高中生物实验:验证胰岛素在调节血糖方面的作用

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第四步:两组皮下均注射葡萄糖, 第四步:两组皮下均注射葡萄糖, 实验组恢复正常,对照 实验组恢复正常 对照 组仍正常. 组仍正常.
实验设计的一般要求: 实验设计的一般要求
明确实验要 求和目的 联系理论 原理 确定实验思路
实验结果的预测, 实验结果的预测, 分析和讨论
保证实验信度 唯一变量) (唯一变量)
设计实验步骤 预计现象) (预计现象)

实验分析与设计型 试题解析
实验分析型试题解析
解析要求: 解析要求:
根据题目所提供的材料, 根据题目所提供的材料,熟练掌握及准确 提取有关的背景知识,解决有关问题. 提取有关的背景知识,解决有关问题.
实验设计型试题解析
试题要求: 能根据题目要求,选择实验材料, 试题要求: 能根据题目要求,选择实验材料,实验器 材,自己设计实验方案等. 自己设计实验方案等. 试题类型 : ,给出实验用具,材料,目的, 1 给出实验用具,材料,目的, 设计实验方案. 设计实验方案. 2,只给出实验目的,实验材料自选, 只给出实验目的,实验材料自选, 设计实验方案. 设计实验方案.
二,实验步骤和实验结果 第一步: 只小白鼠分为实验和对照两组,每组2 第一步:将4只小白鼠分为实验和对照两组,每组2 只.
第二步:将两组小白鼠饥饿处理18—24小时. 第二步:将两组小白鼠饥饿处理18 24小时. 18 24小时 第三步:实验组在腹腔下注射适量的胰岛素, 第三步:实验组在腹腔下注射适量的胰岛素, 对照组注射等量的生理盐水, 对照组注射等量的生理盐水, 置于30℃ 37 ℃环境中 环境中. 置于30℃—37 ℃环境中. 30℃ 现象:甲组(实验组)惊厥昏迷等现象, 现象:甲组(实验组)惊厥昏迷等现象, 对照 组正常
例三:血糖含量的相对恒定是保证动物机体进行正常生理活动的 重要条件,动物体内血糖的调节主要是通过胰岛素来完成的, 重要条件,动物体内血糖的调节主要是通过胰岛素来完成的,胰 岛素的分泌增加可促进血糖合成糖元, 岛素的分泌增加可促进血糖合成糖元,抑制非糖物质转化为葡萄 从而使血糖降低.一旦机体内血糖含量过低, 糖,从而使血糖降低.一旦机体内血糖含量过低,细胞的正常活 动则受到影响,动物会出现惊厥,昏迷等现象. 动则受到影响,动物会出现惊厥,昏迷等现象.请根据提供的实 验材料和用具,简要写出第二步及以后的实验步骤和实验结果, 验材料和用具,简要写出第二步及以后的实验步骤和实验结果, 验证胰岛素在调节血糖方面的作用. 验证胰岛素在调节血糖方面的作用. 一,实验材料和用具: 实验材料和用具: 小白鼠4 小白鼠4只;鼠笼2个;胰岛素溶液;50%葡萄糖溶液;生理盐水; 鼠笼2 胰岛素溶液;50%葡萄糖溶液;生理盐水; 葡萄糖溶液 注射器1个. 注射器1 二,实验步骤和实验结果 第一步: 第一步:将4只小白鼠分为实验和对照两组,每组2 只. 只小白鼠分为实验和对照两组,每组2
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