小摄影师第二课时PPT课件
合集下载
《小摄影师教学》课件
主题思想探讨
主题：小摄影师
教学内容：摄影技巧、摄影构图、摄影美学等
教学目标：培养学生的摄影兴趣和技能，提高学生的审美能力和艺术素养 教学方法：理论与实践相结合，通过实例讲解和实践操作，让学生更好地 理解和掌握摄影技巧。
04
教学方法
讲授法
教师讲解：教 师通过讲解、 演示等方式向 学生传授知识
学生听讲：学 生认真听讲， 理解教师所讲
作业完成情况评价
作业完成情况：按时完成、提前 完成、延迟完成、未完成
作业内容评价：正确率、错误率、 创新性、实用性
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
作业质量评价：优秀、良好、一 般、较差、很差
作业态度评价：认真、敷衍、抄 袭、作弊
学习效果反馈及改进措施
学生反馈：收 集学生对课程 内容的理解和
掌握情况
YOUR LOGO
20XX.XX.XX
《小摄影师教学》PPT课件
,
汇报人：
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 教 学 目 标 03 教 学 内 容 04 教 学 方 法 05 教 学 步 骤 06 教 学 重 点 与 难 点
01
添加章节标题
02
教学目标
知识与技能
掌握摄影的基本概念和原 理
之旅。
主题思想：通过 萨沙的故事，表 达了对梦想的追 求和对生活的热
爱。
人物形象分析
主人公：小摄影师
性格特点：勇敢、 聪明、有创造力
成长经历：通过摄 影学习，逐渐成长 为一名优秀的摄影 师
教育意义：鼓励学 生勇于尝试，发挥 自己的创造力，实 现自我价值
故事情节分析
故事背景：1930年代的苏联 主人公：小男孩萨沙 故事情节：萨沙在街头拍摄照片，被警察误认为间谍，最终真相大白 教育意义：鼓励孩子勇敢面对困难，坚持自己的信念
三年级上册《小摄影师》课件
（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”第几自然的哪儿？
2、我会把勾的句子读正确，读通 顺，读流利，还能做到声音洪亮。
第三关——说体会 我从哪个词语，哪句话体会到 了…… 我是这样体会到的……
我还想到了……
▲ ▲
▲
▲
思考：
这件事发生在什么时间，什么地方？ 小男孩为什么要给高尔基照相？
▲ ▲ ▲ ▲
▲
我会写
卷 弄
准 备 摆
侧 秘 按
侧面 秘密 按照 左侧 按时
突 杂 辆
社
突然 杂志 车辆 社会
听听课文朗读，看看课文 讲了一件什么事。
课文写了一件什么事？
• 这篇课文讲述的是一名少先队员 为苏联文学家高尔基照相，因为 没有带胶卷未能照成的故事。
第一关——我会学
1、小声读课文，找找哪些句子能看出 高尔基喜爱小男孩，用“ —— ”勾出。 2、把自己勾的句子多读几遍，一边读 一边想：这个句子是怎样写出高尔基 对男孩的喜爱？
突
zhǔn
按
bèi
摆
cè
弄
jiāo
准
juǎn
备
liàng
侧
mì
胶
zá
卷
shè
辆
秘
杂
社
让我来读读
摄影 照相 秘书 按住 人行道
突然 立刻 打量 摆弄 准备 胶卷 记者 转告 基本 侧面 车辆 鞠躬 杂志社 阳光明媚
贴（贴上） 吩（ 吩咐） 沾（沾湿） 纷（ 纷纷） 测（测量 ） 秘（秘书 ） 侧（侧身 ） 密（秘密）
小摄影师
高尔 基
基
高尔基简介
高尔基是世界闻名的文学家， 原苏联文学的创始人。他发 表了《童年》《在人间》 《我的大学》《母亲》等小 说以及著名的散文诗《海燕》 等。他的作品在我国广为流 传，得到人们的喜爱。他还 非常关心、爱护少年儿童。
《小摄影师》教学PPT课件
者（作者） 杂（杂志） 著（著作） 染（感染）
社（社会 ） 杜（杜绝 ） 胶（胶卷） 郊（郊外）
一（个）早晨
一（个）纸团 一（辆）电车
一（ 架 ）照相机 一（ 家）杂志社 一（位 ）摄影师
关心爱护 拍照
小男孩
高尔基
热爱崇敬
小摄影师
高尔基
关怀
小摄影师 (有礼貌)
爱护
思考：
读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪些体会？
高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的 希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。
探学：读一读，体会句子标点符号的用法。
（说的话放在“说”字的后 面） （2）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
（说的话放在“说”字的前面） （3）“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请 让我进去吧！” （省去“说”字，说的话分两部分, 说的话放在前面和后面）
