八年级语文下册第19课《登勃朗峰》ppt课件完美版
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第19课《登勃朗峰》课件(共35张ppt) 2022-2023学年统编版语文八年级下册
选自《远处的青山》(新世 界出版社2011年版)林文华译。作者于1866年 去夏威夷岛采访。1867年,一家当地的报纸提 供了一次往地中海地区的轮船旅游。在前往欧 洲和中东的旅程期间,他写了1869年收集成的 著名旅行信件系列《傻子旅行》。本文是他欧 洲旅行游记其中的一篇。
明确:把眼前勃朗峰的美景——这个大自然精美的杰 作比作色彩华丽、奇幻无比的肥皂泡泡,联想丰富、 独特,也赞美了勃朗峰的景观真是如梦似幻,可望却 不可久留。
4、体会“他说的是法语,还不时地打嗝,像是在加标 点符号。他朋友也是法国人,说的却是德语——但标 点系统毫无两样”中的“标点系统毫无两样”。
明确:“标点系统毫无两样”指的是他朋友也是在 说话时不停地打嗝,与前面说车夫不时打嗝像是在 加标点符号一样,体现了作者幽默的语言风格。
3、根据文章内容填空。
上山 下山
方式 所见所遇 所感
明确:上山:徒步登山 勃朗峰的美丽景色 惊叹 下山:雇车旅行 幽默风趣的“车夫之王” 幸运
课堂总结
读了马克·吐温的《登勃朗峰》,我们丝 毫没感觉到作者同他朋友一道登山旅行的劳顿 之苦,有的只是观赏美景,享受旅行的轻松愉 快。我们在生活中时常会遇到这样的“高山” 和“险峰”,但是,只要我们能从中发现美、 感受美、享受美,那么,我们的生活便会充满 快乐!
雪所覆盖的事物。
字词积累
词语解释
络绎不绝: 形容人、马、车、船等连续不断。 物有所值: 物品用处和它的价值很相符。
美不胜收: 美好的东西很多,一时看不过来。 胜,尽。
轻歌曼舞: 音乐轻快,舞姿优美。交相辉映: 各种光亮、色彩等互相映照。
纷至沓来: 形容接连不断地到来。纷,众多, 杂乱;沓,多,重复。
新课导入
登山活动长盛不衰,是因为它的 内涵美丽动人——用自己的汗水换来 精神上的富足,这便是它的魅力所在。 想知道马克·吐温是怎么登上勃朗峰 的吗?今天,我们将穿越到一个世纪 以前,跟随美国著名作家马克•吐温 的脚步,去登游勃朗峰,一睹勃朗峰 的雄伟奇幻的风采。
明确:把眼前勃朗峰的美景——这个大自然精美的杰 作比作色彩华丽、奇幻无比的肥皂泡泡,联想丰富、 独特,也赞美了勃朗峰的景观真是如梦似幻,可望却 不可久留。
4、体会“他说的是法语,还不时地打嗝,像是在加标 点符号。他朋友也是法国人,说的却是德语——但标 点系统毫无两样”中的“标点系统毫无两样”。
明确:“标点系统毫无两样”指的是他朋友也是在 说话时不停地打嗝,与前面说车夫不时打嗝像是在 加标点符号一样,体现了作者幽默的语言风格。
3、根据文章内容填空。
上山 下山
方式 所见所遇 所感
明确:上山:徒步登山 勃朗峰的美丽景色 惊叹 下山:雇车旅行 幽默风趣的“车夫之王” 幸运
课堂总结
读了马克·吐温的《登勃朗峰》,我们丝 毫没感觉到作者同他朋友一道登山旅行的劳顿 之苦,有的只是观赏美景,享受旅行的轻松愉 快。我们在生活中时常会遇到这样的“高山” 和“险峰”,但是,只要我们能从中发现美、 感受美、享受美,那么,我们的生活便会充满 快乐!
雪所覆盖的事物。
字词积累
词语解释
络绎不绝: 形容人、马、车、船等连续不断。 物有所值: 物品用处和它的价值很相符。
美不胜收: 美好的东西很多,一时看不过来。 胜,尽。
轻歌曼舞: 音乐轻快,舞姿优美。交相辉映: 各种光亮、色彩等互相映照。
纷至沓来: 形容接连不断地到来。纷,众多, 杂乱;沓,多,重复。
新课导入
登山活动长盛不衰,是因为它的 内涵美丽动人——用自己的汗水换来 精神上的富足,这便是它的魅力所在。 想知道马克·吐温是怎么登上勃朗峰 的吗?今天,我们将穿越到一个世纪 以前,跟随美国著名作家马克•吐温 的脚步,去登游勃朗峰,一睹勃朗峰 的雄伟奇幻的风采。
人教部编版八年级语文下册 第19课 登勃朗峰 课件(共34张PPT)
6 理解所感,把握内涵
字音字形
检查预习
翌 日( yì ) 俯瞰( kàn ) 拾 级( shè ) 斑斓( lán )
辚 辚( lín ) 急湍( tuān ) 苍穹( qiónɡ) 缭 绕( liáo)
焦炙( zhì ) 巉 峻( chán ) 皑 皑( ái ) 沟壑( hè )
检查预习
词语解释
整体感知 初读课文,理清脉络
1.文章可以分为几部分?分别写了什么? 全文可以分为两个部分:
第一部分:第1-6段,写登山的见闻与感悟。
第二部分:第7-11段,写乘车的经历与感受。
2.作者本次登勃朗峰,都到达了哪些地方?
请根据文章梳理作者的游踪。
抵达阿冉
取道黑首
提村前
抵达高地
马蒂尼
顶峰高地
沿河谷前 往沙蒙尼
整体感知 细读所见,赏景识人
3.作者都看到了怎样的景色?
马蒂尼-阿冉提村: 一路上的游客 沿途的风景
络绎不绝、美不胜收
勃朗峰: 白雪穹顶 周围群峰 峰巅云彩
独踞苍穹、奇形怪状、 色彩斑斓,瞬息万变, 洁白轻薄
散文笔法写景,无限感慨
4.作者为什么认为骑骡乘车的游客“可怜可悯”?
