二年级心理健康教育：《你是我的好朋友》精品PPT课件
《你是我的好朋友》精品课件2 浙教版 18
浇开友情树
友谊名言： 独学而无友，则孤陋而寡闻。
——孔子 海内存知己，天涯若比邻。
——王勃 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。
——孟子 友情在我过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂， 使我的生存有了一点光明。
——巴金
让我们跳起幸福的舞吧！
友谊地久天长
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18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
你是我的好朋友
朋友party
我说你猜
游戏规则：
1、请一位同学上台说出自己朋 友的外貌、性格特征，其他同学 根据介绍猜出姓名。
2、猜对了姓名的好朋友到台上 与介绍的同学一起说一说或演一 演朋友之间美好、难忘的往事。
3、讲完或演完后好朋友可以用 不同的形式说一声：“你是我的 好朋友。”（可以握握手、拍拍 肩，也可以互相拥抱）
他什们么这才样是 做真对正吗的？好 为朋什友么？？
心有灵犀
游戏规则： 1、朋友二人为一对 参赛，一人看题板并用动作 表示题板上的内容，另一人根据队友动作说出名 称。〖 游戏时任何人不得出声提示或干扰〗 2、由二对朋友参赛，各对朋友猜名限时30秒钟， 说出名称最多者获胜。
动物 运动项目
字母 生活用品
你是我的 好朋友！
1、小明和小刚是一 对好朋友，有一次， 老师要求同学之间 互相查作业，小明 发现小刚没有完成 作业，小刚要小明 不要告诉老师，小 明真的没有告诉老 师。
2、小玲和小青也是 一对好朋友。有一 次，小玲被其他同 学欺负了找小青帮 忙。ห้องสมุดไป่ตู้青答应了， 并把那几个同学打 了。
生活哈哈镜
猴兔蛇大鸭猪猫牛子象子
XOCYPKRS
二年级上册心理健康教育课件-第四课 找呀找呀找朋友｜辽大版 (13张PPT)
友爱 互助
找呀，找呀，找朋友， 找到一个好朋友， 有困难呀找呀，找朋友，找到一个好朋友， 尊重你呀，尊重我，你是我的好朋友。
2.找呀，找呀，找朋友，找到一个好朋友， 有快乐呀，共分享，你是我的好朋友。
3.找呀，找呀，找朋友，找到一个好朋友， 有合作呀，力量大，你是我的好朋友。
4.找呀，找呀，找朋友，找到一个好朋友， 有困难呀，伸出手，你是我的好朋友。
你好，李雷。很 高兴成为你的朋 友……
你好，乐乐。我想知 道你的爱好，你愿意 告诉我吗……
找呀，找呀，找朋友， 找到一个好朋友， 尊重你呀，尊重我， 你是我的好朋友。
找呀，找呀，找朋友， 找到一个好朋友， 有快乐呀，共分享， 你是我的好朋友。
找呀，找呀，找朋友， 找到一个好朋友， 有合作呀，力量大， 你是我的好朋友。
《你是我的好朋友》教学优质课件
《你是我的好朋友》教学优质课件一、教学内容本节课选自《新编小学语文》教材第四册第六单元，详细内容为《你是我的好朋友》一文。
该文以生动有趣的语言，讲述了友谊的重要性以及如何在生活中珍惜和维系友谊。
二、教学目标1. 让学生掌握文章的主题思想，理解友谊的重要性。
2. 培养学生关爱他人，珍惜友谊的品质。
3. 提高学生的阅读理解能力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解友谊的内涵，体会到友谊的珍贵。
2. 教学重点：培养学生关爱他人，珍惜友谊的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组朋友间的温馨照片，引发学生对友谊的思考，导入新课。
2. 自主阅读：让学生自主阅读课文，了解文章内容，感受友谊的珍贵。
3. 讲解与讨论：a. 教师带领学生分析文章的主题思想，讲解友谊的重要性。
b. 学生分组讨论，分享自己与朋友间的美好时光，体会友谊的力量。
4. 例题讲解：以课文中的事例为例，讲解如何关爱他人，珍惜友谊。
5. 随堂练习：让学生模仿课文中的表达方式，写一段关于自己与好朋友之间的故事。
7. 互动环节：组织学生进行“你是我的好朋友”主题演讲，培养学生的表达能力。
六、板书设计1. 主题：《你是我的好朋友》2. 内容：a. 友谊的重要性b. 如何关爱他人，珍惜友谊c. 学会表达友谊七、作业设计1. 作业题目：以“我的好朋友”为题，写一篇短文，不少于300字。
2. 答案示例：我的好朋友叫小明，他是我班上的同学。
我们认识已经两年了，在这段时间里，我们互相帮助，共同成长。
