《大雁归来》优质课获奖课件

写出了大雁带给人们春天的 气息，它们是春天是使者。
2、一触到水，我们刚到的客人就叫 起来，它们溅起的水花使那脆弱的香 蒲抖落掉身上的冬天。 表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆 脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此 迎来春天，欣欣向荣，生动形象。表 达了人们对大雁的喜爱与期盼。
3、在这种每年一度的迁徙中，整个 大陆获得的是从三月的天空洒下来的 一首有益无损的带有野性的诗歌。 迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野 性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作 者觉得大雁是非常可爱的动物，是人 类的朋友，他喜欢大雁。写出了大雁 在每年一度的迁徙中给人们带来了无 穷的乐趣。
题目解说：
“大雁归来”，作者用直 接呼告的句式，表现了对大 雁怀有的深厚感情，也是对 人类良知的呼唤，具有警醒 世人的作用。
挑战第二番： 文字关你能过吗
顾忌 (jì ) 迁徙 (xǐ) 缄默 (jiān) 滑翔 (Xiá ng)
凋零 (diāo) 雾霭 (ǎi)
窥探 (kuī) 狩猎 (shòu)
黄嘴天鹅在北方的湖泊产卵，冬天却迁徙
到南方。黄嘴天鹅生存的威胁主要是栖息地遭破 坏，野味和羽毛被用来制作传统药材。黄嘴天鹅 是国家一级保护动物。
白暨豚种群数量很小，为我国特有的珍稀水生兽 类，亟待加强保护。.产于长江中下游湖北、安徽、 江苏段的干流之中。它们大约在长江生活了2500万年， 有“活化石”的美称。由于数量奇少，被列北部白犀 牛
五、拓展延伸 回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。
1、征蓬出汉塞，归雁入胡天-王维《使至塞上》
2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。-李白《宣 州谢眺楼饯别校书叔云》
3、乡书何处达 ?归雁洛阳边。-王湾《次北固山下》
4 、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 - 范仲淹 《渔家傲》
5、西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎， 喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥娄山关》
每次出发之前，都有一场高声而有趣 的辩论，而每次返回之前的争论则更为响 亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探 性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着 从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸 出双脚。那接着而来的低语，是它们在论 述食物的价值。
然后，突然间，刺耳的雁叫声出现了， 并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅 膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出 来的声音，还有观战者们激烈的辩论所 发出的呼叫声。随后，一个深沉的声音 算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去， 只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
五、本文的主旨是什么？
• 明确：作者充满感情地记录了春 天大雁归来时的情景，认为大雁 是人类的伙伴，人类不应该凭借 自己的优势去伤害它们，而应保 护野生动物，珍爱野生动物。
四、品味语言
理解P110课后练习二中句子的含义 并揣摩作者的感情。 1、 一只燕子的来临说明不了春天， 但当一群大雁冲破了三月暖流的 雾霭时，春天就来到了。
三、这是一群怎样的大雁？
活泼可爱的大雁 机灵聪明的大雁 自由自在的大雁 团结协作的大雁
合 作 探
究
• 一、文中说“向我们农场宣告不同季节来临的大 雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。” 说大雁知道威斯康星的法规是什么意思呢？
看下文内容可以解读这个句子。下文说，大雁 知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而 春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪， 由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎 杀大雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个 法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了地里 的偷食玉米，春季则放心地活动、觅食。
利奥波德：(1887-1947)，美国著名的 环境保护主义者。著有《沙乡年鉴》。 本文节选自《沙乡年鉴》。 “沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者 遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生 态的一个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美 国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自 然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱 之书。
２.解释词语
凋零： 凋谢零落。 缄默： 闭口不说话。 狩猎： 打猎。 迁徙： 迁移。 窥探： 暗中察看。 雾霭： 雾气。 顾忌： 恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 目空一切： 形容骄傲自大，什么都看不起。
快速浏览课文，理清文章脉络。
• 第一部分（1—4）大雁归来的情景。 • 第二部分（5—12）大雁归来的日常生活。 • 第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人类 带来了生机和情趣。
二、 文章哪些段落让你感到是诗 意的？找出来读一读，试着进行 赏析。
向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低 语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地 穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。 在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后， 它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动 着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触 到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们 溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲〔身上的冬天。 我们的大雁又回来了。
大雁归来
(美）利奥波德
大雁，属鸟纲，鸭科， 是雁亚科各种类的通称，一 种大型游禽。
形状略像家鹅，群居水边，往往是 千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或 农田谷物。 每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往 南方越冬。群雁飞行，排成 “一”字或人字形。
选自《辞海》
利 奥 波 德
作者及作品:
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速读课文，整体感知内容:
源自文库
作者对大雁作了哪些描写？
作者笔下的大雁有生活习性？
让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动 三月春天 (1)大雁归来的季节是_________. 笔直的 (2)大雁飞行的路线是_________. 叫,喧嚷 (3)三月的大雁一触到水就________. 一声不响 (4)十一月份的大雁_____________. 玉米粒 (5)大雁特喜欢寻食______________. 六 只列队飞. (6)大雁常_____ 一阵阵喧闹 (7)四月的夜间,大雁会在沼泽___________. 我们的朋友 爱鸟者 (8)大雁被作者称为 ________ 他和学生自称_________.