因为天气灼热难当,这些游客焦炙于火辣辣 的艳阳之下,不能在树林中避暑纳凉,稍作歇息, 不能充分享受登山的乐趣。他们的本意为雇佣马 车为己所用,其实反被马车所限制,从而也丧失 了游山玩水的自由。
代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝 利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
知识必备 知识链接
勃朗峰 意为白色之山,又译为白
朗峰,是阿尔卑斯山的最高峰,位 于法国的上萨瓦省和意大利的瓦莱 达奥斯塔的交界处。勃朗峰海拔 4808米,是西欧的最高峰。
19登勃朗峰课件(共41张PPT)
、金雕等珍稀动物。
人文历史遗迹与民俗文化
勃朗峰登山历史
01
自古以来,勃朗峰就是登山爱好者的向往之地,留下了许多登
山历史和传奇故事。
山间小镇
02
勃朗峰周边有许多山间小镇,这些小镇保存着丰富的历史文化
遗产和独特的民俗文化。
山地运动
03
勃朗峰地区是山地运动的胜地,包括滑雪、徒步、攀岩等多种
运动方式,吸引着来自世界各地的游客前来体验。
具体行动措施
介绍保护野生动植物的具体行动措施,如拒绝购买野生动物制品、 不随意破坏生态环境等。
宣传环保理念,影响更多人参与
环保理念Байду номын сангаас传播
通过课堂讲解、案例分析等方式,向学生传播环保理念,引导他 们树立环保意识。
环保活动的参与
鼓励学生参加各类环保活动,如植树节、地球日等,培养他们的 环保实践能力。
影响他人参与
如今已成为法国和意大利的国家象征 之一,也是世界著名的旅游胜地
旅游资源与景点介绍
滑雪
山脚下的滑雪场是冬季运动的 绝佳场所,提供优质的雪质和 完善的设施
文化体验
游客可以参观山脚下的历史小 镇和博物馆,了解当地的文化 和历史传承
登山
勃朗峰是登山爱好者的天堂, 每年吸引着大量游客前来攀登
观光
山顶的观景台可以俯瞰整个阿 尔卑斯山脉和周边国家的壮丽 景色
户外活动
周边地区提供丰富的户外活动 项目,如徒步、漂流、攀岩等
02
登山准备与技巧
登山装备选择及注意事项
01
02
03
04
登山鞋
选择舒适、防滑、透气的专业 登山鞋,避免穿着新鞋直接进
行长途跋涉。
服装
人文历史遗迹与民俗文化
勃朗峰登山历史
01
自古以来,勃朗峰就是登山爱好者的向往之地,留下了许多登
山历史和传奇故事。
山间小镇
02
勃朗峰周边有许多山间小镇,这些小镇保存着丰富的历史文化
遗产和独特的民俗文化。
山地运动
03
勃朗峰地区是山地运动的胜地,包括滑雪、徒步、攀岩等多种
运动方式,吸引着来自世界各地的游客前来体验。
具体行动措施
介绍保护野生动植物的具体行动措施,如拒绝购买野生动物制品、 不随意破坏生态环境等。
宣传环保理念,影响更多人参与
环保理念Байду номын сангаас传播
通过课堂讲解、案例分析等方式,向学生传播环保理念,引导他 们树立环保意识。
环保活动的参与
鼓励学生参加各类环保活动,如植树节、地球日等,培养他们的 环保实践能力。
影响他人参与
如今已成为法国和意大利的国家象征 之一,也是世界著名的旅游胜地
旅游资源与景点介绍
滑雪
山脚下的滑雪场是冬季运动的 绝佳场所,提供优质的雪质和 完善的设施
文化体验
游客可以参观山脚下的历史小 镇和博物馆,了解当地的文化 和历史传承
登山
勃朗峰是登山爱好者的天堂, 每年吸引着大量游客前来攀登
观光
山顶的观景台可以俯瞰整个阿 尔卑斯山脉和周边国家的壮丽 景色
户外活动
周边地区提供丰富的户外活动 项目,如徒步、漂流、攀岩等
02
登山准备与技巧
登山装备选择及注意事项
01
02
03
04
登山鞋
选择舒适、防滑、透气的专业 登山鞋,避免穿着新鞋直接进
行长途跋涉。
服装
19_ 登勃朗峰 课件(共29张PPT)
清流瀑布:美不胜收。 勃朗峰:光艳耀目,威严,独踞苍穹。 山峰:浅棕色的光秃尖岩,奇特
峰巅:色彩斑斓,彩霞满天,白云缭 绕轻柔,美丽。
“眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥 皂泡中看到的一切……其价值会是多少呢?”这里联想到肥 皂泡,抒发了作者怎样的感慨?
作者的感慨是那些美好的事物往往是瞬息万变的, 同时又是虚幻的短暂的。作者这种特别联想,一方面表 达了对大自然创造如勃朗峰神奇美丽一般景观的赞叹; 一方面也感慨如此的美景转瞬即逝,快乐的时光总是短 暂,人们应好好珍惜吉时美景,人们也应积极投身大自 然,纵享大自然的馈赠。
示例:一路 上的飞车越 险与车王的 “和颜悦色” 形成反差。
适当夸张
示例:描写 马车的一路 狂奔,“又是 一两个轮子 着地,但大 多数时候腾 空而起”,带 有夸张成分。
反常归因
示例:到达 目的地,本 应是“幸运”, 作者却说“幸 亏”——“幸 亏车王喝得 酒气醺醺”, 才能不顾一 切地飞驰。
➢ 马克·吐温 《傻子出国记》 《马克·吐温幽默小说》(李文俊译本) ➢ 游记 夏多布里昂《前往美洲》 徐霞客《徐霞客游记》 朱自清《欧游杂记》
幽默是马克·吐温的个性“标签”。受制于游 记写实的性质,作者难以使用他在小说中擅长 的虚构荒诞情节、制造巧合或将人物变形等手 法,但他仍用突出细节、制造反差、适当夸张、 反常归因等手法制造了幽默效果。
什么是批注?
