教育人类学作业
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受过教育的人要通过（），才能真正实现现代化转变。
A.参与社会实践
B.参与政治革命
C.参与社交礼仪
D.参与社团活动
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
34．第34题
教育人类学是运用（）的方法来研究教育。
A.教育学
B.文化学
C.人类学
D.经济学
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
A.弱势人群教育问题研究
B.有色人种教育问题研究
C.主流文化教育研究范型
D.少数民族教育研究模式
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
30．第30题
关于社会现代化，表述正确的是（）
A.现代化等于西方化
B.现代化是一种经济制度的形式
C.现代化是以经济发展为基础的
D.现代化可以在封闭的环境中进行
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
37．第37题
教育人类学研究的首要问题是（）
A.经济问题
B.政治问题
C.哲学问题
D.教育与人的生成发展
答案:D
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
38．第38题
在多元文化社会里，学校通常应当代表（）文化。
A.有钱人的
B.有权人的
C.公众的
D.少数阶层的
作业
1．第1题
哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究（）是认识教育的基础。
A.人的形成
B.家庭的形成
C.经济发展
D.道德问题
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
2．第2题
教育人种志研究的核心工作是（）
A.田野研究
B.推论
C.访谈
D.问卷
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
39．第39题
教育进化的特征有（）
A.教育进化具有整合性
B.教育进化具有反复性
C.教育进化具有倒退性
D.教育进化具有无常性
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
40．第40题
文化教育人类学主要以（）等国家学者为代表。
A.欧美及亚太
B.欧盟
C.德语系国家
C.教育与政治关系的研究
D.教育与经济体制关系研究
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
12．第12题
人格的发展是在（）中形成的。
A.工具发明
B.生产创造
C.文化适应
D.生活选择
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
13．第13题
跨文化教育的基本目标在于培养学生（）
A.跨文化的适应能力
D.东亚
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
41．第41题
（）是衡量教育人类学家研究水平的标尺。
A.教育社会学研究
B.教育人种志研究
C.家庭教育研究
D.学科教学研究
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
42．第42题
文化教育人类学关注（）
A.人性是什么
B.人是什么
C.文化对人形成的作用
D.道德ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ义
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
作业总得分：100.0
作业总批注：
D.体力发展
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
28．第28题
个体文化适应过程的特点不包括（）
A.文化适应是人生过程
B.文化适应有不同的发展阶段
C.个体文化适应有不同的历史特点
D.文化适应有相同的发展阶段
答案:D
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
29．第29题
当前中国教育人类学的主要研究取向不包括（）
3．第3题
现代教育发展需以（）为准则
A.技术提高
B.法制法规
C.社会功效
D.政治制度
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
4．第4题
（）是创新文化的关键。
A.培养官场人员
B.培养教书匠
C.培养管理人员
D.培养创造性人才
答案:D
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
5．第5题
课堂人种志研究是从（）建立一定的联系开始的。
C.相互承认和尊重
D.相互对抗
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
22．第22题
文化教育人类学关注教育中的（）
A.普及问题
B.分班问题
C.经费问题
D.文化问题
答案:D
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
23．第23题
教育人类学认为人之所以成为人，主要在于人的遗传具有的（）
A.本能
B.未特定性
D.官本位
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
26．第26题
在本体上，教育应不断使人趋向（）。
A.真实
B.善良
C.美丽
D.真善美的统一
答案:D
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
27．第27题
在学科联姻基础上，人类学与教育学在研究目的上都要致力于人的（）。
A.道德性发展
B.智力发展
C.完整性发展
C.民族性
D.求生性
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
10．第10题
中国教育人类学发展得益于（）
A.辛亥革命
B.清朝瓦解
C.文化革命
D.改革开放
答案:D
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
11．第11题
教育人类学的研究对象非常注重（）
A.教育与社会发展的研究
B.教育与人类发展的跨文化研究
D.人的社会责任
