文化塑造人生(公开课教案)知识讲解

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课题：文化塑造人生

授课人：张健波

时间：9月18日上午9: 00—9:40 地点：崇文楼四楼高二（14）班课型：竞赛公开

【课程标准】赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。

【学习目标】

1、知识目标：识记优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展理解优秀文化为什么能够塑造人的道理。

2能力目标：学会观察生活，培养学生客观地、联系地、辩证地、理论联系实际地剖析问题的能力。

3、情感态度与价值观：通过展现优秀文化作品带给人们的精神享受，感受人们对真善美的追求，体验优秀文化丰富人的精神世界和塑造健全人格的过程。

【学习重难点】重点：优秀文化如何丰富人的精神世界，优秀文化如何增强人的精神力量难点：促进人的全面发展

教学过程及内容：

【导入新课】

教师：进行“文化调查”：对你影响最深的“文化”是什么？你最喜欢的“文化”是什么？并说明原

学生：思考对自己影响最深的“文化”或者自己最喜欢的文化，并在小组交流。

教师：学生根据学生的回答，教师点拨对学生影响最深的文化和学生喜欢的文化大部分是积极、健康、先进的优秀文化，其原因各有不同，梳理原因为优秀文化能陶冶情操、塑造人格, 精神愉悦、素养提高，具有感染力、号召力情感升华力量倍增。

（追问）思考：从原因我们能得出什么结论（启示）？

学生：文化塑造人生，文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展等等教师（板书）

课题：文化塑造人生

丰富人的精神世界

增强人的精神力量

促进人的全面发展

教师（启发）：如何理解文化丰富人的精神世界？我们已经从文化调查中分析了文化为什么能丰富人的精神世界，接下来我们进一步探究如何丰富人的精神世界？

学生活动：带着问题小组合作探究，教师指导小组探究。学生在合作探究的基础上展示探究成果，教师点评。

教师活动：根据学生探究展示结果，教师点拨、点评、小结。

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