北京化工大学化学工程与工艺专业卓越工程师培养方案

北京化工大学
“卓越工程师培养计划”实施方案
化学工程与工艺
二○一一年十二月
目录
北京化工大学化工工程师培养整体思路 (1)
北京化工大学化工工程师培养标准 (5)
北京化工大学化工工程师培养方案 (10)
北京化工大学化工工程师企业培养方案 (21)
北京化工大学化工工程师具有企业经验的教师配置方案 (28)
“卓越工程师培养计划”
北京化工大学化工工程师培养整体思路
化学工程与工艺
一、指导思想
基于目前我国高等化工教育与国家经济快速发展对复合型化工工程人才迫切需求不相匹配的现状，本计划将以我校“化学工程与工艺专业”为对象，在传承已有化工高素质科技人才培养成果的基础上，依托我校“化学工程与技术”国家一级重点学科，学院高素质的师资队伍和学校优质教学资源，本专业产学研一体化成果转换平台，学院与企业的良好合作关系和与企业已有校企人才联合培养方面的经验积累，面向国际交流，强调学科交叉，融合课程教学、实践教学、企业实训和企业培养等人才培养环节，探索和形成特色鲜明的高等化工工程人才培养模式和培养体系。

二、培养目标
以“大化工”（石油化工、精细化工、能源化工、生物化工、煤化工、制药和新材料合成等）过程工程和产品工程的科学及应用技术为核心，着重培养学生的基础理论、技能、科研与工程创新以及管理能力，将毕业生造就成为德智体美全面发展，并且具有良好素质和科学与专业基础知识，能够从事大化工过程工程和产品工程的研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面工作的、具有创新精神和较强工程实践能力的国际化工程（师）技术和管理人才。

三、培养标准制定思路
化学工程与工艺工程认知与系统表
达能力—化工单元过程及其设备设计与
应用能力—过程工程及产品工程开发能
力—终身学习能力—沟通交流协作能力
—面向“国际化的化学工程与工艺工程
师（技术与管理）”。

该思路各培养环
节之间的相互关联简示于右图中。

四、培养方案制定原则
（1）以工程人才培养目标为根本，以“大化工”（石油化工、精细化工、能源化工、生物化工、煤化工、制药和新材料合成等）过程工程和产品工程的科学技术与工程应用为核心，着重体现学生基础理论、技能、科研与工程应用及创新，以及管理能力的培养。

（2）强化课程教学、实践与应用教学两大基本体系的相互交叉、融合，彰显基础科学、工程科学和工程实践之间的相互联系和相互促进，提高学生工程意识、工程应用和工程创新潜力。

（3）改革课程体系，突出工程科学及工程应用知识，加强安全、环保和质量与服务意识方面的培养，使本专业毕业生具有高度的社会责任感，较强的节约能源、资源和保护环境意识。

（4）改革实践与工程应用教学体系，提高学生的工程实践能力和工程创新意识培养。

实施本科生3+1培养模式。

落实和更加突出企业导师的作用。

（5）深层次的校企合作培养模式的制定和实施。

五、培养对象与培养体制
1．培养对象
我校“化学工程与工艺专业”学生，试点每届人数30人左右。

2．培养体制与策略
（1）本计划实施以“大化工”为背景的培养方案。

注重过程工程和产品工程两个方面的均衡发展，并以通用过程工程为主线培养。

（2）企业工程实践总时间不得少于1年。

六、人才培养标准
（1）系统学习和掌握以下诸方面的科学与工程知识基础
基础科学知识：数理知识、化学及生物基础、计算机基础、外语
核心工程基础知识：物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、传递过程原理、化工制图、化工安全、过程测控技术、
高级工程基础知识：过程工程、产品工程、化工过程与系统设计、化工过程大型应用软件、环境保护与绿色技术
（2）个人职业技能和职业道德
工程应用技能：工程认知与系统表达，工程分析与组织，工程应用
工程知识探索技能：查新技能，实验设计与实施技能，工程化技能初步
工程创新能力初步：对工程问题的基本认知和判断能力；具有较强的工程创新意识和进行产品开发、设计、技术实施的初步能力
职业道德规范
（A）具有强烈的社会责任感、良好的工程职业道德和职业行为规范，敢于负责任，并与世界工程界保持同步
（B）掌握一定的职业健康安全、环境的法律法规、标准知识，以及应遵守的职业道德规范。