•
这篇课文讲述的是一名（ ） 为苏联文学家（ ）照相，因 粗心忘带胶卷未能照成的故事。 从高尔基认真对待孩子拍照的 态度中，我感受到了高尔基对 （ ）的关心爱护。
第二课时
深入理解，感悟人物品质
• 仔细读课文2---15自然段，用“------”画出描写高 尔基言行的句子，用“~”画出描写小男孩言行的 句子，并反复读一读，体会感悟高尔基对小男孩 的喜爱，体会感悟小男孩的聪明、有礼貌。 • 我要和同桌交流我读书的收获。 • 我眼中的高尔基： • • 我眼中的小男孩： •
基（基本）（基础） 突（突然）（突出） 摆（摆弄）（摆放） 弄（弄错）（弄假成真） 准（准时）（准备） 按（按时）（按压） 备（具备）（预备）
活学： 侧（侧面）（侧门） 胶（胶卷）（胶带） 卷（卷发）（卷曲） 辆（车辆）（一辆） 秘（秘密）（秘制） 杂（杂乱）（杂志） 社（社会）（社区）
社（社会 ） 杜（杜绝 ） 胶（胶卷） 郊（郊外）
一（个）早晨
一（个）纸团 一（辆）电车
一（ 架 ）照相机 一（ 家）杂志社 一（位 ）摄影师
关心爱护 拍照
小男孩
高尔基
热爱崇敬
小摄影师
高尔基
关怀
小摄影师 (有礼貌)
爱护
思考：
读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪些体会？
高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的 希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。
探学：读一读，体会句子标点符号的用法。
（说的话放在“说”字的后 面） （2）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
（说的话放在“说”字的前面） （3）“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请 让我进去吧！” （省去“说”字，说的话分两部分, 说的话放在前面和后面）
•
这篇课文讲述的是一名（ ） 为苏联文学家（ ）照相，因 粗心忘带胶卷未能照成的故事。 从高尔基认真对待孩子拍照的 态度中，我感受到了高尔基对 （ ）的关心爱护。
第二课时
深入理解，感悟人物品质
• 仔细读课文2---15自然段，用“------”画出描写高 尔基言行的句子，用“~”画出描写小男孩言行的 句子，并反复读一读，体会感悟高尔基对小男孩 的喜爱，体会感悟小男孩的聪明、有礼貌。 • 我要和同桌交流我读书的收获。 • 我眼中的高尔基： • • 我眼中的小男孩： •
基（基本）（基础） 突（突然）（突出） 摆（摆弄）（摆放） 弄（弄错）（弄假成真） 准（准时）（准备） 按（按时）（按压） 备（具备）（预备）
活学： 侧（侧面）（侧门） 胶（胶卷）（胶带） 卷（卷发）（卷曲） 辆（车辆）（一辆） 秘（秘密）（秘制） 杂（杂乱）（杂志） 社（社会）（社区）
《小摄影师》ppt课件【8页】
过了中后卫布林德的头顶下落就算德罗巴不用跳起不用移动也可以顶到这个球这个球距离球门不到 的向禁区内移动抢点或者解围但是一切都太晚了布隆坎普几步来到底线附近在无人盯防的情况下右脚传出了一记漂亮的弧线球找中路的德罗巴这脚球传的速度奇快又非常舒服越 松的接到皮球把球一磕改变了方向然后快速下底这个时候阿贾克斯的球员发现了布隆坎普的动作顿时大惊失色梅尔奇奥特快速向移向边路防止布隆坎普的传中双方的球员都纷纷 慢慢移动不知不觉的已经到了几乎和禁区平行的位置就在几乎所有人都以为阿尔蒂多雷要远射的时候阿尔蒂多雷却突然把球传到了一个所有人都想不到的地方右边路布隆坎普轻 太阳穴的位置触球球直接飞出了底线顿时眼镜碎了一地谁都想不到在距离球迷 击德罗巴德罗巴庞大的身躯在德波尔有意的撞击之下发生了一点改变这一点改变就是致命的因为布隆坎普的这脚传球太快德罗巴本来是想用额头把球砸进球门这一下却变成了用 有那么强大了早就看到了这个落点却被德罗巴卡住位置的德波尔终于等到了机会老奸巨猾的德波尔也貌似要跳起头球其实他根本就不可能碰到球他只是佯装跳起用身体狠狠的撞 状的看着禁区看着德罗巴希望德罗巴不要抢到点这时候德罗巴却出人意料的起跳了他想微微跳起然后把球砸向球门如果双脚站在地面上德罗巴就是巨人安泰但是跳起之后他就没 被打丢了德罗巴沮丧的跪在草皮上不住的摇头痛骂自己是傻 呼的这时气得狠狠的蹲下捶地他不能想象在这一瞬间德罗巴那浆糊脑袋里想的是什么距离球门这么近怎么顶不不能进非要玩花样尼玛觉得是花样滑冰玩艺术了加分啊一个必进球 略了这是防守失误的起因阿贾克斯逃过一劫但是这样的错误不能再犯下一次阿尔克马尔人海会再给你们机会吗解说员指责阿贾克斯的球员在这个球的处理上太大意竟然没发现移 X啊啊啊不可思议一个必进球被德罗巴打飞这是一个打飞比打进更难的球阿尔克马尔的球员真是奇葩啊布隆坎普被忽 5米的情况下德罗巴把这个球顶飞了阿贾克斯的球迷为德罗巴发
