高三语文复习课件：文言文断句【优秀课件】

易矣/不为/则易者亦难矣/人之 为学有难易乎/为之/则难者亦易 矣/不为/则易者亦难矣。
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襄子曰／不及纣二日耳／不亡何待／ 优莫曰／桀纣之亡也遇汤武／今天 下尽桀也／而君纣也／桀纣并世／焉 能相亡／然亦殆矣！”
（句首——而 焉 然 句末——耳 也 矣）
二、依据修辞
文言中常用对比、对偶、排比、 顶真、反复等修辞方法，抓住 这个特点断句，常能收到断开 一处，接着断开几处的效果。
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上（刘邦）尝从容与信（韩信）言
/ / / / / 诸将能各有差上问曰如我能将几何信 / / / / / 曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰 / / / / 如臣多多益善耳上笑曰多多益善何为 / / / 为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为Fra bibliotek下禽也14
3、找虚词，定句读。
句首发语词：夫、盖、至若、若夫、表敬词： 窃、请、敬等常用于一句话的开头，在它们 的前面一般要断开。 句尾词：也、矣、耳等经常用于陈述句末尾； 耶、与（欤）、邪（耶）等经常用于疑问句 末尾；哉等经常用于感叹句末尾。它们的后 面一般要断开。
文言断句的基本步骤
第一步：通读文句，理解大意。 第二步：凭借语感，先易后难。
第三步：借助方法，突破难点。 第四步：检验句读，判断正误。
一、语法
1：名词（代词）断句
阅读中，要随时标出文段中的重要 的名词和代词，特别是专有名词，如人 名、地名、事名、物名、官名、族名、 国名、器物名、动物名、植物名、朝代 名、官职名、时间等。
例如：
于是余有叹焉古人之观于天地山 川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之 深而无不在也夫夷以近则游者众险以 远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观 常在于险远而人之所罕至焉故非有志 者不能至也。 （《游褒禅山记》）
看蓝色的虚词，可置于句末的有：焉、 也、焉、也；句首的有：夫；分句首的有： 以、则、则、而、而、故。这一段标点， 如果顿号不计，共12处标点，有10处可依 据以上虚词断开。“游者众”后的分号， 可根据文言句式整齐的特点断开。“非常 之观”是由于主语较长而作的停顿。
/ 1.汉 六 年 正 月 封 功 臣/良 未 尝 有 战 功/高 帝 曰/运 筹 策 帷 帐 中/ / 决 胜 千 里 外 子 房 功 /也 自 择 齐 三 万 户
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用斜线（/）给下面文言文断句。
夫明六经之指涉百家之书纵 不能增益德行敦厉风俗犹为 一艺得以自资父兄不可常依 乡国不可常保一旦流离无人 庇 荫 当 自 求 诸 身 耳。 《颜氏
断句口诀：
“曰”后冒，“哉”后叹， “夫”“盖”大都在句前。 “于”“而”一般在句间， “矣”“耳”后面画圆圈。 “耶”“乎”经常表疑问， “也”“者”作用要停顿。
•天 下 事 有 难 易 乎 为 之 则 难 者亦易矣不为则易者亦难 矣人之为学有难易乎为之 则难者亦易矣不为则易者 亦天难下矣事有难易乎/为之/则难者亦
《邹忌讽齐王纳谏》中“我孰与城北徐 公美”“吾孰与徐公美”“我与徐公 孰美”这几句在文章中间隔反复出现， 抓住这一特点，自然有助于断句。
3、排偶
排比、对偶、对称是文言文常见的修辞 方法，句式整齐，这一特点，又为我们断句 提供了方便。
《庖丁解牛》中“手之所触，肩之所倚， 足之所履，膝之所踦”；
《劝学》“故不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十 步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木 不折；锲而不舍，金石可镂。”
这些名词常在句中作主语或宾语， 在它们的前后往往要进行断句。
刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻 大可小小不可大也目小可大大不可 小也举事亦然为其后可复者也则事 寡败矣。
找出句中几个名词，句子基本就断开了。
方法运用
断句：刻削之道／鼻莫如大／ 目莫如小／鼻大可小／小不可 大也／目小可大／大不可小也 ／举事亦然／为其后可复者也 ／则事寡败矣。
•张良曰／秦时与臣游／项 伯杀人／臣活之／今事有 急／故幸来告良／沛公曰 ／孰与君少长／良曰／长 于臣／沛公曰／君为我呼 入／吾得兄事之／张良出 ／要项伯
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楚人和氏得玉璞楚山中／奉而 献之历王／厉王使玉人相之／ 玉人曰／石也／王以和为诳而 刖其左足／及厉王薨／武王即 位／和又奉其璞而献之武王／ 武王使玉人相之／又曰／石也 ／王又以和为诳而刖其右足
家训·勉学》
2、找出动词 ，明确句意
古汉语中，句子多以动词或形容词谓语 为中心。找出了动词或形容词谓语，也就区 分出独立的句子，明确了语句的意思，从而 正确断句。比如①马无故亡而入胡\人皆吊之， 句中动词有“亡”“入”“吊”，因此可区 分出两个句子。② 其马将胡骏马而归\人皆 贺之，句中动词有“将”“归”“贺”，可 区分出两个句子。
三、依总分，定句读 文言文中，也往往有总分、分总的
形式，我们可以据此进行断句。 例如：
故知胜有五知可以战与不可以战者 胜识众寡之用者胜上下同欲者胜以虞待 不虞者胜将能而君不御者胜。
疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、 焉、孰与、何如、奈何、如之何、若之何 等词或固定结构之后，一般可构成疑问句， 只要贯通上下文意，就可断句。 复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、
向使、假使、苟、故、是故、则、然则、
或、况、而况、且、若夫、至于、至若、
已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一
般要断开。
1、顶真
顶真是文言文中常见的形式。句子 前后相承，前一句作宾语的词，在后一 句中又作了主语。例如：“具告沛公， 沛公大惊。”“秦王坐章台见相如，相 如奉璧奏秦王，秦王大喜，传以示美人 及左右，左右皆呼万岁。”根据这一特 点，我们可以在文中找出紧密相连的相 同的词语，按顶真句式来考虑句读。
2、反复 反复，特别是间隔反复，在文言文中 是相当常见的修辞方法。
文言文断句
苏满
勤动笔墨习句读 逐类旁通得妙法
——文言文断句指津
断句的基础在于领会全篇的文 意，因此断句前先要读几遍原文，力 求对原文内容有个大致的了解，凭语 感将能断开的先断开，逐步缩小范围， 然后再集中分析难断的句子。断句时 还要注意文章的体裁、语言风格等。 语感对断句有很大的帮助，除此之外， 还可以借助一定的条件及方法。