英语公共演讲课程介绍

英文公共演讲课课程介绍

公众演讲课程涵盖的内容很广，大到总统就职演说，小到课堂展示、会议发言，升学求职面试均可归入公众演讲范畴。能够在公共场合积极、自信、有效地表达自己的观点，对任何年龄、任何职业的人来说都是非常重要的素质。在美国，中小学阶段广泛开设公众演讲作为选修课，大学更普遍把公众演讲列为新生的必修课。

公众演讲课程针对中国学生的英语水平和心理特点，以增强学生的自信心为切入点，充分调动学生口头表达的积极性，通过学习基本的演讲理论和各种针对性练习，循序渐进地帮助学生克服对公众演讲的紧张心理，提高在常见的学术和非学术场合演讲和沟通的能力。

⏹课程体系

-《以理解为导向的教学框架》（Teaching for Understand framework）-哈佛研究生教育学院

-《为理解而设计的教育方法》（Understanding by Design）- Grant Wiggings & Jay McTighe

-《美国州立学校通用标准》（Common Core State Standards）

⏹课程目标

-聆听力：能学会积极聆听和批判性聆听

-信息整理能力：能搜集、整理信息

-公共演讲技巧：学会用各种身体语言和表情，以及视觉辅助手段帮助表达自己

-表现和表达能力：能自信而富有感染力地表达观点和意见

⏹课程内容

-讲稿撰写：根据演讲的场合和听众特征选择适当的话题，搜集素材并组织

讲稿

-现场演说：克服紧张心理，有效运用声情节奏、肢体语言和目光交流提高

表现力

-有效倾听：熟悉常见篇章结构，根据演说类型运用不同的倾听策略，训练笔记能力

-文化背景：了解文化背景和价值观对听众认知的影响，得体地进行跨文化交流

-内容分析：熟悉常见的逻辑谬误，能从逻辑严谨性和信息可靠性的角度，对别人的演说进行批判性思考

⏹学术价值

-促进学生积极参与课堂讨论，提高听课效率

-帮助学生成为更好的沟通者和倾听者，在与同龄人的交往中更加自信

-让演讲更有感染力，在申请面试、班级和社团的竞选中获得优势

-优异的表达能力有助于提升个人领导力，对学生长远发展大有益处

⏹课程评估

根据课堂表现和终期测评进行综合评估。