《小摄影师》ppt课件精品文档28页
读一读，体会句子标点符号的用法
（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。” （说的话放在后面）
（2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 （3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。
（说的话放在前面） （4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请 让我进去吧！”
（说的话分两部分）
小摄影师
字词复习
摄影 突然 立刻
打量 (liang) 咧开嘴 ( liě) 高尔基
摆弄 准备 停当 (dàng )
胶卷 基本 侧面 车辆 鞠躬 吩咐 秘书 记者 转告 人行道 杂志社
阳光明媚
照相机
写了小摄影师请求为高尔 基拍照，得到了高尔基的 允许，准备了很长时间后， 发现没带胶卷而离开了， 没拍成照片的故事。
思考1：
小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往高 尔基的办公室，再次见面时他们会 说些什么？做些什么呢？
让我们展开想象，续写一下这 篇文字吧。
阅读1-5自然段
小男孩是如何请求为高尔基 照相的？
你从纸团里读懂了 什么，小摄影师表 达了什么？
前苏联伟大的文 学家，1928年夏 天，他住在列宁 格勒，为国家的 革命事业日夜操 劳。由于工作繁 忙，从不接受记 者的拍照和采访。
思考2：
为什么高尔基会答应让小摄 影师为他拍照呢？
这都是出于高尔基 作为一位文学家对 少年儿童的关心和 爱护。
你怎么了？ （疑问，关心）
赶紧 大声喊
（快，急切） （着急，挽留）
思考5：
阅读12-15自然段
从高尔基和秘书的对话中， 你读懂了什么？
一定
（决心，等待，相信）
小男孩 请求
仔细打量
拍照
高尔基
同意
关心爱护 坐下
小摄影师2精品PPT教学课件
6 小摄影师
2020/12/8
1
摄影 高尔基 鞠躬 阳光明媚 秘密 胶卷 秘书 杂志社 突然 按时 摆弄 准备 立刻 人行道 照相机 打量 记者 转告 咧开嘴 侧身 车辆 吩咐 停当 当心
2020/12/8
2
摄基 媚 鞠 躬胶 秘 社
突按摆弄 准
备侧卷辆
2020/12/8
杂
3
照样子，写句子。
一个阳光明媚的早晨，高尔基
（2）从带点词里你看出了什么？
2020（ ）
沾（ ） 纷（ ） 杜（ ）
测（ ） 秘（ ） 胶（ ）
侧（ ） 密（ ） 郊（ ）
者（ ） 杂（ ）
著（ ） 染（ ）
2020/12/8
7
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
正在读书，突然，一个小纸团从
••
••
窗外飞到了桌子上。
2020/12/8
4
一（个）早晨
一（个）纸团
一（辆）电车
一（ 架）照相机
一（ 家）杂志社
一（位 ）摄影师
2020/12/8
5
“请转告他，我很忙。不过，
来的如果是个小男孩• ，• 就一定
让他进来。”
••
（1）和同桌一起读读这句话，注意
读好带点词。
2020/12/8
1
摄影 高尔基 鞠躬 阳光明媚 秘密 胶卷 秘书 杂志社 突然 按时 摆弄 准备 立刻 人行道 照相机 打量 记者 转告 咧开嘴 侧身 车辆 吩咐 停当 当心
2020/12/8
2
摄基 媚 鞠 躬胶 秘 社
突按摆弄 准
备侧卷辆
2020/12/8
杂
3
照样子，写句子。
一个阳光明媚的早晨，高尔基
（2）从带点词里你看出了什么？
2020（ ）
沾（ ） 纷（ ） 杜（ ）
测（ ） 秘（ ） 胶（ ）
侧（ ） 密（ ） 郊（ ）
者（ ） 杂（ ）
著（ ） 染（ ）
2020/12/8
7
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
正在读书，突然，一个小纸团从
••
••
窗外飞到了桌子上。
2020/12/8
4
一（个）早晨
一（个）纸团
一（辆）电车
一（ 架）照相机
一（ 家）杂志社
一（位 ）摄影师
2020/12/8
5
“请转告他，我很忙。不过，
来的如果是个小男孩• ，• 就一定
让他进来。”
••
（1）和同桌一起读读这句话，注意
读好带点词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小男孩哭 着，跳 上一辆电车。电车马上开走了。