遵守“大化工”职业行为准则
（C）为保持和增强其职业能力，检查自身的发展需求，制定并实施继续职业发展计划
（3）团队协作和交流
（A）具有良好的团队合作精神和技术协同作战能力
（B）具有较强的人际交流及工程表达能力
（C）具备一定的外语交流能力
（4）技能培训与提高（潜质培养）
（A）了解掌握外部环境
（B）工程系统方案的构思
（C）工程系统方案的设计
（D）工程系统方案的实施
（E）工程系统方案的运行
七、专业课程及师资配备
（1）专业课程
计划4年内达到每届学生有6门专业课由具备5年以上在企业工作的工程经历教师主讲的课程包括：《化工原理》、《化学反应工程》、《化工过程与系统设计》、《产品工程》、《过程工程》和《传递过程原理》。

（2）校内导师配置
《化工原理》丁忠伟，杨祖荣
《化学反应工程》郭锴，李建伟
《化工过程与系统设计》雍兴跃（企业工作17年），陈晓春
《产品工程》李春喜，陈标华（企业工作4年）
《过程工程》陈建峰，文利雄
《传递过程原理》高正明，刘辉
上述教师的企业工作经历详见“北京化工大学化工工程师具有企业经验的教师配置方案（化学工程与工艺）”部分。

（3）培养方案（含课程）实现企业联系人及导师
1）燕山石化
联系人：曹钢
导师：曹钢、余晓东、吕文玉、郑国军
2）湖南省医药化工设计院
联系人：刘义
导师：刘义、宾千帆、陈敏、杨任、李建华
3）河南煤业化工集团
联系人：王俊旭
导师：王俊旭、裴兴社、韩玉峰、陈国平、张爱民
4）开滦精煤股份有限公司
联系人：房承宣
导师：房承宣、徐贺明、李顺常、王军、王亚涛、蔡新国
5）中国昊华
联系人：尹德胜
导师：尹德胜、祝伟、王龙根、张亚丁、李钟华、周毅
“卓越工程师培养计划”
北京化工大学化工工程师培养标准
化学工程与工艺
本科生阶段
一、培养目标
以“大化工”（石油化工、精细化工、能源化工、生物化工、煤化工、制药和新材料合成等）过程工程和产品工程的科学及应用技术为核心，着重培养学生的基础理论、技能、科研与工程创新以及管理能力，将毕业生造就成为德智体美全面发展，并且具有良好素质和科学与专业基础知识，能够从事大化工过程工程和产品工程的研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面工作的、具有创新精神和较强工程实践能力的国际化工程（师）技术和管理人才。

二、培养标准
1 系统学习和掌握化学工程与工艺基础科学与基础工程知识
1.1 基础科学知识
1.1.1 数理知识
1.1.2 化学及生物基础
1.1.3 计算机基础
1.1.4 外语知识
1.2 核心工程基础知识
1.2.1 专业基础知识
1.2.2 专业知识
1.3 高级工程基础知识
1.3.1 高级专业知识
1.3.2 工程应用软件与绿色技术知识
2 个人职业技能和职业道德
2.1 工程应用技能
2.1.1 工程认知与系统表达
认识实习、生产实习、工作实习、工程表达、单元及过程设计
2.1.2 工程分析与组织
产品分析、过程分析、安全与环保分析、物料及能量梯级利用分析、辅助工程、工艺/工程系统评估及其总体优化分析与组合、生产组织与实施初步技能
2.1.3 工程应用
所学理论方法与技术手段分析综合利用解决实际工程问题的能力，能够参与生产及运作系统的设计，并具有运行和维护能力的雄厚基础
2.2 工程知识探索技能
2.2.1 实验设计与实施技能
2.2.2 实验结果分析与工程化技能初步
2.3 工程创新能力初步
2.3.1 了解本专业的发展现状、趋势动态、新技术、新产品和新方法等
2.3.2 工程问题判识和系统思维能力
具有对工程问题的基本认知和判断能力，可以发现、分析和判断问题的症结所在，统筹全局、初步提出可实施措施与方案
2.2.3 具有较强的工程创新意识和进行产品开发、设计、技术实施的初步能力
2.4 职业道德规范
2.4.1 具有强烈的社会责任感、良好的工程职业道德和职业行为规范，敢于负责任，并与世界工程界保持同步
2.4.2 掌握一定的职业健康安全、环境的法律法规、标准知识，以及应遵守的职业道德规范。