指的是在阅读的时候把读书感想或疑难问题等, 随手批写在书中的空白处,用来帮助理解,深入思考。 这是精读文章常用的方法。一般从文章的内容、写法、 语言等方面加评语,常见的有感想式批注、评价式批 注、发现式批注、质疑式批注、联想式批注、补充式 批注等。
本文和《在长江源头各拉丹冬》同为游记, 但阅读后的感受大不相同,请从文章内容和 写作方法的角度比较两篇文章的异同。
八下第19课《登勃朗峰》课件(共33张PPT)
登勃朗峰
马克吐温
题目解说 课题是一个动宾短语,“登”表明事 件,“勃朗峰”点明“登”的具体对象。 以《登勃朗峰》为题,揭示了文章的 主要内容,简洁明了。本文主要写了 登勃朗峰的经过,并借助典型的描写, 赞美了勃朗峰美丽的景色,表达了作 者对大自然的无限热爱之情。
学习目标
1.感知文章内容,理清文章脉络。 2.品味精彩语句,感受景物之美 。 3.学习作者笔法多变的写作特色和轻松 幽默的语言风格。 4.了解勃朗峰的壮美姿态,体会作者游 览勃朗峰的思想感情。
读准字音
翌yì 日 颠diān簸bǒ 辚lí n辚lí n 怜lián悯mǐn 急湍tuān 穹qióng顶 拾shè 阶而上 隧suì 道 焦炙zhì 旷kuàng野 俯瞰kàn 巉chán峻jùn 巍wēi峨é 纤xiān指
皑ái皑ái 斑斓lán 妩wǔ媚mèi 灼zhuó灼zhuó 霓ní 裳cháng 蔓màn延 熏xūn熏xūn
峰fēng巅diān 轻歌曼màn舞 驻zhù留 瞬shùn息万变 纷至沓tà来 沟壑hè 灼zhuó热rè
shè 拾级
多音字 xiān 纤细
拾
纤
se 看着
zhuó 穿着
骑
着
zháo 着急
jì
座骑
zhāo 高着
解词: 翌日:次日;明日。 妩媚:姿态美好可爱。 轻歌曼舞:音乐轻快,舞姿优美。 瞬息万变:形容在极短的时间内就有很 多变化。 纷至沓来:形容接连不断的到来。 名副其实:名声或名义和实际相符。 拾级:逐步登阶。 络绎不绝:形容行人车马来来往往,接 连不断。
络绎不绝、美不胜收、拾级而上、清流急湍、皑 皑白雪、色彩斑斓、彩霞满天、白云缭绕、轻歌 曼舞、五光十色、妩媚动人、交相辉映、瞬息万 变、纷至沓来、霓裳羽衣、天衣云锦、把握十足、 扬尘远去、一如既往、名副其实、面不改色、和 颜悦色、非他莫属、酒气醺醺、独踞苍穹
19 登勃朗峰 课件(共19张PPT) 初中语文部编版八年级下册
ní裳( 霓 ) 轻歌màn舞( 曼 ) 名fù其实( 副 )
预学检测
3.解释下列词语的意思。
(1)辚辚:形容车行走的声音。 (2)翌日:次日。 (3)巉峻:险峻陡快的音乐,加上柔和的舞蹈。 (6)瞬息万变:指在极短的时间内变化快而多。 (7)纷至沓来:意思是形容纷纷到来,连续不断地到来。 (8)名副其实:名称或名声与实际相符合。
2.“如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说,不是老天有意安排, 让他在离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了” 对于这句话所表达的情感,你该如何理解?
作者认为,车王能超过游客车队,我们住进上等的房间, 一是因为车王车技非常敏捷,二是因为“喝得酒气醺醺”,借 着酒的力量,车才驾驶得又快又好,而这些冥冥之中,仿佛又 是上天的有意安排。语言幽默诙谐。
重点探究
探究二:赏析本文的写作特点,领悟作者情感 1.作者为什么用整整一段去写“肥皂泡”?这样写有何妙处? 2.本文的写景状物,非常美妙,极富诗意,试着仿照示例,从文中选 择你喜欢的一句,从用词、句式、修辞等角度进行赏析。
重点探究
1.作者为什么用整整一段去写“肥皂泡”?这样写有何妙处?
“肥皂泡”是作者由峰巅的云彩引发的联想。人们都有这样的生活 经验;肥皂泡能够摄入各种景物,而且只要人的视点稍加变换,肥皂 泡中的景物形态就会发生相当大的变化,而肥皂泡本身在阳光下也呈 现出七彩光华。这与课文第5段所写云彩的五光十色、变幻不定颇有相 似、相通之处。因此,这一段虽不是严格意义上的写景,其实也是对 景物描写的一种补充,这种补充诉诸读者的生活经验,留下了比较大 的自主想象空间。
重点探究
作者在前半部分主要描绘了勃朗峰的三处奇美景色:峡谷 峰顶,景色奇美;嶙峋的怪石,形态各异;山上的光影,多彩 斑斓。这些美景令人感觉美不胜收。在写景的基础上,作者在 后半部分又叙述了下山过程中遇见的奇人奇事和惊险经历,这 样,增强了游勃朗峰的趣味性,让读者觉得,勃朗峰不仅景物 优美,还富有传奇色彩。
统编版八年级下19《登勃朗峰》课件(共29张PPT)
2.第3自然段中说“我们拾阶而上,威严的穹 顶也随之愈升愈高”,山为什么会随着“我们” 拾阶而上而“愈升愈高”?
勃朗峰一路都为上坡,且相当陡峭。
3.在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前, 作者仰面遥望附近的一座峰巅,看到了怎样的 景象?
所看到的是满目的华彩,美景瞬息万变,变幻无穷。
4.作者遥望峰巅看到美景时,为什么会联想到 肥皂泡?
动作描写: 他扬鞭一挥,车便辚辚向前。
表现车夫技术娴熟。
语言描写: 他说他爬山的次数比谁都多——47次
——而他兄弟只有37次。
写车,但大多数时候腾空而 起。”这种情况下……还“时不时地掉转头来”
通过写行车的惊险,车夫却气定神显, 突出“车 夫之王”架车技术的高超。
不乏幽默的语言,如将在烈日下暴晒的骑骡、坐 马车的人说成是“既然花了钱坐车,就一定要使 他们的旅行物有所值”。又如将车夫打嗝说成是 标点符号系统,将说话时不停地打嗝说成是在加 标点符号,等等。读起来幽默风趣,让人不禁会 心一笑。
课堂小结
本文记述了一次愉悦的旅行,运用了比喻的修 辞方法,描绘了雄壮、奇伟、变幻多姿的山中 所见 之景,从多角度叙述了富有传奇色彩的车 夫精彩的神奇的驾车本领,语言幽默风趣,趣 味横生。
作者在遥望峰巅时,看到的美景色彩绚丽, 五彩斑斓,色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚 迷人,且这一美景瞬息万变,变幻无穷。和 从飘浮的肥皂泡中看到的美景一样,所以作 者会联想到肥皂泡。
美好的事物易逝不可复求,要格外珍惜的感叹。
5.旅途上不但有美景,还有奇人奇事,作者从哪 几个角度刻画了“车夫之王”?
