个人成长规则

美术教师个人发展规划（2015-2016）

姓名：曹亮

时间：2015年9月15日

2015-2016学年度美术教师个人发展规划

曹亮

一、发展方向

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

二、现状分析

我来到太平中学任美术教师已两年，这段教学时光使我感触很深，也希望自己能成为一名优秀的、深受学生喜欢的美术教师，在教育教学工作中，我要认真学习其他教师的长处。与此同时，我还发现我的课堂还缺少很多，这需要我不断的反思自己。虽然已经踏入这个工作岗位两年，但我认为我的对教育理论、专业知识、基本功等的不足，有待进一步提高。

三、年度总目标

做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。逐渐形成自己独特的教学风格，对学生进行个性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身发展的教师，能深刻理解教育教学的意义。做有风格的教师。面对新的教育课程改革，要时刻告诫自己要追求卓越，不能随波逐流，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展。向书本学习，向身边的人学习。在教学中形成自己的思想，形成自己的风格。争取成为学校教改能手中的骨干力量，促进学校教师共同发展。

四、阶段成长规划：

2015-2015学年度上学期：

1、做到今日事，今日毕。

2、提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实

践与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力，

培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。

3、要树立终身学习的理念,不断提升自己的师德修养。学生对知识的渴望是无止境的，这就要求教师要不断钻研知识，并不断扩大自己的知识面，要以自己和知识修养来说服学生，赢得学生的爱戴。

4、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，

多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。由于毕业后十年没有从事本专业的工作，所以专业知识都已生疏，是学期专业提升计划，每天保证练习三页毛笔字，一个月二幅素描练习。

5、学习并掌握优秀的教学方法。平常经常听有经验的老师的课并从中吸取适合

自己的教学方法。

6、要提高自己的课堂管理能力和驾驭课堂的能力，要努力使所有的学生都能积

极参与课堂学习中，并在课堂中发挥自己的主动性。

2015-2016学年度下学期

1、积极阅读有关的教育理论专著，写好读书笔记，使自己的理论功底能确定得

到提高。

2、在教育中，使学生形成基本的美术素养，美术课程应适应素质教育的要求，

面向全体学生，以学生发展为本，为终身学习奠定基础。激发学生学习美术的兴趣，应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

3、充分利用多媒体电教化手段优化课堂教学，制作好每一节课的课件。

4、认真学习新的课程标准，以课标为基础，对教材进行研究，分析全书的知

识体系，把每节课，每个单元有机的联系在一起。在此基础上，通过参考教学资料，网上信息搜集，备好每一节课，认真书写教案，突出重难点。

5、树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培

育人才的重任。

6、积极参加教研活动，不断提高自身教学水平。

7、对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学

生在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。

8、通过与学生的真诚交流了解学生。对学生做到充满爱心、保有耐心、始终

诚心，与他们做心灵的交流。

9、专业实践能力要做到每天保证三页毛笔字练习，一个月一幅中国山水画临

摹练习。一月一幅水粉画练习。

自我发展规划是对教师专业发展的各个方面和各个阶段进行的设想和规划。教师的专业发展规划对教师的成长是非常有意义的。总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，把自己的全部知识和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。