部编版太阳PPT课件完美版

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（评价标准由师生共同制定。如：态 度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。）
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3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖 。
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四、总结
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同学们，今天你们以自己独有的形式 表达了 对祖国 深切的 爱，老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中， 牢牢记 住：少 年强， 则国强 ；
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2.根据汇报形式，组内排练。
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若是选择的演讲，那么先在组内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
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三、汇报会开始，同学评价。
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1.宣布汇报会开始
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2.小组抽签上台，同学根据汇报情况 做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。
16.太阳
部编版 ·五年级上册
教学目标
1.会认4个生字，会写9个生字。 2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，了解太阳的有关 知识，初步认识太阳与人类的密切关系。 3.初步学习阅读说明文，体会列数字、打比方、作比较等说 明事物的方法。
第二课时
教学目标
1.理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太 阳与人类的密切关系。激发对自然科学的兴趣。 2.初步学习阅读说明文，体会列数字、打比方、作比 较等说明事物的方法。
默读第4～8自然段，思考：太阳对人类有哪些作用？
有了太阳，
。
如果没有太阳
，就
，因为
。
这两个句式一正一反，说明了太阳与人类的关 系非常密切。
拓展延伸
1.结合查找的资料并联系生活实际，说一说太 阳和人类还有哪些关系。
2.小练笔，观察月亮。运用学习说明文的写作方 法，选取月亮的两三个特点写一写，争文从哪些方面介绍太阳的？
太阳的特点、和人类关系密切
自学讨论
有个叫小明的同学听老师说人类已成功登上了月球，就 向朋友夸口说：“登上月球有什么了不起，将来我长大了，我 要登上太阳。”同学们，你们说小明能登上太阳吗？请到课文 中寻找理由来说服他吧。
自学讨论
“远”的特点
太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步 行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机， 也要飞二十几年。
列数字、举例子
自学讨论
“热”的特点
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度 很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也 会变成气体；中心温度估计是表面温度的两千五百倍。
打比方、列数字
自学讨论
“大”的特点
一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 太阳会发光，会发热，是个大火球。
作比较
探究太阳和人类的关系
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二、确定汇报形式，小组排练
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1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
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2. 分小组讨论汇报形式
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建议：根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
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教学预设：小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
课时作业
二、我会按要求改写句子，使原句的意思不变。 1.这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）
这么远，箭射不到。 2.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改成反问句） 没有太阳，难道会有我们这个美丽可爱的世界吗？
今天的你们很棒哟！ 明天继续加油！！
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在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
板书设计
16 太 阳
远（列数字、举例子） 太阳的特点 热（打比方、列数字）
大（作比较） 和人类的关系密切
课时作业
一、在下面的括号里填上恰当的关联词，然后再用所填的关联词造句。 1．（ 因为）太阳离地球太远了，（所以）我们看上去只有一个盘子 那么大。 2．太阳（虽然）离我们很远很远，（但是）它和我们的关系非常密 切。 3．（如果）没有太阳，地球上（ 就 ）不会有植物，也不会有动物。