动作、语言、神态、侧面衬托
勃朗峰(法语意思为白色之山),又译为 “白朗峰”,是阿尔卑斯山脉的最高峰,位于 法国和意大利交界处。勃朗峰海拔4810米,是 西欧的最高峰。
第19课《登勃朗峰》课件(共29张PPT)2022—2023学年统编版语文八年级下册
“有时一两个轮子着地,但大多数时候腾空而起。”这种 情况下“车夫之王”还“时不时地掉转头来”。9
驾车技术娴熟。
因为“我们”是站在山脚下仰望山 顶的,不可能一眼就看到山顶或勃朗峰 的全貌,因此随着越爬越高,其他的峰 顶也会一座座逐渐显露出来。所以说山 会随“我们”拾阶而上而“愈升愈高”。
3.课文第6段作者由观赏到峰顶的美景联想到 “肥皂泡”,抒发了怎样的感慨?【书P105】
美丽迷人的景物如同肥皂泡,并非时 时存在,有时稍纵即逝,需要人们好好珍 惜。就如那些乍看美好绚丽、光彩夺目的 事物,往往是瞬息万变、虚幻短暂而脆弱 易碎的。犹如白驹过隙的人生之旅。而我 们往往会珍视稀有之物,哪怕它并不具有 很高的价值。但对平凡而重要的事物却视 而不见。这样独特的感受更突出勃朗峰上 景物的神奇美妙,变幻莫测的特点。
4.找出文中描写所见景物的句子,说说分别写了什么地方的 什么景物?作者又是分别如何将这些景物的特点描绘出来 的?【练1】
①第2段,写脚下峡谷:清流瀑布; 通过视觉和听觉,写出景物的美;
②第3段,写勃朗峰:白雪覆盖,日照其上,光艳耀目;
远观勃朗峰,“独踞苍穹”的“踞”形象 地写出了其威严的特点; ③第4段,写勃朗峰周围的山峰:浅棕色的光秃尖岩;
下面我们来观看几张图片吧。
西欧第一高峰
勃朗峰
银白色山峰
雇 gù 逗留 dòu 浮躁 zào 打嗝 gé
翌日
穹顶 qiónɡ
缭绕
yì 妩媚 wǔ
颠簸
liáo 旷野 kuàng
bǒ
轻歌曼舞 màn瞬息万变 s Nhomakorabeaùn纷至沓来
名副其实
fù
骡 luó
灼热 zhuó 辚辚 lín
焦炙 zhì 俯瞰 kàn
驾车技术娴熟。
因为“我们”是站在山脚下仰望山 顶的,不可能一眼就看到山顶或勃朗峰 的全貌,因此随着越爬越高,其他的峰 顶也会一座座逐渐显露出来。所以说山 会随“我们”拾阶而上而“愈升愈高”。
3.课文第6段作者由观赏到峰顶的美景联想到 “肥皂泡”,抒发了怎样的感慨?【书P105】
美丽迷人的景物如同肥皂泡,并非时 时存在,有时稍纵即逝,需要人们好好珍 惜。就如那些乍看美好绚丽、光彩夺目的 事物,往往是瞬息万变、虚幻短暂而脆弱 易碎的。犹如白驹过隙的人生之旅。而我 们往往会珍视稀有之物,哪怕它并不具有 很高的价值。但对平凡而重要的事物却视 而不见。这样独特的感受更突出勃朗峰上 景物的神奇美妙,变幻莫测的特点。
4.找出文中描写所见景物的句子,说说分别写了什么地方的 什么景物?作者又是分别如何将这些景物的特点描绘出来 的?【练1】
①第2段,写脚下峡谷:清流瀑布; 通过视觉和听觉,写出景物的美;
②第3段,写勃朗峰:白雪覆盖,日照其上,光艳耀目;
远观勃朗峰,“独踞苍穹”的“踞”形象 地写出了其威严的特点; ③第4段,写勃朗峰周围的山峰:浅棕色的光秃尖岩;
下面我们来观看几张图片吧。
西欧第一高峰
勃朗峰
银白色山峰
雇 gù 逗留 dòu 浮躁 zào 打嗝 gé
翌日
穹顶 qiónɡ
缭绕
yì 妩媚 wǔ
颠簸
liáo 旷野 kuàng
bǒ
轻歌曼舞 màn瞬息万变 s Nhomakorabeaùn纷至沓来
名副其实
fù
骡 luó
灼热 zhuó 辚辚 lín
焦炙 zhì 俯瞰 kàn
第19课《登勃朗峰》课件(共27张PPT)2022—2023学年统编版语文八年级下册
讨论与思考
• .文章用了多种修辞与手法,请列举一下,并赏析句子。 • 多重感官 • 比喻拟人 • 语言描写 • 伏笔
赏析原文
①洁白轻薄的云朵,微光闪烁, 仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
② 有些顶端尖峭,并微微倾向一 旁,宛如美女的纤指;有一怪峰,形 如塔糖。
①运用比喻的修辞手法,把洁白轻薄的云朵 比作身披霓裳羽衣的纯洁天使,生动形象地 刻画出了勃朗峰云朵的轻柔纯净的特点。 ②运用了比喻的修辞手法,将山峰或比作 “美女的纤指”,或比作“塔糖”,形象地 写出了山峰的形状,突出了勃朗峰周围山峰 奇形怪状、千姿百态的特点。
分析
美不胜收; 威严,独踞苍穹;
奇特; 轻柔,美丽。
重点学习
第⑤段中“稍作”“顷刻”“骤然” 在句中有什么表达效 果?
“稍作”“顷刻”“骤然”等词表明时间之短 ,形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷 的情状,勾勒出了一幅光与影变化多端的美丽 图景。
重点记忆
作者怎样描绘勃朗峰的?