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
43．第43题
以下哪种不属于教育人种志的世界观特征？（）
A.注重本地人作用
B.重视教育机构的文化联系
C.强调个人主观意见
D.重视学校文化功能
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
44．第44题
（）是濡化过程中的关键环节。
A.社会
C.健全人
D.复杂人
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
20．第20题
（）不属于人的生成特征。
A.文化演进之历程
B.文化适应性成长之过程
C.教育化之进程
D.只求温饱之过程
答案:D
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
21．第21题
多元文化教育的基础是文化之间的（）
A.相互歧视
B.相互排斥
C.自然性
D.价值性
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
24．第24题
人类的整体进化主要是以（）的水平和形式实现的。
A.教育发展
B.社会存在
C.集体主义
D.能力进步
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
25．第25题
中华民族在参与自然中形成了（）精神。
A.中庸
B.安土重迁
C.学而优则仕
C.第三手资料
D.间接性资料
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
47．第47题
教育价值观是一种人类对（）的追求。
A.考试测验
B.经济规模
C.教育功效
D.分数排名
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
48．第48题
多元文化课程与教学的策略首先应考虑的是（）
A.学生的学习策略
B.学校的发展远景
B.经济
C.教育
D.政治
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
45．第45题
教育既是一种文化活动，也是一种（）
A.政治历程
B.建设历程
C.文化历程
D.经济历程
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
46．第46题
人种志将课堂作为获得教学研究的（）的“田野”。
A.第一手资料
B.第二手资料
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
31．第31题
文化适应又称为（）
A.边缘
B.濡化
C.结合
D.融合
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
32．第32题
课堂人种志是研究者在（）中做研究。
A.家里
B.课堂
C.课外
D.校园
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
33．第33题
A.家庭关系
B.经济发展
C.文化模式
D.生产关系
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
8．第8题
课堂人种志研究以（）的质性研究而著称。
A.反面的
B.直接的
C.宏观的
D.粗略的
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
9．第9题
人的未特定化使人具有人的（）与可教育性。
A.群体性
B.可塑性
C.文化的演进与教育有内在关系
D.文化的发展与文化内在特性无关
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
18．第18题
（）是文化创新的根本动力。
A.道德建设
B.教育创新
C.政体稳定
D.经济增长
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
19．第19题
人格的全面发展论强调培养（）
A.政治人
B.经济人
35．第35题
人类的行为在很大程度上是（）潜移默化的结果。
A.政治模式
B.文化模式
C.经济模式
D.理性模式
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
36．第36题
关于学校的表述，正确的是（）
A.学校是文化传递的唯一场所
B.学校不能体现统治集团的文化价值
C.学校能够表现出文化间的相互竞争
D.学校可以代替其他文化适应过程
A.学校研究与教学
B.研究者与课堂
C.研究者与学校
D.研究者与教育
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
6．第6题
哲学教育人类学主要以（）的学者为代表。
A.欧美
B.太平洋地区
C.德语系等欧洲国家
D.东亚
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
7．第7题
（）是基本的民族生存方式的反映。
A.主观
B.客观
C.经验
D.书本
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
16．第16题
民族文化模式的核心是（）
A.民族文化心理结构
B.民族社会结构
C.民族经济结构
D.民族政治结构
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
17．第17题
文化进化论认为（）
A.文化的发展是没有规律可循的
B.文化并非特定社会实践的产物
C.家长支持策略
D.社会协调计划
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
49．第49题
人的（）是人的本质的最高表现。
A.主体性
B.自然性
C.道德性
D.宗教性
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
50．第50题
西方民族在教育价值取向上表现出强烈的（）
A.功利主义
B.大公无私
C.家庭主义
B.平等的教育机会
C.平等的学业成绩
D.平等的就业机会
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
14．第14题
（）是确定课堂人种志研究对象的最主要因素。
A.研究对象的代表性
B.研究资金
C.研究队伍
D.研究技术
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