遵守“大化工”职业行为准则
2.4.3 为保持和增强其职业能力，检查自身的发展需求，制定并实施继续职业发展计划
3 团队协作和交流
3.1 具有良好的团队合作精神和技术协同作战能力
3.1.1 具备一定的协调、管理、竞争与合作的基本能力，富有与团队成员集体技术协同作战的精神和能力
3.1.2 适应团队运行、成长和壮大中的各种变迁，初步具备处理和解决矛盾，以及带领一个团队前行的指向和能力基础
3.2 具有较强的人际交流及工程表达能力
3.2.1 学会擅于控制自我、换位思考和与人交流的能力，以灵活多样的方式处理不断变化的人际关系
3.2.2 能以流畅的文笔和清晰的工程语言表达自己的观点，并能熟练将现代交流媒介（电子邮件、多媒体等）应用于人际和工程表达
3.3 具备一定的外语交流能力
3.3.1 较为熟练阅读外文资料和文献，有较强的英语交流能力
3.3.2 能够使用技术语言，在跨文化环境下进行正确的沟通与表达
4 获取知识及终身学习能力
4.1 掌握文献检索、查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法
4.1.1 掌握文献检索、资料查询的基本方法
4.1.2 能正确使用网络技术，具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力
4.1.3 具有一定的文献综述能力
4.2 具有化学工程与工艺时代发展观和适应发展的学习能力
4.2.1 能正确认识终身学习的重要性
4.2.2 能跟踪专业及相关技术的发展趋势，不断提升自己的专业水平
4.3 具有拓展知识面的欲望，能够参与跨专业及国际性的竞争与合作。

4.3.1 具有较强的求知欲，不断拓展自己的知识面
4.3.2 能够参与跨专业及国际性的竞争与合作
三、培养标准实现矩阵
“卓越工程师培养计划”
北京化工大学化工工程师培养方案
化学工程与工艺
本科生阶段
一、培养目标及基本要求
化学工程与工艺专业研究通过物理化学分离和化学反应改变原料的状态、微观结构和化学组成的化学加工技术中的物质和能量转化与传递过程的规律，研究有关工程因素对过程、装置和整个生产系统的影响，解决工艺开发、装置设计、控制操作、综合优化的理论和方法等问题。

本学科不仅是通用的过程工程学科，而且是高新科技和新兴产业的重要支撑学科。

本专业学生培养注重过程工程和产品工程两个方面的均衡发展，并以通用过程工程为主线培养，营造应用型工程师培养的良好基础。

1．培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好素质和科学与专业基础知识，能够从事大化工过程工程和产品工程的研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面工作的、具有创新精神和较强工程实践能力的国际化工程（师）技术和管理人才。

2．基本要求
学生将系统地学习以下诸方面的知识基础理论和工程技术知识：
（1）无机化学、有机化学、物理化学的基础理论与实验；
（2）化工原理、化工热力学、化学反应工程、过程工程、产品工程的基础理论与实验；
（3）化工工程设计、化工系统设计；
（4）工业经济分析、化工工程项目管理、生产运行管理和环境及安全评价；
（5）新产品、新设备和新工艺开发等。

毕业生基本要求：
（1）具有高度社会责任感和良好道德修养，具有为祖国现代化建设服务的思想；
（2）具有良好的文化素质；
（3）具有强健的体魄与健康的心理素质；
（4）具有较强的自学能力、表达与交往能力以及处理工程实际问题的能力；
（5）系统地掌握化学工程与工艺的基础理论与专业知识，能够结合化工生产的社会经济目标，从事研究、开发、设计、生产与企业管理等工作，特别是能够从事工程应用的工作；
（6）富有求实精神、创新精神、合作精神和应变能力，具有一定的国际交往能力；
（7）熟练掌握一门外国语，通过国家外语四级考试；
（8）具备使用计算机的基本技能。