方式 远望勃朗峰
汤姆.亚索历险记
作者作品:
《百万英镑》是马克·吐温创作的中短篇小说 ,发表于1893年。讲述了一个穷困潦倒的办事员美 国小伙子亨利·亚当斯在伦敦的一次奇遇。伦敦的 两位富翁兄弟打赌,把一张无法兑现的百万大钞借 给亨利,看他在一个月内如何收场。一个月的期限 到了,亨利不仅没有饿死或被捕,反倒成了富翁, 并且赢得了一位漂亮小姐的芳心。文章以其略带夸 张的艺术手法再现大师小说中讽刺与幽默,揭露了 20世纪初英国社会的拜金主义思想。
我们取道黑首,抵达高地,沿途不乏秀色美景。有一处 需经隧道,穿山而过;俯瞰脚下峡谷,只见一股清流急湍其 间,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。整个黑首 道上,到处瀑布倾泻,轰鸣作响。
部编最新版八年级下册第19课《登勃朗峰》课件 (共26张PPT)
荣誉
美国批判现实主义文学的奠 基人 《百万英镑》《哈克贝利· 费恩历险记》《汤姆·索亚历 险记》
马克·吐温
(1835-1910)
代表作
写作背景
勃朗峰,阿尔卑斯山脉最高峰,也是西欧第一高 峰,海拔4 807米,法语意为“银白色山峰”,位于
法国和意大利边境。冬季积雪,夏不融化,白雪皑皑
。顺坡下滑,西北坡法国一侧有著名的梅德冰川,东 南坡意大利一侧有米阿杰和布伦瓦等大冰川,为登山 运动胜地;山峰雄伟,风光旖旎,为阿尔卑斯山最大 的旅游中心。
所以不会像我们那样在树林中避暑纳凉,稍作 歇息。含蓄地写出了他们被金钱所束缚住了, 迷失了人的自然天性。
深层探究
2、作者怎样描绘勃朗峰的?
远望勃 朗峰 勃 朗 峰
穹山顶呈V字形,耸入 蓝天,巍峨壮观
望周围的峰奇形怪状, 侧面衬托了勃朗峰的雄伟 仰面遥望美景独特,满 目华彩,变幻无穷,如同 肥皂泡。
巩固提升
2、下列词语中没有错别字的一项是( C ) A.浮躁 B.妖媚 C.敞篷 D.饱览 颠簸 摄入 宛如 变幻 蔓延 旷野 顷刻 陡峭 名附其实 一如即往 腾空而起 五彩斑澜
巩固提升
3.下列对文章内容的理解,正确的一项是(C ) A.作者看到乘车骑骡上山的人,觉得他们可怜可悯,是出于对 那些人可以乘车的嫉妒心理。 B.越往上爬,山就变得越来越高,是因为作者疲惫并且失去耐
;一方面也感慨如此的美景转瞬即逝 ,快乐的时光总是短暂,人们应好好 珍惜吉时美景,人们也应积极投身大 自然,纵享大自然的馈赠。
深层探究
4、本文标题为“登勃朗峰”,但为什么作
者要写之前所经之地的景色? 在登上勃朗峰之前,作者写了从马蒂 尼到黑首及从黑首到峰下所见到的景色。 写这些景色的目的是为写勃朗峰的美景蓄 势,意在告诉读者,不仅勃朗峰的景色美
第19课《登勃朗峰》课件(共46张PPT)+2022—2023学年部编版语文八年级下册
(5)在dòu liú( 逗留 )高地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾 仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云liáo rào ( 缭绕 ),qīng gē màn wǔ( 轻歌曼舞 )。
(6)五光十色中的粉红嫩绿,尤为wǔ mèi( 妩媚 )动人,所有色彩 轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。
_通__,__浑__然__一__体__。__
__品味马克·吐温式的幽默__ 2.下面是对本文所运用的制造幽默效果的方法的归纳,请你任选 其一,举例分析。 (1)突出细节 (2)制造反差 (3)适当夸张 (4)反常归因 小贴士:反常归因,即人们对某种现象的解释不符合日常生活中的 逻辑,是“反常”的。 突出细节示例:描写“车王”和“勃朗队长”的说话方式时,作者 着意描写了一个两人所说语言不同,但“标点系统毫无两样”的细节, 滑稽幽默,刻画出了一对“活宝”形象。
选__________(填序号),因为___________________。
A
B
示例一:A A是行书,笔法飘逸,给人一种热血、奋进的灵动 感,能更好地鼓励年轻人为追求理想而不懈奋斗
示例二:B B是隶书,笔法明晰,给人一种庄重、劲健的力量 感,能更好地鼓励年轻人脚踏实地、不断拼搏、积极进取
【活动二:举办演讲比赛】(2)本组参赛选手洋洋因请假错过了班级 “燃文化”主题演讲比赛的通知,请你在QQ上转告他。
比较散文笔法和小说笔法 一、散文 散文一般分为叙事散文、抒情散文和说理散文,追求“形散神聚”。 与小说一样,都必须有“故事”,而且都力求具体生动。但相比于 叙事 小说情节追求曲折、完整,叙事散文情节相对简单,有时可以是不 散文 完整的,甚至可以是由数个事件浓缩组合而成。
注重表现作者的思想感受。虽然也有对具体事物的记叙和描绘,但 抒情
部编版八年级语文下册第19课《登勃朗峰》课件(共26张PPT)
巉峻(chán)
蔓延(màn ) 沟壑( hâ )
缭绕(liáo)
拾阶( shâ )
kuànɡ 旷野( )
络绎不绝: 形容行人车马来来往往,接连不断。
轻歌曼舞: 音乐轻快,舞姿优美。
纷至沓来:形容接连不断地到来。
名副其实:名声或称谓(号)与实际一致、相符合。 和颜悦色: 形容和善可亲。
阅读课文,试简要概括作者的游踪。
神态描写
• 出发前,“把握十足”;途中飞速行车时“神情威严”;险 遭不测时,“面不改色,和颜悦色”。
行车情景
• “有时一两个轮子着地,但大多数时候腾空而起。”这种情 况下车夫之王还“时不时地掉转头来”
4.他说的是法语,还不时地打嗝,像是在加标点符号。
赏析:这句话运用比喻,把车夫说话时还不时地打嗝 比作“加标点符号”,生动形象,新颖奇特。
广告 一位商界阔佬对马克•吐温说:“我想借助您的大名,给敝公司做个 广告。”马克•吐温说:“当然可以。” 第二天在马克•吐温主办的报纸上登出了如下文字: 一只母苍蝇有两个儿子。她把这两个儿子视若掌上明珠,爱护备至。 一天,母子三个飞到某某商业公司的商店里。一只小苍蝇去品尝包装精美 的糖果,忽然双翅颤抖落下来,一命呜呼!另一只小苍蝇去吃香肠,不料
默诙谐。
马克· 吐温的幽默技巧 (1)巧用对比:将车行的颠簸惊险和车夫的浮夸自信、镇定 自若作对比,充满荒诞的趣味。 (2)巧用夸张:作者对车夫的神态、语言,充满夸张的描写, 使得旅途惊险而又充满乐趣;“车夫之王”“车王”和“勃朗 队长”等夸张性的称呼,充满调侃的意味,表现了作者的幽默 风趣。
*
赏山中奇景
登 勃 朗 峰
遇奇人奇事 思人生哲理
旅 途 处 处 有 惊 喜
第19课《登勃朗峰》课件(共24张PPT)部编版语文八年级下册
在阿冉村遇上了奇人“车王”,感受了车王疯狂的车技,虽 有颠簸之苦,也有意外之喜,住上了上等房间。
深层探究——美景
读课文2-6自然段,分析作者所见景物的特点,并说一 说作者是如何来写景的?