15．第15题
教育人种志崇尚（）和描述。
A.参与社会实践
B.参与政治革命
C.参与社交礼仪
D.参与社团活动
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
34．第34题
教育人类学是运用（）的方法来研究教育。
A.教育学
B.文化学
C.人类学
D.经济学
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
A.弱势人群教育问题研究
B.有色人种教育问题研究
C.主流文化教育研究范型
D.少数民族教育研究模式
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
30．第30题
关于社会现代化，表述正确的是（）
A.现代化等于西方化
B.现代化是一种经济制度的形式
C.现代化是以经济发展为基础的
D.现代化可以在封闭的环境中进行
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
37．第37题
教育人类学研究的首要问题是（）
A.经济问题
B.政治问题
C.哲学问题
D.教育与人的生成发展
答案:D
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
38．第38题
在多元文化社会里，学校通常应当代表（）文化。
A.有钱人的
B.有权人的
C.公众的
D.少数阶层的
作业
1．第1题
哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究（）是认识教育的基础。
A.人的形成
B.家庭的形成
C.经济发展
D.道德问题
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
2．第2题
教育人种志研究的核心工作是（）
A.田野研究
B.推论
C.访谈
D.问卷
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
39．第39题
教育进化的特征有（）
A.教育进化具有整合性
B.教育进化具有反复性
C.教育进化具有倒退性
D.教育进化具有无常性
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
40．第40题
文化教育人类学主要以（）等国家学者为代表。
A.欧美及亚太
B.欧盟
C.德语系国家
C.教育与政治关系的研究
D.教育与经济体制关系研究
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
12．第12题
人格的发展是在（）中形成的。
A.工具发明
B.生产创造
C.文化适应
D.生活选择
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
13．第13题
跨文化教育的基本目标在于培养学生（）
A.跨文化的适应能力
D.东亚
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
41．第41题
（）是衡量教育人类学家研究水平的标尺。
A.教育社会学研究
B.教育人种志研究
C.家庭教育研究
D.学科教学研究
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
42．第42题
文化教育人类学关注（）
A.人性是什么
B.人是什么
C.文化对人形成的作用
D.道德ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ义
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
作业总得分：100.0
作业总批注：
D.体力发展
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
28．第28题
个体文化适应过程的特点不包括（）
A.文化适应是人生过程
B.文化适应有不同的发展阶段
C.个体文化适应有不同的历史特点
D.文化适应有相同的发展阶段
答案:D
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
29．第29题
当前中国教育人类学的主要研究取向不包括（）
3．第3题
现代教育发展需以（）为准则
A.技术提高
B.法制法规
C.社会功效
D.政治制度
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
4．第4题
（）是创新文化的关键。
A.培养官场人员
B.培养教书匠
C.培养管理人员
D.培养创造性人才
答案:D
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
5．第5题
课堂人种志研究是从（）建立一定的联系开始的。
C.相互承认和尊重
D.相互对抗
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
22．第22题
文化教育人类学关注教育中的（）
A.普及问题
B.分班问题
C.经费问题
D.文化问题
答案:D
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
23．第23题
教育人类学认为人之所以成为人，主要在于人的遗传具有的（）
A.本能
B.未特定性
D.官本位
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
26．第26题
在本体上，教育应不断使人趋向（）。
A.真实
B.善良
C.美丽
D.真善美的统一
答案:D
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
27．第27题
在学科联姻基础上，人类学与教育学在研究目的上都要致力于人的（）。
A.道德性发展
B.智力发展
C.完整性发展
C.民族性
D.求生性
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
10．第10题
中国教育人类学发展得益于（）
A.辛亥革命
B.清朝瓦解
C.文化革命
D.改革开放
答案:D
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
11．第11题
教育人类学的研究对象非常注重（）
A.教育与社会发展的研究
B.教育与人类发展的跨文化研究
D.人的社会责任
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