二、知识体系的基本框架
三、专业核心课程
化工原理（上）（CHE21501T），化工原理（下）（CHE21502T），化工热力学（CHE33500T），化学反应工程（CHE32500T），过程工程学(CHE31200T)，产品工程学(CHE41200T)，化工过程与系统设计（CHE47202T）。

四、总学分及分配(通识教育及公共基础课、学科基础课程、学科方向及特色课程)
五、总教学周数及分配（理论教学、实践教学）
总教学周数为165周，理论教学周为120周（含化工基础实验和应用软件实践共3周），实践教学周数56周。

表一课程设置
表二英语能力
表三计算机能力
表四工程设计能力
“卓越工程师培养计划”
北京化工大学化工工程师企业培养方案
化学工程与工艺
一、培养目标
以“大化工”（石油化工、精细化工、能源化工、生物化工、煤化工、制药和新材料合成等）过程工程和产品工程的科学及应用技术为核心，着重培养学生的基础理论、技能、科研与工程创新以及管理能力，将毕业生造就成为德智体美全面发展，并且具有良好素质和科学与专业基础知识，能够从事大化工过程工程和产品工程的研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面工作的、具有创新精神和较强工程实践能力的国际化工程（师）技术和管理人才。

二、培养标准
培养标准制定思路：
化学工程与工艺工程认知与系统表
达能力—化工单元过程及其设备设计与
应用能力—过程工程及产品工程开发能
力—终身学习能力—沟通交流协作能力
—面向“国际化的化学工程与工艺工程
师（技术与管理）”。

该思路各培养环节
之间的相互关联简示于右图中。

1 个人职业技能和职业道德
1.1 工程应用技能
1.1.1 工程认知与系统表达
认识实习、生产实习、工作实习、工程表达、单元及过程设计
1.1.2 工程分析与组织
产品分析、过程分析、安全与环保分析、物料及能量梯级利用分析、辅助工程、工艺/工程系统评估及其总体优化分析与组合、生产组织与实施初步技能
1.1.3 工程应用
所学理论方法与技术手段分析综合利用解决实际工程问题的能力，能够参与生产及运作系统的设计，并具有运行和维护能力的雄厚基础
1.2 工程知识探索技能
1.2.1 实验设计与实施技能
1.2.2 实验结果分析与工程化技能初步
1.3 工程创新能力初步
1.3.1 了解本专业的发展现状、趋势动态、新技术、新产品和新方法等
1.3.2 工程问题判识和系统思维能力
具有对工程问题的基本认知和判断能力，可以发现、分析和判断问题的症结所在，统筹全局、初步提出可实施措施与方案
1.2.3 具有较强的工程创新意识和进行产品开发、设计、技术实施的初步能力
1.4 职业道德规范
1.4.1 具有强烈的社会责任感、良好的工程职业道德和职业行为规范，敢于负责任，并与世界工程界保持同步
1.4.2 掌握一定的职业健康安全、环境的法律法规、标准知识，以及应遵守的职业道德规范。

遵守“大化工”职业行为准则
1.4.2 为保持和增强其职业能力，检查自身的发展需求，制定并实施继续职业发展计划
2 团队协作和交流
2.1 具有良好的团队合作精神和技术协同作战能力
2.1.1 具备一定的协调、管理、竞争与合作的基本能力，富有与团队成员集体技术协同作战的精神和能力
2.1.2 适应团队运行、成长和壮大中的各种变迁，初步具备处理和解决矛盾，以及带领一个团队前行的指向和能力基础
2.2 具有较强的人际交流及工程表达能力
2.2.1 学会擅于控制自我、换位思考和与人交流的能力，以灵活多样的方式处理不断变化的人际关系
2.2.2 能以流畅的文笔和清晰的工程语言表达自己的观点，并能熟练将现代交流媒介（电子邮件、多媒体等）应用于人际和工程表达
2.3 具备一定的外语交流能力
2.3.1 较为熟练阅读外文资料和文献，有较强的英语交流能力
2.3.2 能够使用技术语言，在跨文化环境下进行正确的沟通与表达
3 获取知识及终身学习能力
3.1 掌握文献检索、查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法
3.1.1 掌握文献检索、资料查询的基本方法
3.1.2 能正确使用网络技术，具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力
3.1.3 具有一定的文献综述能力
3.2 具有化学工程与工艺时代发展观和适应发展的学习能力
3.2.1 能正确认识终身学习的重要性
3.2.2 能跟踪专业及相关技术的发展趋势，不断提升自己的专业水平
3.3 具有拓展知识面的欲望，能够参与跨专业及国际性的竞争与合作。