一、文章哪句话最能概括“我”对大雁归来 的感受？
在这种每年一 度的迁徙中，整个 大陆所获得的是从3月的天空洒下来的 一首有益无损的带着野性的诗歌。
作者在大雁身上找到了什么？
作者找到了 善性、友情、 亲情，找到 了联合的观 念，找到了 大自然的诗 情。
自学指导（一）：
作者笔下的大雁有哪些特点？ （提示：从3－－９段中找）
飞行的路线是笔直的； 三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷；
十一月的大雁一声不吭；
爱寻觅玉米粒； 常六只或以六的倍数列对飞； 四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
字里行间充满爱鸟之情。
作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？ （个性魅力） 1、报春的使者 2、具有灵性的候鸟 3、善远飞，喜群居，重友情 4、有联合观念
文中作者多用拟人手法描写大雁，找 一找这样的句子，读出来，并体会其 作用。
作用：
（1）使文章充满生动性和趣味性。 （2）表达了作者对大雁的喜爱之情。
中国科学院生态与地理研究所提供 的资料表明，远古时代５００年才有一 种兽类灭绝。但２０世纪以来，４年就 有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率 的１２５倍,而且这一趋势还在加剧。科 学家们统计,在我们共同生活的家园中, 有５０２５种野生动物濒临灭绝边缘， 其中我国已达３９０多种.
我国濒临灭绝的野生动物
穿山甲
(国家一级保护动物)
缅甸蟒蛇
(国家一级保护动物)
我国濒临灭绝的野生动物
亚洲水蜥 黄嘴天鹅
(国家一级保护动物)
(国家一级保护动物)
赛加羚羊在它 们一度栖息的中国 新疆西北部已经30 年没有出现过了。 人类希望得到它们 的身体器官，尤其 是用作传统药材的 羊 角，大肆的捕 杀使其濒临灭绝。 赛加羚羊现在是国 家一级保护动物。
三、为何对大雁三月份的活动写 得多而详，四、五月写得略？ • 明确：题目就是“大雁归 来”，本文重在介绍大雁归 来初期的种种活动，写它所 带来的春天的气息，故作这 样的详略处理。
四、文章既介绍大雁的知识，又抒发对大 雁的情感。说说文章包含了怎样的情感？
•
作者对大雁的迁徙由衷钦佩， 为大雁担惊受怕，为遍体鳞伤的 孤雁的不幸而悲哀伤痛，为大雁 归来而欣喜欢乐，对大雁的种种 鸣声由衷喜爱。
二、作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？ 为什么两次作这样的对比？
• 明确：秋天的大雁“高高地飞”、“坚定不移地 向南直达大湖，春天的大雁“低低地穿行”、 “拐来拐去”；秋天的大雁“即使发现了它们所 喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响”，春天 的大雁“向每个沙滩低语”、“向每个刚刚融化 的水洼和池塘问好”；秋天的大雁到了目的地， “时而闲荡”、“时而捡食玉米粒”，行色匆匆， 忐忑不安；春天的大雁“喧闹着往收割后的玉米 地飞去”，神态自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。 • 两次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表 人类的愧疚，暗显文章主题
(新华网)
因此，我们再也不应该把宇宙的 其他部分看做只是我们征服的对象， 再也不应该把其他生物仅仅看做我们 的美味佳肴,而首先应该把它们看做 是与我们平等的生命看做是宇宙智慧 的创造物，看做是宇宙之美的展示者， 首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自 己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙， 敬畏自然，就是敬畏我们自己。