七年级上册第13课东汉的兴衰

光武中兴
第13课 东汉的兴衰
第三单元 秦汉时期
西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出 学习与 现“光武中兴”的繁荣局面。概括古代盛世局面 探究 出现有哪些共同原因？
统治者吸取前朝灭亡的教训 调整统治政策，轻徭薄赋、减轻家民负担 统治者善于用人、纳谏等等
启示
统治者要体察民情、爱惜民力才能使社会出现了盛世局面
第13课 东汉的兴衰
第三单元 秦汉时期
武帝病逝后，昭帝、宣帝、元帝、成帝、哀帝、平帝，或为幼主，或
为昏君，导致外戚势力坐大，西汉帝国日衰。
外戚
大兴徭役，重增赋敛，征发如雨。 ——《汉书﹒谷永传》
指皇帝的母 族、妻族，也就
是太后和皇后的
饥馑仍臻，流散冗食，馁死于道，以百万数。
家族。
——《汉书﹒谷永传》
光武中兴
第13课 东汉的兴衰
光武帝巩固统一的措施
第三单元 秦汉时期
① 多次下令释放奴婢
源自文库
增加生产劳动力，缓和阶级矛盾，稳定社会秩序
以 柔
②减公轻元农26民年负到担38，年减，轻前刑后法九次下诏释放奴婢或禁止残害奴
术 治 天 下
③④光公制减合加婢武元。少并强，帝废3了郡对提0下除年国县官高诏王，家，吏奴：莽下开裁的婢“的诏支减监的并苛恢和官督法省政复百员，律四，西姓惩地百平汉负处位余反前担贪。县冤期官，狱三污吏，十吏职释税减放一损犯的，人赋十注奖地严。置意励方格其整廉官要一顿洁吏求”吏，；，。治选并赏，拔对罚躬贤地从简行能方严政节以官。安俭为吏经民，
部编版﹒七年级上册
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第13课 东汉的兴衰
第13课 东汉的兴衰
第三单元 秦汉时期
秦西 朝汉 建建 立立
公元前221年 公元前202年
新东
东
朝汉
汉
建建
灭
立立
亡
公元9年 公元25年
公元220年
东汉
第13课 东汉的兴衰
猜猜“我”是谁？
第三单元 秦汉时期
汉景帝
经过汉高祖、文帝和我的共同努力，汉朝社会 比较安定，百姓富裕起来，出现了“文景之治”
⑤允许北方少数民族内迁，缓解民族矛盾 过整顿，官场风气为之一
变。故《后汉书·循吏传》
有“内外匪懈，百姓宽息”
之誉。
第13课 东汉的兴衰
光武帝措施的影响
第三单元 秦汉时期
到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面， 经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
《后汉书·刑法志》载， 在光武和明帝时期，人民免 去了“兵革之祸”，而有 “乐生之念”。 光武以后的 若干年内，“五谷登衍”， “蚕麦善收”，“吏称其官， 民安其业”，出现了“天下 安平”的景象。
光武中兴
东汉和帝以下 各帝即位年龄
皇帝 即位年龄
和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝
质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
10岁 1岁 13岁 11岁 2岁
8岁 15岁 12岁 17岁 9岁
第13课 东汉的兴衰
第三单元 秦汉时期
观察左表，概括东汉中期以后 学习与 出现什么现象 ？会导致什么结果？ 探究
皇帝年幼即位 外戚宦官交替专权
王 莽（公元前45年-公元23年）
公元9年，王莽宣布自己承受天命，迫不得已“即真天子 位”，建国号为“新”，王莽的新朝取代了汉朝。
光武中兴
第13课 东汉的兴衰
第三单元 秦汉时期
王莽称帝后，实行“改制”。王莽的施政不仅没有缓和社会矛盾，反而加剧了社会动荡， 终于激起了绿林赤眉农民大起义。公元23年，赤眉绿林军攻入长安，王莽被杀。
汉文帝
我和景帝一直坚持汉高祖休养生息的政策，奖 励农桑，提倡节俭，重视“以德化民”。
汉高祖 我和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的
教训，减轻农民负担，注重发展农业生产。
汉武帝
我在政治、经济、军事和思想上实现了大一统， 汉朝开始进入鼎盛时期。
光武帝
我的统治时期被称为“光武中兴”，但我后世 帝王被外戚和宦官交替专权，最终失去了政权
光武中兴
绿林赤眉起义
第13课 东汉的兴衰
第三单元 秦汉时期
为什么将刘秀建的汉称为“东汉” 学习与
呢？此前还有类似命名的例子么？
探究
长安
刘秀（公元前6年—公
元57年）东汉开国皇帝，
中国历史上著名的政治家、
军事家。
公元25年，西汉宗室刘秀击败王莽，夺得帝位。国号为汉，建都 洛阳，史称东汉，刘秀为光武帝。又经过十多年的统一战争，刘秀先
史的上家说 于刘唯族： 匹氏一。“ 庶东的为是中“表中，(汉一日国光荡时兴姓后封武之刘建涤张)再家社天纯兴兴江会”山历 在刘下邦，、诛刘秀锄之暴后能乱够，一次 又一兴次继的祖兴起宗，”所以。东南汉统 治者宋把诗刘人秀建陈立亮东汉称的赞过：程 叫做““自中古兴”中，兴即这之不盛是，刘 氏江无山过的于最后光一武次兴”起。。
人民奋起反抗，纷 纷杀官吏，抢粮库。西 汉统治已穷途末路——
光武中兴
第13课 东汉的兴衰
第三单元 秦汉时期
王莽是汉元帝的皇后王政 君的侄子。王氏家族利用外戚 的身份，长期握有朝廷内外的 军政大权。王莽谦恭俭让，礼 贤下士，在朝野素有威名。西 汉末年，帝国日衰，社会矛盾 空前激化，王莽趁机夺取了西 汉政权。
皇帝年幼，由太后掌权 太后家的男子辅政 外戚控制朝政，专横跋扈
皇帝驾崩，幼子即位
宦官专权
皇帝长大，联合宦官灭外戚
外戚宦官交替专权
第13课 东汉的兴衰
第三单元 秦汉时期
“外戚干政”和“宦官专权”学习与
根源在哪？？
探究
外戚和宦官都是利用君权作乱， 并非自身具有至高无上的权力，因此 究其根本原因是封建君主专制制度。
外戚宦官交替专权
第13课 东汉的兴衰
第三单元 秦汉时期
阅读史料分析外戚宦官交 学习与
替专权的影响？
探究
外戚与宦官轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐 朽不堪，正直的官员收到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃，外戚、 宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。
材料一：汉顺帝末年，京都流传一首童谣：直如弦，死道边。曲如钩，反封侯。 材料二：外戚梁冀先后废立了三个皇帝，独揽朝政20余年。他一家人全部当官 封侯，横行霸道，把数千平民当做是自己的奴婢，各地上朝廷贡品先要送到他 家后才敢献给皇帝。年幼的汉质帝不满梁冀专权，说他是跋扈将军。梁冀居然 令人在面食中下毒，毒死质帝。
光武中兴
后平灭了各地的割据政权。
第13课 东汉的兴衰
第三单元 秦汉时期
《后汉书·桓冯列传》中描写东汉初年的状况“祸拏未解，兵连 不息，刑法弥深，赋敛愈重……父子流亡，夫妇离散，庐落丘墟，田 畴芜秽”，以致“匹夫僮妇，咸怀怨怒”。
国家初建，百废待兴，假如你是光 学习与 武帝，你会采取什么样的措施来维护统治？探究