3.3.1 具有较强的求知欲，不断拓展自己的知识面
3.3.2 能够参与跨专业及国际性的竞争与合作
三、培养标准实现矩阵
四、培养方案实现企业概况介绍
本培养方案实现企业包括：燕山石化、湖南省化工医药设计院、河南煤业化工集团、中国昊华和兖矿集团。

这五家企业与我院均有密切的联系，包括人员合作培训、技术合作开发以及技术应用与推广等。

为“卓越工程师计划”之企业培养方案和目标的实施与完成，奠定了良好的基础。

1．燕山石化
燕山石化全称为“北京燕山石油化工有限公司”，隶属于中国石油化工集团公司，始建于1970年。

该公司由上市公司和非上市公司两大部分组成，全公司共有员工28000人。

目前，燕山石化拥有88套石油化工生产装置、71套配套辅助装置、可生产218个品种、625个牌号石化产品的国内最大的石油化工联合企业之一。

燕山石化原油加工能力现为900万吨/年，其生产的环保型清洁汽油、清洁柴油、车用液化气已成为首都环保性油气市场的主导产品。

燕山石化非常注重科技投入，具有很强的成套技术开发与推广能力。

先后开发了炼油、银催化剂、顺丁橡胶等大量成套技术；SBS成套技术出口意大利，开创了中国石化成套技术出口的先河。

同时，燕山石化也是我国目前最大的乙烯生产商，乙烯生产能力为71万吨/年，占全国总能力的15%；是全国最大的聚乙烯生产厂，聚乙烯生产能力为56万吨/年，占全国总能力的18%；是全国最大的合成橡胶生产商，橡胶生产能力为21万吨/年，占全国总能力的19%；是全国最大的聚丙烯生产商，聚丙烯生产能力为44万吨/年，占全国总能力的13%；是全国最大的苯酚丙酮生产商，苯酚丙酮生产能力为18万吨/年，占全国总能力的32%。

自燕山石化1969年建成投产至2003年底，累计生产
石化产品1.95亿吨以上，累计实现销售收入2500亿元以上，累计实现利税440亿元以上，实现利润188亿元以上，为国民经济的发展做出了巨大贡献。

2．湖南省化工医药设计院
湖南化工医药设计院由原湖南化学工业设计院和湖南省医药设计院于2001年12月经湖南省人民政府批准合并组建。

原湖南化学工业设计院创建于1958年，是一所具有工程咨询、工程设计、工程勘察、设备监理、安全评价、工程建设总承包资质的综合性勘察设计院。

经五十年的发展，已积累了丰富的工程设计经验，拥有一批高素质的技术人才，已形成了强大的技术、管理等优势。

该院现有职工246人，其中，中、高级技术人员186人。

技术力量雄厚，专业配置齐全，技术装备精良，工程设计技术资料储备齐全，配备有先进的计算机软、硬件设施，全院建有局域网并拥有独立的计算机管理系统。

该院取得了建设部颁发的化工石化医药全行业综合甲级、建筑行业建筑工程甲级、市政公用行业（给水、排水、燃气（含加气站））甲级设计资质，智能建筑甲级设计资质，工程咨询甲级资质以及轻纺行业、商物粮行业、市政公用行业（环境卫生）等多项乙级设计资质和工程勘察乙级资质；压力容器和压力管道设计资质以及安全评价资质。

