《谈创造性思维》《创造宣言》综合导学案+课后习题(附答案版)

19.《谈创造性思维》（罗迦`费`因格）20.《创造宣言》（陶行

知）综合导学案

一、课前预习部分

（一）音形义

根深____ 固 ____之有效 ____步不前 ____ ____不倦（zī zī）汲取（）一____无成 _____ ____（yuān bó）持之____恒 _____ ____（yā zhà）不言而____（yù）轻而____举 _____ ____（tuī qiāo）锲而不舍（）画龙点_____ 中伤（） _____ ____（chóng bài）伤____（hén）____口无言 ____像（sù）自____自弃 ____ ____（lǔ dùn）走____无路玄奘（）众____亲离 ____词（dùn） ____夫（nuò）屋____（yán）____养（huàn） ____夫（qiáo） ____ ____（zāi péi） ____然（dǒu）

烟 ____（cōng） ____天大树（cān） ____ ____（guàn gài）因____守旧【汲取】______________________【鲁钝】_____________________________ 【豢养】______________________【不言而喻．】___________________________

【孜孜

．．不倦】________________________________________________________ 【锲．而不舍．】________________________________________________________ 【画龙点睛】________________________________________________________ 【走投无路】_________________________________________________________ 【因循守旧】_________________________________________________________ （二）作者介绍

《谈创造性思维》原题为___________________，文体是___________。作者________， ______国实业家。

《创造宣言》选自___________________，文体是______________，作者__________，教育家，主要教育思想是______________，主要著作有__________________、_____________________。

（三）结构框架

引论（1-3）:事物的正确答案不止一个。（不满足于一个答

不放弃探求，这一点非常重要）

创造性思维所必需的要素（4-8）

本论（4-12）

拥有创造力的主要根据（9-12）

结论（13）：如何才能做一个有创造力的人。

一、（1）引出话题——创造（开宗明义，统领全文）

二、（2-4）阐释教育者要创造出值得自己崇拜的人及值得自己崇拜

的创造理论和创造技术。

环境平凡

生活单调

三、（5-11）批驳错误观点年纪太小处处、天天、人人都可以创造

自己无能

陷入绝境

四、（12-15）以东山樵夫的故事为喻，说明丧失创造力的可悲下场。

五、（16）发出宣言，呼吁创造。

（四）主旨归纳

《谈创造性思维》一文有一个选择题入手，阐述什么是创造性思维，以及怎样才能使自己成为一个富有创造力的人，号召人们坚信自己拥有创造力，保持好奇心，不断探求，成为富有创造力的人。

《创造宣言》一文批驳了五种不能创造的错误观点，得出了处处、天天、人人都可以创造的观点，号召我们要用自己的汗、自己的血、自己的热情去创

造。

二、课堂练习部分（《谈创造性思维》）（32分）

1. 本文以什么样的方式开头？这种开头方法有什么好处?（2分）

2.事物的正确答案为什么不止一个？作者用了怎样的论证方法来阐明这一事理？运用这一论证方法有什么好处？（4分）

3.“可以说，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维必须具备哪些条件呢?”这段运用什么修辞方法？起什么作用？（2分）

4.创造性思维必须具备哪些条件呢？（3分）

5.“我对此完全赞同”的“此”指什么？为什么“我对此完全赞同”？（2分）

6.发挥创造力的关键是什么呢？（2分）

7.作者为了证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，举了哪两个例子？（2分）

8.请补充一些例子来证明创造必须要有持之以恒的精神和毅力。（2分）

9.如何理解“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力”这句话？（2分）

10.区分一个人是否拥有创造力，关键看什么？（1分）

11.“有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的”，这种看法为什么不对？（2分）

12.怎样才能成为一个富有创造性的人？（4分）

三、写作练习（10分）

你认同毕淑敏的“精神小屋”吗？你认为精神世界里最重要的是什么呢？请构思你所认为的精神世界里的最重要的一种品质并进行论述，要求：1.只能写一种品质；2.结构完整，条理清晰；3.富有文采;4.150字左右。

四、课后练习

（一）基础部分（25分）

1.下列词语中有四个错别字，请找出来并改正（4分）

一丝一豪一事无成轻而易举止步不前

众判亲离持之以恒哑口无言毫不相关

接二连三山穷水尽自曝自弃走头无路

2. 下列各句中加点成语使用恰当的一项是( )（2分）

A.这幅山水画挂在这金碧辉煌的大厅，真是画龙点睛

．．．．。

B.不管是谁说的，我们必须查它个山穷水尽

．．．．才是。

C.南京老城区扩建，很多市民安土重迁

．．．．，喜滋滋地忙着乔迁新居。

D.有的部门或是人浮于事

．．．．，或是在其位不谋其政，这些地方不得不减员。

3. 下列加点的成语运用无误的一项是（）（2分）

A.这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简

直不言而喻

．．．．。

B.然而在大多数情况下，即便是他们，也并非举手投足

．．．．就能获得如此非凡的灵感。

C.汉字在日本文化中根深蒂固

．．．．，日本政府想要禁用汉字可能实现不了。

D.盗墓贼通过持之以恒

．．．．的努力，终于挖通了41米的暗道直通古墓葬。

4. 本列诗句与《谈创造性思维》一文所表达的“生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样”的意思相同的一项是( ) (2分)

A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

B.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

C.曲径通幽处，禅房花木深。

D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。