第一处
通过视觉和听觉,写出黑 首道溪流瀑布和岩壁丘岗 的美。
第二处
远观勃朗峰,不做细节描写, 通过准确的词语如“独踞苍穹 ”的“踞”形象地写出了其威 严的特点。
走近作者
马克·吐温(1835-1910),是 美国著名的幽默大师、小说家、作家, 也是著名演说家。其幽默、机智与名 气,堪称美国最知名人士之一。他被 誉为文学史上的林肯。主要的代表作品 有《百万英镑》(短篇)《哈克贝 利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》 《乞丐王子》等。
字词积累
yì
suì
kàn chán
深层探究——趣事
再读7-11段,结合具体语句探究作者遇到了怎样的奇人、奇事?
沿河谷前往沙蒙尼途中,我们雇了一辆敞篷马车,又花上一 小时美餐了一顿,那车夫也得以有了纵饮的机会,略显醉意。他 有一朋友同行,于是这友人也有暇畅饮一番。
近来的几场暴雨冲毁了几处路面,但我们不停不息,一如既往地保 持着速度,疾驰向前,什么乱石废物,沟壑旷野,一概不顾——有时 一两个轮子着地,但大多数时候腾空而起。那位镇定而善良的狂车夫 还时不时地掉转头来,神情威严地冲我们说道:“哈,看到了吗?如 我所说吧——我可是名副其实的车夫之王呐。”每当我们险遭不测时, 他总是面不改色,和颜悦色地说:“只当是种乐趣吧,先生们,这种 情况不常见,很不寻常——能坐上车王的车的人,可是少之又少啊— —看到了吧,正如我说的,我就是车王。”
幻无穷、妩媚动人、变化万千(
)
1.“肥皂泡”是作者由峰巅的云彩引发的联想。人们都有这样的生活 经验:肥皂泡能够摄入各种景物,而且只要人的视点稍加变换,肥皂泡 中的景物形态就会发生相当大的变化,而肥皂泡本身在阳光下也呈现出 七彩光华。这与课文第5段所写云彩的五光十色、变幻无定颇有相似、 相通之处。因此,这一段虽然不是严格意义上的写景,其实也是对景物 描写的一种补充,这种补充诉诸读者的生活经验,留下了比较大的自主 想象空间。
深层探究——美景
读课文2-6自然段,分析作者所见景物的特点,并说一 说作者是如何来写景的?
第一处
通过视觉和听觉,写出黑 首道溪流瀑布和岩壁丘岗 的美。
第二处
远观勃朗峰,不做细节描写, 通过准确的词语如“独踞苍穹 ”的“踞”形象地写出了其威 严的特点。
走近作者
马克·吐温(1835-1910),是 美国著名的幽默大师、小说家、作家, 也是著名演说家。其幽默、机智与名 气,堪称美国最知名人士之一。他被 誉为文学史上的林肯。主要的代表作品 有《百万英镑》(短篇)《哈克贝 利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》 《乞丐王子》等。
字词积累
yì
suì
kàn chán
深层探究——趣事
再读7-11段,结合具体语句探究作者遇到了怎样的奇人、奇事?
沿河谷前往沙蒙尼途中,我们雇了一辆敞篷马车,又花上一 小时美餐了一顿,那车夫也得以有了纵饮的机会,略显醉意。他 有一朋友同行,于是这友人也有暇畅饮一番。
近来的几场暴雨冲毁了几处路面,但我们不停不息,一如既往地保 持着速度,疾驰向前,什么乱石废物,沟壑旷野,一概不顾——有时 一两个轮子着地,但大多数时候腾空而起。那位镇定而善良的狂车夫 还时不时地掉转头来,神情威严地冲我们说道:“哈,看到了吗?如 我所说吧——我可是名副其实的车夫之王呐。”每当我们险遭不测时, 他总是面不改色,和颜悦色地说:“只当是种乐趣吧,先生们,这种 情况不常见,很不寻常——能坐上车王的车的人,可是少之又少啊— —看到了吧,正如我说的,我就是车王。”
幻无穷、妩媚动人、变化万千(
)
1.“肥皂泡”是作者由峰巅的云彩引发的联想。人们都有这样的生活 经验:肥皂泡能够摄入各种景物,而且只要人的视点稍加变换,肥皂泡 中的景物形态就会发生相当大的变化,而肥皂泡本身在阳光下也呈现出 七彩光华。这与课文第5段所写云彩的五光十色、变幻无定颇有相似、 相通之处。因此,这一段虽然不是严格意义上的写景,其实也是对景物 描写的一种补充,这种补充诉诸读者的生活经验,留下了比较大的自主 想象空间。
统编版语文八年级下册第19课《登勃朗峰》课件 (共24张PPT)
自主探究
品味第二部分
1.文中的车夫可以说是个奇人,简要说说他“奇”在哪里。
“我就是车王” 诙谐幽默
奇言
奇
飞车越险, 最快抵达 奇技
奇行 驾车走山路, 却先“纵饮”
奇性 惊险颠簸, 镇定自若
自主探究
2.除了写“车夫之王”,还写了其朋友“勃朗队长”,有 什么作用?