3．河南煤业化工集团
河南煤业化工集团全称河南煤业化工集团有限责任公司，是河南省规模最大、效益最好的工业企业。

是经河南省委、省政府批准，于2008年12月5日，在原永煤集团、鹤煤集团、焦煤集团、中原大化、省煤气集团的基础上重组成立的国有独资公司。

其中永煤集团名列中国企业500强第130位、中国煤炭企业100强第4位、全省工业企业产值利润第一。

鹤煤集团名列中国煤炭企业100强第35位。

焦煤集团名列中国煤炭企业100强第37位。

中原大化是省属国有大型化肥、化工企业。

河南省煤气集团是亚洲最大的煤制气企业。

另外原永煤集团下属洛阳L YC轴承是中国轴承行业规模最大的综合性轴承制造企业之一。

开封空分集团是中国自行设计与制造大、中型空气分离设备的重点骨干企业。

河南煤业化工集团注册资本金122亿元人民币，在职员工18万人。

2008年集团成员企业营业总收入821亿元，利税93亿元，利润56亿元，煤炭产量超过4500万吨。

按2008年营业收入统计，位居中国煤炭工业企业100强第三位、中国企业500强第68位，成为河南第一家进入中国企业500强前100位的企业。

2009年，预计河南煤业化工集团营业收入将达到1000亿元，利税突破100亿元，煤炭产量将达5000万吨，成为河南省第一个煤炭产量突破5000万吨的煤炭企业，2010年预计煤炭产量将达到7000万吨，
2012年计划产量1亿吨，将在河南率先跨入国家亿吨级特大型煤炭企业行列。

2009年1至6月份，河南煤业化工集团资产总额已超过1000亿元，率先在河南实现千亿企业“零”的突破，与重组时相比增加284亿元；实现营业收入477.21亿元，同比增幅35.71%，占全省省管工业企业营业收入总额的40%以上；实现利税55.06亿元，同比增长了24.35%，其中实现利润27.36亿元，同比增长5.84%，占全省省管工业企业利润总额的近70%；完成煤炭产量2583万吨，增幅48.7%；56.75亿元，完成年计划的44.37%；完成固定资产投资56.75亿元，占全省省管工业企业固定资产投资总额的50%以上。

各项主要经济指标位列全省第一，成为河南省最大、最强、最具活力和成长性的工业企业。

河南煤业化工集团坚持科学发展观，立足本省，放眼全国，走向世界。

依托煤炭及其它矿产资源优势，实施大矿业、大化工（化肥）、大装备、大电力、大物流布局，构建煤炭、化工、有色金属、装备制造、物流贸易、矿建、实业的“4+3”产业格局。

奋斗目标是：确保稳居中国企业500强前100位，煤炭行业前三甲，力争早日进入世界企业500强。

4．开滦精煤股份有限公司
开滦精煤股份有限公司成立于2001年6月30日，由开滦集团公司作为主发起人，联合中国信达、上海宝钢、中国华融、煤科总院、西南交大共同设立。

2004年6月2日，公司在上海证券交易所挂牌上市。

目前，公司总股本已达到56120万股。

公司主营业务范围包括煤炭及伴生资源开采、原煤洗选加工、煤炭产品经营销售，焦炭及相关产品的生产和销售等。

煤炭产品主要为低磷、高灰熔点、粘结性能好的精肥煤，是我国稀有的炼焦煤资源，被喻为“工业味精”；煤化工产品主要包括焦炭及甲醇、苯、甲苯、二甲苯、沥青、轻油、工业萘、蒽油等，焦炭用于钢铁及有色金属冶炼，其它产品广泛应用于化工、医药、日用等领域。

已形成550万吨/年焦炭、20万吨/年甲醇、30万吨/年焦油、10万吨/年粗苯加氢精制生产能力。

目前，公司海外煤炭资源开发扩张顺利进行，京唐港区域煤化工产业整合有序推进，煤基产业链延伸和新项目建设加速实施，建设现代新型煤化工企业的发展战略在实施进程中不断完善和提升。

按照公司“三年双百亿，打造新园区；五年翻一番，建设新开滦”的发展战略目标，到“十二五”末，在唐山区域打造成具有千万吨级焦炭、百万吨级焦油深加工和多种精细化工产品的国内煤化工行业的旗舰企业，逐步建成规模世界最大、综合功能最齐全、产业链延伸最完全、循环经济发展最具优势的煤化工航母。