分数连乘应用题3

5 ＝18× 6 1 ＝15（元） 2 ＝15× 3
3
5
＝10（元）
1
把上面的分步算式列成综合算式： 把上面的分步算式列成综合算式：
1 3
5 2 5 2 18× 6 ×3 ＝18×6 ×3 ＝10（元）
1
1
答：小新储蓄了10元． 小新储蓄了10元 10
小明家养鸡18只 鸭 练一练 小明家养鸡 只,鸭 5 的只数是鸡的 6 ,鹅的只数是 鹅的只数是 2 鸭的 3 .鹅有多少只?(先说出想 鹅有多少只 先说出想
解答分数应 用题的关键是 什么? 什么?
找出句子中把哪个数量看作 “1”？说出每个分数表示的具体意 ？ 义。 1、一条公路，已经修了全长的 、一条公路， 2、男生人数是女生人数的 、 3、一辆汽车的速度是火车的 、 。 。 。
生物组的人数是美术 组的
3
1
。
４ , ９ ３ 。 ５
鸡的只数是鸭的 鹅的只数是鸡的
例３：
学校合唱队有队员48人 游泳 学校合唱队有队员 人,游泳 5 队的人数是合唱队的 6 ，乒乓球 队的人数是游泳队的 3 。乒乓球 4 队有多少人？ 队有多少人？
例３：
学校合唱队有队员48人 游泳 学校合唱队有队员 人,游泳 5 队的人数是合唱队的 6 ，乒乓球 队的人数是游泳队的 3 。乒乓球 4 队有多少人？ 队有多少人？ 48人 人
18元 元
小亮 小华
？元
小新
”， 把小亮的钱数看作单位“ ， 把小亮的钱数看作单位“1”，先求出 小华储蓄的钱．根据“ 小华储蓄的钱．根据“小新储蓄的钱 2 是小华的 3 ”，再把小华的钱看作单 位“1”，求出小新储蓄的钱． ，求出小新储蓄的钱． （1） （2）
5 18×6 2 15×3
5 根据“ 根据“小华储蓄的钱是小亮的6
复习 1 . 同学们去参观天文台 六年级去了 同学们去参观天文台,六年级去了 4 145人,五年级去的人数是六年级的 5 , 人 五年级去的人数是六年级的 五年级去了多少人?四年级五年级的 五年级去了多少人 四年ຫໍສະໝຸດ Baidu五年级的 3 四年级去了多少人? 去的人数是 4 ,四年级去了多少人 四年级去了多少人
的过程,再解答 的过程 再解答.) 再解答
1,白兔有180 只, 黑兔的只 1 数是白兔的 3 ，灰兔的只数 3 是黑兔的 4 ， ？ 1 3
黑兔有多少只？ 灰兔有多少只？
180× × 4 3 1 180× 3
5 根据“ 根据“游泳队的人数是合唱队的 6
5 ＝48× 6 1 ＝40（人）
8
＝40×
10
3 4
＝30（人）
1
把上面的分步算式列成综合算式： 把上面的分步算式列成综合算式：
2 8
5 3 48× 6 ×4
5 3 ＝48×6 ×4
＝30（人）
1
1
答：乒乓球队有３０人． 乒乓球队有３０人 ３０
例：小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的 小亮的储蓄箱中有 元 钱是小亮的 5/6 ，小新储蓄的钱是小华的 2/3 ，小新储蓄了多少元？ 小新储蓄了多少元？
合唱队 游泳队 乒乓球队
？人
”， 把合唱队的人数看作单位“ ，先求出游 把合唱队的人数看作单位“1”，先求出游 泳队的人数．根据“ 泳队的人数．根据“乒乓球队的人数是游 3 泳队的 4 ”，再把游泳队的人数看作单位 “1”，求出小新储蓄的钱． ，求出小新储蓄的钱． （1） （2）
5 48×6 3 40× 4