车王是本领高超的传奇人物,其朋友“勃朗队长”,爬山 次数和向导水平更高。可见这里的奇人奇事还有许多, “人外有人,天外有天”,突出了奇遇之“奇”,给读者 丰富的联想和想象。
自主探究
4.作者在登勃朗峰的途中看到的风景“奇”在何处?
奇美 黑首道上的风景 奇
奇伟 勃朗主峰
旁边的群峰 奇险 巅峰云朵 奇幻
自主探究
5.第6段联想到肥皂泡,抒发了怎样的感慨?
抒发作者的感慨。眼前的绚丽色彩,正像人们透过肥 皂泡看到的世界,那样精彩、色彩斑斓,但却转瞬即 逝,它们又在无穷地变幻着,不能长久,不能永恒, 作者感悟到历史变迁,人世沧桑,个人在时光的长河 中非常渺小。
整体感知
假如作者随身携带了一部相机,他都按顺序拍了些什 么呢?
第1自然段—可怜的乘车人 第2自然段—脚下峡谷:清流、瀑布; 第3自然段—勃朗峰:白雪覆盖,日照其上,光艳耀目; 第4自然段—勃朗峰周围的山峰:浅棕色的光秃尖岩; 第5-6自然段—勃朗峰附近的一座峰巅:色彩斑斓,彩霞 满天,白云缭绕,变幻无穷。 第7-11自然段—醉醺醺的车夫、狂奔的马车、自信的队长。
写作特色
散文笔法小说笔法有机融合 简笔勾勒工笔细描点面结合 个性语言华美灵动诙谐幽默
文章主旨
本文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历,重 点描绘了勃朗峰的美景及富有传奇色彩的趣闻 轶事,表达了作者对勃朗峰的喜爱及赞美之情, 也表现了作者积极、乐观、率真的生活态度。
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那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。五光十 色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和, 交相辉映,妖媚迷人……洁白轻薄的云朵,微光闪烁, 仿佛身运披用霓比裳喻羽,衣将的“纯朵洁朵天白使云。”比作“游丝蛛网”和 “身披霓裳羽衣的纯洁天使”,突出白云的纤巧,轻柔, 美丽,富有变化。
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八年级语文下册
19* 登勃朗峰
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《登勃朗峰》PPT教学课件
今天,我们将穿越到一个世纪以前,跟随美国 著名作家马克•吐温去登游勃朗峰,这必定会是一 次轻松愉快的旅行。
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第一课时
学习目标 1.识记重点字词,梳理作者的游踪。(重点) 2.把握作者写作手法的多变,品味作品优美的语 句,感受幽默的语言风格。(难点) 3.体会并感受作者的感情,培养热爱大自然的美 好情感。(素养)
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知识备查
足迹遍布全球的旅行为马克·吐温创作游记提供了丰富的素 材。他一生中共创作过三部主要的游记作品:《傻子出国记》 (又译作《傻子国外旅行记》)、《国外旅行记》(又译作 《流浪汉国外旅行记》)、《赤道旅行记》(又译作《赤道 漫游记》)。带有自传色彩的小说《密西西比河上》也包含 了大量游记性质的内容。课文就是马克·吐温游记作品中的 精彩篇章之一。
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精读细研 作者为什么在第一段中比较“我们”和其他游
客出行方式的不同?ห้องสมุดไป่ตู้
通过乘车的、骑骡的都焦炙于火辣辣的艳阳之下 可怜的样子,与“我们”避暑纳凉,稍作歇息的惬意 悠闲的样子进行对比,说明去勃朗峰徒步才是最明智 的选择。
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19* 登勃朗峰
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今天,我们将穿越到一个世纪以前,跟随美国 著名作家马克•吐温去登游勃朗峰,这必定会是一 次轻松愉快的旅行。
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第一课时
学习目标 1.识记重点字词,梳理作者的游踪。(重点) 2.把握作者写作手法的多变,品味作品优美的语 句,感受幽默的语言风格。(难点) 3.体会并感受作者的感情,培养热爱大自然的美 好情感。(素养)
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知识备查
足迹遍布全球的旅行为马克·吐温创作游记提供了丰富的素 材。他一生中共创作过三部主要的游记作品:《傻子出国记》 (又译作《傻子国外旅行记》)、《国外旅行记》(又译作 《流浪汉国外旅行记》)、《赤道旅行记》(又译作《赤道 漫游记》)。带有自传色彩的小说《密西西比河上》也包含 了大量游记性质的内容。课文就是马克·吐温游记作品中的 精彩篇章之一。
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精读细研 作者为什么在第一段中比较“我们”和其他游
客出行方式的不同?ห้องสมุดไป่ตู้
通过乘车的、骑骡的都焦炙于火辣辣的艳阳之下 可怜的样子,与“我们”避暑纳凉,稍作歇息的惬意 悠闲的样子进行对比,说明去勃朗峰徒步才是最明智 的选择。
第19课《登勃朗峰》(课件)(共29张PPT)
《马克·吐温散文》(叶冬心 译)
《十月湖上》贝慈著
《马克·吐温幽默小说》(李文俊 译)
《瓦尔登湖》梭罗著
《马克·吐温中短篇小说集》 (叶冬心 译 《前往美洲》夏多布里昂著
微专题预设: 5. 本文的景物描写非常精彩,或浓墨重彩,或简笔勾勒。请选 择其中的两处进行赏析。
句子1:我们取道黑首,抵达高地,沿途不乏秀色美景。有一处需经隧道 ,穿山而过;俯瞰脚下峡谷,只见一股清流急湍其间,环顾四周,岩壁 巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。整个黑首道上,到处瀑布倾泻,轰鸣作响 。赏析:(1)句式角度:运用短句,描绘了勃朗峰脚下峡谷风景优美的特 点,句子简洁,明快有力,读起来富有节律感。 (2)描写感官角度:“俯瞰”一词,自上而下,俯视的角度欣赏,用散 文笔法,从视觉和听觉的角度描绘出了岩壁峻峭、瀑布轰鸣的特点,表 现了勃朗峰山中美不胜收的奇景。
学习目标
1.了解文中所写的 景物、人物的特点, 领会作者的生活态 度。
2.把握作者综合采 用散文笔法和小说 笔法的写作技巧, 体会两种写法的表 达效果。
3.欣赏课文的语言 ,品味“马克·吐温 式的幽默”。
一、自读研学微专题 (20分钟)
对照微专题学习任务单,自选专题,同桌或小组之间相 互合作讨论,形成对微专题的理解与认识。
微专题预设: 9. 你觉得文中哪些地方幽默风趣?作者是用哪些方法制造幽默 效果的?
