强中等职业学校建设的意义

职业教育是教育，是经济，更是民生。近年来，随着社会经济的快速发展，国家对高素质的专业技能型人才的需求日益上涨，中等职业教育院校在国家人才培养工作中发挥着越来越重要的作用。

中等职业学校是我国教育体系中的重要组成部分，更是职业教育的中坚力量。随着我国大力发展职业教育政策的实施，以及对中等职业学校的大力支持，中等职业学校的发展迎来了历史良机，学校规模不断扩大，在校生人数剧增，基本和普通高中达到了人数上的相等。在这些喜人的成绩面前，随之而来的教学、管理都面临着前所未有的问题，学生管理的问题尤为突出。

针对当前中职学生是个特殊的群体，不少学生心理上又存在着不同程度的不健康因素的现状，如不及时加以引導，不但会严重影响中职学生自身的学业、身心的健康发展，而且对学校和社会都将产生严重的负面影响，因此，学生管理工作在学校管理的“招得进、留得住、送得出”这三个过程中均有着不可或缺的重要作用。

二、贵州省W校的现状

当今时代，中等职业教育取得了显著成绩，但在适应经济社会发展，满足人民群众要求等方面还有一定差距。贵州省w校也一样，在科研投入、人才培养模式、课程体系、教学模式、师资队伍建设、校企合作运行机制以及评价模式等方面还存在诸多问题，需要进一步改革和提高，学生管理工作方面尤为突出。本人在多年从教的基础上，通过对中职行政及辅导员工作等方面的调查与研究，对贵州省w校有一定的了解，目前存在的问题主要有以下四个方面。

（一）科研投入整体水平不高

由于各方面的原因，该校横向和纵向科研投入都不足，严重影响了该校在医疗卫生领域和教育教学领域从事科研教师的积极性，进而导致该校近年来申报课题数量以及申请专利数量严重不足，从整体上影响了该校科研能力的提高，进而影响教育教学水平的提高。

（二）教育理念相对保守

教育理念直接关系到一个学校教育教学水平的提高，关系到一个学校能否健康成长；但从整体上看，该校教育理念还相对保守，与发达地区卫生学校有一定的差距，实现教育教学改革还有很长一段路要走。

（三）学校管理制度有待于进一步完善

伴随着经济社会的发展，教学改革的深入，该校在教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理、科研管理和管理队伍建设、管理信息化水平等方面都还不够规范、系统，有待于进一步完善，以适应经济社会发展对学校管理制度的需求。

（四）人才引进力度不够大

受各种因素的影响，近年来该校引进硕士研究生以上学历及双师型教师的数量较少，从而导致该校研究生及双师型教师比例较低，教师结构不尽合理，严重影响学校教育教学质量以及科研水平的提高。

三、发展中等职业学校的改进措施

中等职业学校学生大多是因为成绩差没有被普通高中学校录取才选择上中职学校的，他们更多的是希望可以换一种新的学习环境、新的生活环境或者是学习一门专业特长以谋生计，自我约束能力差、好高骛远、自身修养不足和不安定等都是他们显著的特点。因此，学生的基础普遍较差。针对类似W学校的实际情况，要改进中等职业学校工作，建议从以下几个方面入手。

（一）增加科研投入。提高科研投入水平

坚持把加强科研工作同实现学校发展目标相结合，增强做好科研工作的责任感和紧迫感，不断强化科研工作的地位和作用，加大科研投入，推动学校全面、协调和可持续发展。

（二）教育理念需进一步提升

统一思想、统一认识，转变观念，加强沟通；让全体教职工深入了解学校的办学理念和新的发展方向，让学校的办学理念和办学目标深入人心，并能把学校的办学理念和办学目标认真落实到教师们的教育教学实践中。

（三）进一步完善有关制度

针对目前我校存在的教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理、科研管理和管理队伍建设、管理信息化水平等方面的问题，学校领导应高度重视，尽快将其纳入议事日程，以尽快解决管理过程中存在的各种问题，促进学校良性

发展。

（四）加大人才引进力度

二十一世纪各学校之间的竞争归根结底是人才的竞争，我校目前高技能人才比例过低，教师整体结构有待于进一步优化为优化教师整体结构，提高学校教育科研水平，须加大我校人才引进力度，以适应学校发展。