3、小男孩会不会再来？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小 男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” 高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往 地上一坐，哭了起来。
“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。” 高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑
出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子， 回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”
为什么扔纸团？
亲爱的高尔基同志：
我是一名少先队 员。我想给您照张 相，贴在我们的墙 报上。请您让他们 放我进去。我照完 相，立刻就走。
2、高尔基为什么不见杂志社 的记者，而要见小男孩？
1、轻声读一读课文6－11自然段，结 合小男孩和高尔基的动作、语言，小组 内说一说：从哪可以看出高尔基很喜欢 小男孩。
小摄影 师
突然 立刻 打量 摆弄 准备 胶卷 秘书 记者 转告 按照 车辆 侧过脸 人行道 照相机 杂志社
1、小男孩为什么要扔纸团？ 2、高尔基为什么不见杂志社的记者，
而要见小男孩？ 3、小男孩会不会再来？
认真读课文1---5自然段，结合文 中的句子和你自己的理解来回答。
1、小男孩为什么要扔纸团？
2、试试这样说：
请大家看第___自然段，我来给大家 读一读这句话：_________,从这句话中 （从这个词中），我能看出高尔基很喜 欢小男孩。
3、小提示：为了思路清楚，请按照课文顺 序来找描写小男孩的句子。
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔 细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指 沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”
小男孩哭 着，跳 上一辆电车。电车马上开走了。
3、小男孩会不会再来？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小 男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” 高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往 地上一坐，哭了起来。
“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。” 高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑
出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子， 回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”
为什么扔纸团？
亲爱的高尔基同志：
我是一名少先队 员。我想给您照张 相，贴在我们的墙 报上。请您让他们 放我进去。我照完 相，立刻就走。
2、高尔基为什么不见杂志社 的记者，而要见小男孩？
1、轻声读一读课文6－11自然段，结 合小男孩和高尔基的动作、语言，小组 内说一说：从哪可以看出高尔基很喜欢 小男孩。
小摄影 师
突然 立刻 打量 摆弄 准备 胶卷 秘书 记者 转告 按照 车辆 侧过脸 人行道 照相机 杂志社
1、小男孩为什么要扔纸团？ 2、高尔基为什么不见杂志社的记者，
而要见小男孩？ 3、小男孩会不会再来？
认真读课文1---5自然段，结合文 中的句子和你自己的理解来回答。
1、小男孩为什么要扔纸团？
2、试试这样说：
请大家看第___自然段，我来给大家 读一读这句话：_________,从这句话中 （从这个词中），我能看出高尔基很喜 欢小男孩。
3、小提示：为了思路清楚，请按照课文顺 序来找描写小男孩的句子。
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔 细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指 沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”