43．第43题
以下哪种不属于教育人种志的世界观特征？（）
A.注重本地人作用
B.重视教育机构的文化联系
C.强调个人主观意见
D.重视学校文化功能
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
44．第44题
（）是濡化过程中的关键环节。
A.社会
C.健全人
D.复杂人
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
20．第20题
（）不属于人的生成特征。
A.文化演进之历程
B.文化适应性成长之过程
C.教育化之进程
D.只求温饱之过程
答案:D
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
21．第21题
多元文化教育的基础是文化之间的（）
A.相互歧视
B.相互排斥
C.自然性
D.价值性
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
24．第24题
人类的整体进化主要是以（）的水平和形式实现的。
A.教育发展
B.社会存在
C.集体主义
D.能力进步
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
25．第25题
中华民族在参与自然中形成了（）精神。
A.中庸
B.安土重迁
C.学而优则仕
C.第三手资料
D.间接性资料
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
47．第47题
教育价值观是一种人类对（）的追求。
A.考试测验
B.经济规模
C.教育功效
D.分数排名
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
48．第48题
多元文化课程与教学的策略首先应考虑的是（）
A.学生的学习策略
B.学校的发展远景
B.经济
C.教育
D.政治
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
45．第45题
教育既是一种文化活动，也是一种（）
A.政治历程
B.建设历程
C.文化历程
D.经济历程
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
46．第46题
人种志将课堂作为获得教学研究的（）的“田野”。
A.第一手资料
B.第二手资料
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
31．第31题
文化适应又称为（）
A.边缘
B.濡化
C.结合
D.融合
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
32．第32题
课堂人种志是研究者在（）中做研究。
A.家里
B.课堂
C.课外
D.校园
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
33．第33题
A.家庭关系
B.经济发展
C.文化模式
D.生产关系
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
8．第8题
课堂人种志研究以（）的质性研究而著称。
A.反面的
B.直接的
C.宏观的
D.粗略的
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
9．第9题
人的未特定化使人具有人的（）与可教育性。
A.群体性
B.可塑性
C.文化的演进与教育有内在关系
D.文化的发展与文化内在特性无关
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
18．第18题
（）是文化创新的根本动力。
A.道德建设
B.教育创新
C.政体稳定
D.经济增长
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
19．第19题
人格的全面发展论强调培养（）
A.政治人
B.经济人
35．第35题
人类的行为在很大程度上是（）潜移默化的结果。
A.政治模式
B.文化模式
C.经济模式
D.理性模式
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
36．第36题
关于学校的表述，正确的是（）
A.学校是文化传递的唯一场所
B.学校不能体现统治集团的文化价值
C.学校能够表现出文化间的相互竞争
D.学校可以代替其他文化适应过程
A.学校研究与教学
B.研究者与课堂
C.研究者与学校
D.研究者与教育
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
6．第6题
哲学教育人类学主要以（）的学者为代表。
A.欧美
B.太平洋地区
C.德语系等欧洲国家
D.东亚
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
7．第7题
（）是基本的民族生存方式的反映。
A.主观
B.客观
C.经验
D.书本
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
16．第16题
民族文化模式的核心是（）
A.民族文化心理结构
B.民族社会结构
C.民族经济结构
D.民族政治结构
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
17．第17题
文化进化论认为（）
A.文化的发展是没有规律可循的
B.文化并非特定社会实践的产物
C.家长支持策略
D.社会协调计划
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
49．第49题
人的（）是人的本质的最高表现。
A.主体性
B.自然性
C.道德性
D.宗教性
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
50．第50题
西方民族在教育价值取向上表现出强烈的（）
A.功利主义
B.大公无私
C.家庭主义
B.平等的教育机会
C.平等的学业成绩
D.平等的就业机会
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
14．第14题
（）是确定课堂人种志研究对象的最主要因素。
A.研究对象的代表性
B.研究资金
C.研究队伍
D.研究技术
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15．第15题
教育人种志崇尚（）和描述。