有一次，我生病了，小明特意从家里带来水果和营养品看望我，让我感受到了朋友的关爱。
在学习上，我们也互相鼓励，共同进步。
因为有了小明这样的好朋友，我的生活变得更加美好。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、讨论、互动等环节，让学生深刻理解了友谊的重要性，达到了预期教学效果。
课件《你是我的好朋友》
课件《你是我的好朋友》一、教学内容本节课选自教材《社会情感教育》第四章第三节，详细内容围绕“友谊的力量”展开，通过学习使学生了解友谊的重要性，学会尊重和珍惜朋友，培养健康的人际交往能力。
二、教学目标1. 让学生认识到友谊的重要性，理解友谊对个人成长的意义。
2. 培养学生尊重、关心、帮助朋友的品质，提高人际交往能力。
3. 引导学生学会在现实生活中建立和呵护友谊，形成积极向上的生活态度。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并体会到友谊的深刻内涵。
教学重点：培养学生尊重、珍惜友谊的品质，提高人际交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、友谊故事视频、友谊名言卡片。
2. 学具：笔记本、彩色笔、友谊主题海报。
五、教学过程1. 导入：通过播放友谊故事视频，引发学生对友谊的思考，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解友谊的定义、特点，阐述友谊对个人成长的重要性。
4. 互动环节：组织学生进行“友谊名言接龙”游戏，加深对友谊的认识。
5. 随堂练习：让学生绘制友谊主题海报，展示友谊的力量。
六、板书设计1. 板书《你是我的好朋友》2. 板书内容：友谊的定义与特点友谊的重要性珍惜友谊的方法七、作业设计1. 作业题目：以“我的好朋友”为主题，写一篇作文，不少于500字。
2. 答案示例：我的好朋友（范文）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、案例、互动等多种方式，使学生深入理解友谊的重要性，但部分学生对友谊的内涵仍理解不够深刻，需要在今后的教学中继续加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察和记录身边的友谊事迹，分享给同学，提高人际交往能力。
同时，组织学生参加“友谊主题”的实践活动，如友谊演讲比赛、友谊故事会等，进一步巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生理解并体会到友谊的深刻内涵。
2. 教学过程中的互动环节：组织学生进行“友谊名言接龙”游戏。
3. 作业设计：以“我的好朋友”为主题的作文。
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讨论：小公鸡为什么交不到朋 友？
扮演：如果你是小公鸡， 你该怎样来邀请朋友们来 给你过生日呀？谁愿意来 做这只小公鸡？
我们在交朋友的时候要热情、大 方、有礼貌，这样，你就会拥有 很多朋友。
讨论
好朋友在一块儿的时候，有时也会发生一些小问题，如果是你碰到 了这些小问题，你该怎么办？
（1）小明有两个好朋友小花和小红， 有一回，小明有一道题做不出来， 他分别去问小花和小红，小花马上 把答案告诉了小明，而小红却让他 再动脑筋想一想，你觉得哪一种做 法才是真正的好朋友应该做的？
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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（2）小明和小刚 一块儿玩足球， 小刚 说如果说出去， 就不再是好朋友， 你觉得小明该怎 么做？
真正的好朋友应该真诚，在学习 对方的优点的同时，还能指出对 方的缺点，并且能帮助他改正。
想一想：你在生活中有没 有和好朋友发生过不开心 的事，最后你们是怎么解 决的呢？
你是我的好朋友
你是我的好朋友
这两个小朋友一开始都很开 心，可后来却不是那么高兴了， 为什么会这样？
你觉得此时他们最需要什么？
那么我们怎么做才能交到好朋友呢？ 请看小节目
故事一《小公鸡过生日》
小公鸡过生日了， 妈妈让它去邀请一 些朋友回家一块儿 过生日。小公鸡在 邀请小熊猫、小鸭 子、小山羊的时候 很没礼貌，被大家 拒绝了。
歌曲《找朋友》
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End