基本笔画(竖)教案
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课 题
4.竖
课时
1—1
总课时
总第:
日期
教学目标
1、在老师的讲解引导下，了解掌握“竖”的书写要领。
2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学重点
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。
三、练一练
1、教师范写本课的字
ห้องสมุดไป่ตู้2、学生描红、临写
3、展示优秀作业
四、小结：
今天我们学习了竖的书写方法，竖像竹竿腰杆直，悬针挺拔尖有力，垂露收笔圆如珠，长竖短竖观察细。
教
后
记
(第 篇)
2、悬针竖
（1）老师领读笔画名称。
（2）讲解书写要领：
起笔轻，行笔重到轻，收笔快。
（3）教师范写，让学生说说自己看到的悬针竖有什么特点
（4）学生练习写悬针竖。
3、垂露竖
（1）老师领读笔画名称。
（2）讲解书写要领：
起笔重，行笔快，收笔重。
（3）教师范写，让学生说说自己看到的垂露竖有什么特点
（4）学生练习写垂露竖。
教学难点
了解掌握“竖”的书写要领。
教学准备
笔、作业本
预习要求
了解掌握“竖”的书写要领。
教学过程
二次修改、旁注
一、导入：
名人写字的故事《王居士砖塔铭》
板书课题：竖
齐读课题：竖
二 、新授：
1、讲解“竖”书写要领。
竖是汉字中最重要的笔画之一，它就像汉字的“腰杆”，“腰杆”挺直了，字才能写正。竖也有不同的样子，主要有悬针竖和垂露竖。写竖画一定要垂直，这样可以使整个字看起来重心平稳。
4.竖
课时
1—1
总课时
总第:
日期
教学目标
1、在老师的讲解引导下，了解掌握“竖”的书写要领。
2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学重点
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。
三、练一练
1、教师范写本课的字
ห้องสมุดไป่ตู้2、学生描红、临写
3、展示优秀作业
四、小结：
今天我们学习了竖的书写方法，竖像竹竿腰杆直，悬针挺拔尖有力，垂露收笔圆如珠，长竖短竖观察细。
教
后
记
(第 篇)
2、悬针竖
（1）老师领读笔画名称。
（2）讲解书写要领：
起笔轻，行笔重到轻，收笔快。
（3）教师范写，让学生说说自己看到的悬针竖有什么特点
（4）学生练习写悬针竖。
3、垂露竖
（1）老师领读笔画名称。
（2）讲解书写要领：
起笔重，行笔快，收笔重。
（3）教师范写，让学生说说自己看到的垂露竖有什么特点
（4）学生练习写垂露竖。
教学难点
了解掌握“竖”的书写要领。
教学准备
笔、作业本
预习要求
了解掌握“竖”的书写要领。
教学过程
二次修改、旁注
一、导入：
名人写字的故事《王居士砖塔铭》
板书课题：竖
齐读课题：竖
二 、新授：
1、讲解“竖”书写要领。
竖是汉字中最重要的笔画之一，它就像汉字的“腰杆”，“腰杆”挺直了，字才能写正。竖也有不同的样子，主要有悬针竖和垂露竖。写竖画一定要垂直，这样可以使整个字看起来重心平稳。