(2)写作技巧:④反常归因。经历不测之险却平安迅速地到达目的 地,一般人的感觉应该是“幸运”,作者的表述却是“幸亏”——幸亏“ 车王”在驾车之前“喝得酒气熏熏”,他才能那样不顾一切地飞驰。这 样不合常理的归因,带着感叹,也带有玩笑的色彩。
微专题预设: 1.查找资料,介绍一下马克·吐温或勃朗峰。
八年级语文下册第19课《登勃朗峰》完美版PPT课件
最新课件
13
勃朗峰每年都能够吸引大量的游客 前来滑雪、登山。勃朗峰附近最有 名的两个城镇是意大利瓦莱达奥斯 塔的库马耶与法国罗纳-阿尔卑斯 大区上萨瓦省的沙蒙尼(第一届冬 季奥运会的举办地区)。游客可以 搭乘缆车上山,路线会经过库马耶 与沙蒙尼。
最新课件
14
自读课文
看看课文中描写的景物和哪些 图片有关,并总结风景特点。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
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18
第3自然段中说“我们拾阶而上,威严的穹 顶也随之愈升愈高”,山为什么会随着 “我们”拾阶而上而“愈升愈高”?
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语言、动作、侧面衬托
课堂小结
现在,我们由马克·吐温引领,领 略了“阿尔卑斯之王”勃朗峰的美 好风光。我相信,我们终有一日能 够亲临勃朗峰,去读一读那绚丽的 美文中的实景。
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
第5单元
19 登勃朗峰
登勃朗峰
勃朗峰(法语意思为白色之 山),又译为“白朗峰”,是 阿尔卑斯山脉的最高峰,位于 法国和意大利交界处。勃朗峰 海拔4810米,是西欧的最高峰。
勃朗峰每年都能够吸引大量的游客 前来滑雪、登山。勃朗峰附近最有 名的两个城镇是意大利瓦莱达奥斯 塔的库马耶与法国罗纳-阿尔卑斯 大区上萨瓦省的沙蒙尼(第一届冬 季奥运会的举办地区)。游客可以 搭乘缆车上山,路线会经过库马耶 与沙蒙尼。
自读课文
看看课文中描写的景物和哪些 图片有文
自读课文,理清文章行文思路, 明确作者前往勃朗峰都经过了哪 些地点。
马蒂尼——黑首——高地——阿 冉提村——沙蒙尼
合作探究
为什么作者认为乘车骑骡的游客“可怜 可悯”?
因为天气灼热难当,乘车骑骡的人只能焦 炙于火辣辣的艳阳之下,不能像作者那样 在树林中避暑纳凉,稍作歇息。
所看到的是满目的华彩,美景瞬息万变, 变幻无穷。
作者遥望峰巅看到美景时,为什么会联想 到肥皂泡?
因为作者在遥望峰巅时,看到的美景色 彩绚丽,五彩斑斓,所有的色彩轻淡柔 和,交相辉映,妖媚迷人,且这一美景 瞬息万变,变幻无穷。这样的美景和从 飘浮的肥皂泡中看到的美景一样,所以 作者会联想到肥皂泡。
旅途上不但有美景,还有奇人奇事,作者 从哪几个角度刻画了“车夫之王”?
第3自然段中说“我们拾阶而上,威严的穹 顶也随之愈升愈高”,山为什么会随着 “我们”拾阶而上而“愈升愈高”?
因为随着“我们拾阶而上”,“我们”会逐 渐走到勃朗峰的山脚,整个穹顶会全部出现 在“我们”的视野。山就会随着“我们”拾 阶而上而“愈升愈高”。
在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前, 作者仰面遥望附近的一座峰巅,看到了怎 样的景象?
课堂小结
现在,我们由马克·吐温引领,领 略了“阿尔卑斯之王”勃朗峰的美 好风光。我相信,我们终有一日能 够亲临勃朗峰,去读一读那绚丽的 美文中的实景。
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
第5单元
19 登勃朗峰
登勃朗峰
勃朗峰(法语意思为白色之 山),又译为“白朗峰”,是 阿尔卑斯山脉的最高峰,位于 法国和意大利交界处。勃朗峰 海拔4810米,是西欧的最高峰。
勃朗峰每年都能够吸引大量的游客 前来滑雪、登山。勃朗峰附近最有 名的两个城镇是意大利瓦莱达奥斯 塔的库马耶与法国罗纳-阿尔卑斯 大区上萨瓦省的沙蒙尼(第一届冬 季奥运会的举办地区)。游客可以 搭乘缆车上山,路线会经过库马耶 与沙蒙尼。
自读课文
看看课文中描写的景物和哪些 图片有文
自读课文,理清文章行文思路, 明确作者前往勃朗峰都经过了哪 些地点。
马蒂尼——黑首——高地——阿 冉提村——沙蒙尼
合作探究
为什么作者认为乘车骑骡的游客“可怜 可悯”?
因为天气灼热难当,乘车骑骡的人只能焦 炙于火辣辣的艳阳之下,不能像作者那样 在树林中避暑纳凉,稍作歇息。
所看到的是满目的华彩,美景瞬息万变, 变幻无穷。
作者遥望峰巅看到美景时,为什么会联想 到肥皂泡?
因为作者在遥望峰巅时,看到的美景色 彩绚丽,五彩斑斓,所有的色彩轻淡柔 和,交相辉映,妖媚迷人,且这一美景 瞬息万变,变幻无穷。这样的美景和从 飘浮的肥皂泡中看到的美景一样,所以 作者会联想到肥皂泡。
旅途上不但有美景,还有奇人奇事,作者 从哪几个角度刻画了“车夫之王”?
第3自然段中说“我们拾阶而上,威严的穹 顶也随之愈升愈高”,山为什么会随着 “我们”拾阶而上而“愈升愈高”?
因为随着“我们拾阶而上”,“我们”会逐 渐走到勃朗峰的山脚,整个穹顶会全部出现 在“我们”的视野。山就会随着“我们”拾 阶而上而“愈升愈高”。
在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前, 作者仰面遥望附近的一座峰巅,看到了怎 样的景象?