登勃朗峰PPT精品课件

【第一部分（第1段）】 写作者徒步前往勃朗峰时在路上的所见所想。
【第二部分（2—6段）】 写作者抵达阿冉提村前看到的勃朗峰变幻
的美景。
【第三部分（7—11段）】 写作者前往沙蒙尼途中偶遇的奇人奇事。
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第一段见闻感受如何？
（1）“天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡背之上和 辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳 之下，真是可怜可悯。
导入：
我们都知道珠穆朗玛峰是中 国也是世界最高的山峰。
在欧洲阿尔卑斯山脉也有一 座最高峰——勃朗峰，它也是西 欧的最高峰。
首先请欣赏几幅图片，来认 识一下勃朗峰，看完以后说说你 的感受。
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本文作者不仅描写了雄起壮美勃朗峰，也让 我们感受了当地的人物风貌，这个人就是----?
人物描写集中在哪几个自然段呢?
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读7－11段，标出描写车夫的句子。思考作 者是从哪些方面描写车夫的？写出了车夫怎样 的特点？
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语言描写
• “不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬 尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧， 一切包在我身上——我是车夫之王啊。”
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பைடு நூலகம்
1、写游记一定有写作顺序，也就是作者的游踪
2、要抓住重要景观描写，容易突出景物的特点
3、有一定的切身感受，增强文章的可读性。
4、语言要精确，调动各种感官感受，运用一定 的修辞等手法
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读万卷书，行万里路。旅行也是一种阅读， 在旅行中可以游山玩水，可以了解风土人情，
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他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处， 表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对 普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜 剧的情节和智慧、幽默。
而从《登勃朗峰》这篇游记也可看出，马 克·吐温不仅是一位杰出的幽默作家，同时也是一 位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。
为什么作者认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？
因为他们是花了钱坐车的，要让钱花得值，如果 他们下车来就觉得“钱白花了”，所以不会象我们那 样在树林中避暑纳凉，稍作歇息。含蓄地写出了他们 被金钱所束缚住了，迷失了人的自然天性。
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1.找出2--6段描写所见景物的句子，分别写了什么 地方的什么景物。
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学习目标
1.整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮美； 人物的奇特。 2.品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理 解作者的情怀。 3.体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当， 使文章错落有致。
注音
翌日（yì） 焦炙（zhì） 隧道（suì） 穹顶（qióng） 巉岩（chán） 有暇（xiá） 醺醺（xūn） 皑皑（ái） 络绎不绝（yì）
坡意大利一侧有米阿杰和布伦瓦等大冰川。建
有科学研究实验站。勃朗峰设有空中缆车和冬
季体育设施，为登山运动胜地；山峰雄伟，风
光旖旎，为阿尔卑斯山最大的旅游中心。
今天将随着马克吐温的脚步，走进勃朗峰。
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19 登勃朗峰
马克吐温
走近作者
马克·吐温，是美国幽 默大师、小说家、著名演说 家。一生写了大量作品，题 材涉及小说、剧本、散文、 诗歌等各方面。
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【第一处景物】 美不胜收 通过视觉和听觉，写出景物的美。
【第二处景物】 威严，独踞苍穹
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【第三处景物】 奇特
运用比喻，把山峰的形状比作“美女的纤 指”“教主头上的帽子”，写出了山峰形状的奇特。
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【第四处景物】 眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们
从飘浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之处，种 种色彩变幻，尽被摄入其中……
运用比喻，将“朵朵白云”比作“游丝蛛网” 和“身披霓裳羽衣的纯洁天使”，突出白云的纤巧， 轻柔，美丽。
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【第四处景物】 作者为什么用一整段去写“肥皂泡”？这样写有何
作用？
肥皂泡是作者由巅峰的云彩引发的联想。巅峰 云彩，亦真亦幻，美丽异常，却变化无定，转瞬即 逝，就像最美丽最精致的“肥皂泡”。理解：至精至 美者往往不能长久，因此要格外珍视。同样，也是 对眼前景物的高度赞扬。
第2自然段—写脚下峡 谷：清流瀑布；
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第3自然段—写勃朗峰： 白雪覆盖，日归其上， 光艳耀目；
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第4自然段—写勃朗峰周围的山峰：浅棕色的光秃尖岩； 第5－6自然段—写勃朗峰附近的一座峰巅：色彩斑斓， 彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷。
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2.一切景语皆情语，作者从中感受到景物怎样 的特点，产生了怎样的联想？又是如何将景物 的特点描绘出来的？ （速读2－6段，从文中找出面对景物作者所产 生的独特的感受。）
• “哈，通看过到了语吗言？描如我写所，说写吧—出—了我“可是车名夫副之其实王的”车架夫之车王 本啊领。”高超，自信自得，为人热情，乐于与人交
• “直当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻
谈常的——。能坐上车王的车的人，可是少之又少啊，看到了吧，
真如我说的，我就是车王。”
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勃朗峰，阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧
第一高峰，海拔4 807米，法语意为“银白色
山峰”，位于法国和意大利边境。
勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水
丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，冰川
发育，约有200平方公里为冰川覆盖，顺坡下
滑，西北坡法国一侧有著名的梅德冰川，东南
神态描写
• 出发前，“把握十足”；途中飞速行车时“神情威严”；险 遭不测时，“面不改色，和颜悦色”。
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灼热（zhuó） 可悯（mǐn） 俯瞰（kàn） 独踞（jù） 霓裳（ní） 颠簸（bǒ） 沟壑（hè） 辚辚（lín） 纷至沓来（tà）
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再读课文，理清文章行文思路， 明确作者前往勃朗峰都经过了哪 些地点。
马蒂尼——黑首——高地——阿 冉提村——沙蒙尼
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理文章结构