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When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
6 5 4 3 2
1 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
你知道 吗
数对是谁发明的？
迪卡尔
迪卡尔
（1596～1650） 法国哲学家、数 学家、物理学家。
蜘蛛网
老师赠言
4 赞学 穷 无心数 其 哦连 3 例 否 重无 快 送 峨 南 是 2 棵乐阴 押 让 中家 但福
1 难甲 法象好 考懂 乐 学
人教版五年级上册
位置
位置（2）
绿色圃中小学教育网
一、复习旧知
用数对表示物体的位置
列数在前，行数在后
数对写法：
将两个数写在括号中，用逗号隔 开，如（6，9）、（3，5）等
复 习：
⑴、用数对表示物体的位置，要先确定（ 列数 ）， 再确定（行数 ）。
⑵、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示， 小红坐在第1列第6行，用（ 1，6 ）来表示，用 （ 5，2 ）表示的同学坐在第（ 5 ）列第（ 2 ）行。
请你说一说
请你再指指出指第第一一列行。。 教室座位示意图
第6行 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
二、探索新知
动物园示意图
1 01
0既表示列的开始， 又表示行的开始。
动物园示意图的第一列， 第一行又在哪呢？
二、探索新知
2. 照样子写出下图中字母的位置。
A（ 5 ，8 ）
B（ 2 ，5 ）
C（ 5 ，2）
D（ 8 ，5 ）
比较A和C的位置的数对，B 和D的位置的数对,看看发现 了什么？
比比较较AB和和CD发发现现：： 在在同同
一一列行上上的的点点用用数数对对表表示示时时第第 12个个数数相相同同
三、知识应用
3. 描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。 A（5，9） B（ 2，1） C（ 9，6） D（ 1，6） E（ 8，1）
D． B．
C． ．E
请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。 （1，3）（3，3）（3，4）（4，4）（4，5）（5，5）（5，4） （7，4）（8，3）（10，3）（8，1）（3，1）（1，3）
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请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。 （1，3）（3，3）（3，4）（4，4）（4，5）（5，5）（5，4） （7，4）（8，3）（10，3）（8，1）（3，1）（1，3）
1 23 4 5 6 7 8 9
(2,4) (5,1) (6,4) (9,1) (7,4) (2,2 ) (4,3) (3,4)
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
（3，0）
熊大猫象馆和大海门洋是馆在是同在 一同列一上行，上这，两这个两数个对数 中对的中第的1第个2数个都数是都3是。4。
三、知识应用
1. 动物园示意图
请你在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆（1，1）， 猩猩馆（0， 3），狮虎山（4，3）。
猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）
飞禽馆（1，1）
三、知识应用
我用数对（3，0） 表示大门的位置。
你能表示其他场馆 所在的位置吗？
动物园示意图
（3，0）
二、探索新知
动物园示意图
（3，5）
大象馆（1，4）
（1，4）
熊猫馆（3，5）
（6，4） 猴 山（2，2）
（2，2）
海洋馆（6，4）
二、探索新知
动物园示意图
观察一下，看看你有 什么发现？
Fra Baidu bibliotek
（3，5）
（1，4）
（6，4）
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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你知道 吗
数对是谁发明的？
迪卡尔
迪卡尔
（1596～1650） 法国哲学家、数 学家、物理学家。
蜘蛛网
老师赠言
4 赞学 穷 无心数 其 哦连 3 例 否 重无 快 送 峨 南 是 2 棵乐阴 押 让 中家 但福
1 难甲 法象好 考懂 乐 学
人教版五年级上册
位置
位置（2）
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一、复习旧知
用数对表示物体的位置
列数在前，行数在后
数对写法：
将两个数写在括号中，用逗号隔 开，如（6，9）、（3，5）等
复 习：
⑴、用数对表示物体的位置，要先确定（ 列数 ）， 再确定（行数 ）。
⑵、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示， 小红坐在第1列第6行，用（ 1，6 ）来表示，用 （ 5，2 ）表示的同学坐在第（ 5 ）列第（ 2 ）行。
请你说一说
请你再指指出指第第一一列行。。 教室座位示意图
第6行 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
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二、探索新知
动物园示意图
1 01
0既表示列的开始， 又表示行的开始。
动物园示意图的第一列， 第一行又在哪呢？
二、探索新知
2. 照样子写出下图中字母的位置。
A（ 5 ，8 ）
B（ 2 ，5 ）
C（ 5 ，2）
D（ 8 ，5 ）
比较A和C的位置的数对，B 和D的位置的数对,看看发现 了什么？
比比较较AB和和CD发发现现：： 在在同同
一一列行上上的的点点用用数数对对表表示示时时第第 12个个数数相相同同
三、知识应用
3. 描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。 A（5，9） B（ 2，1） C（ 9，6） D（ 1，6） E（ 8，1）
D． B．
C． ．E
请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。 （1，3）（3，3）（3，4）（4，4）（4，5）（5，5）（5，4） （7，4）（8，3）（10，3）（8，1）（3，1）（1，3）
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请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。 （1，3）（3，3）（3，4）（4，4）（4，5）（5，5）（5，4） （7，4）（8，3）（10，3）（8，1）（3，1）（1，3）
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(2,4) (5,1) (6,4) (9,1) (7,4) (2,2 ) (4,3) (3,4)
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
（3，0）
熊大猫象馆和大海门洋是馆在是同在 一同列一上行，上这，两这个两数个对数 中对的中第的1第个2数个都数是都3是。4。
三、知识应用
1. 动物园示意图
请你在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆（1，1）， 猩猩馆（0， 3），狮虎山（4，3）。
猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）
飞禽馆（1，1）
三、知识应用
我用数对（3，0） 表示大门的位置。
你能表示其他场馆 所在的位置吗？
动物园示意图
（3，0）
二、探索新知
动物园示意图
（3，5）
大象馆（1，4）
（1，4）
熊猫馆（3，5）
（6，4） 猴 山（2，2）
（2，2）
海洋馆（6，4）
二、探索新知
动物园示意图
观察一下，看看你有 什么发现？
Fra Baidu bibliotek
（3，5）
（1，4）
（6，4）