《勤俭节约,文明消费》导学案

第二课时勤俭节约，文明消费
（学副忖标
1. 知道勤俭节约是中华民族的传统美德。

2. 富裕年代，要培养勤俭节约的好习惯。

3.重点：勤俭节约的意义。

【梳理要点】
1. 勤俭节约的意义是什么？
（1）勤俭节约是中华民族的传统美德。

修身、齐家、治国都离不开勤俭节约。

（2）勤俭节
约是治国安邦之道。

（3）勤俭节约是现代企业家取得成就的法宝。

（4）勤俭节约是做人的美德。

2•保持艰苦朴素，勤俭节约的优良传统的现实意义是什么？
随着经济的发展，人们生活水平的提高，有些人把勤俭的美德当做过时”的观念加以否定。

这种观念是错误的。

历史的教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了勤俭节约的美德也不能丢。

因此，在艰苦的年代，我们要用勤俭节约渡过难关，在富裕的年代更要用勤俭节约的习惯培养我们的品德。

作为中学生，正是个人成长的重要时期，如果在这个时期能够恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处；相反如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良的影响。

3•中学生应如何做到文明消费？
（1）消费前，作预算，把钱花在关键点。

（2）消费中，不超支，经济适用是首选。

(3) 有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。

(4) 环保点,节俭点，绿色消费更美好！
合作探究—不哉不讲
1. 各小组组织本组成员展开讨论，解决问题生成”中的疑问。

2. 各小组通过下列活动探究问题，并以各种形式展示。

♦活动一发扬勤俭节约的美德
材料一漫画赏析
材料二南昌七城会”场馆建设和设施设备坚持能改的不建、能修的不换、能借的不
租、能租的不买”的原则，充分兼顾赛时需要和赛后长期使用。

江西省奥体中心采用水源热泵系统，最大限度降低了设备能耗游泳跳水馆吊顶呈弧形，降低了高度，节省了能耗冲水回用系统通过收集洗浴生活废水和雨水，节约了水资源。

南昌国体中心训练馆南墙采用太阳能玻璃
幕墙，每天的发电量可满足场馆基本用电需要；南昌湾里射击馆使用自然采光，减少了电能的使用。

(1) 材料一说明了什么？
我国还存在铺张浪费的现象。

(2) 材料二体现了中华民族的哪一种传统美德？我国为什么要发扬这一美德？
①勤俭节约。

②勤俭节约是治国安邦之道，是中华民族的传统美德，继承和发扬这个美德把国家建设得更加兴旺发达；我国基础差，底子薄，人口众多，仍然是一个发展中国家，与世界主要发达国家相比，我国在科技领域、教育文化、综合国力等方面仍然存在差距。

(3) 青少年为此能做些什么？
示例:青少年要树立远大理想和勤俭节约意识，积极宣传勤俭节约的重要性，在生活上艰苦朴素，不攀比、不奢侈浪费等。

♦活动二中学生消费面面观
材料一教室的垃圾桶里，经常会有同学们吃剩的馒头、烧饼、方便面、火腿肠等食物
；
有的同学买了烧饼觉得不好吃不假思索随手就扔了，泡好的一快餐杯方便面刚吃了几口不愿
意吃，端起来就倒入垃圾桶。

材料二我国目前有7300万中学生，中学生每年的零花钱人均为800多元，主要用于购买零食和文化用品，许多学生把大部分的钱花在衣服、鞋子上，喜好名牌衣服、名牌鞋子。

(1) 列举你身边存在哪些不良的消费现象？
花钱大手大脚，不懂得节约；盲目地与他人攀比，不考虑家庭的情况；不会理财，有钱就花，等要用的时候又比较紧张等。

(2) 遇到下面一些问题时，你会怎么办？
①朋友跟你借一笔数目不小的钱；②你看中了一件价格比较贵的衣服，但暂时没有支付能力;③很多同学都拥有了某件名牌商品，怂恿你也买；④考试成绩不理想，父母停发自己的零花钱;⑤春节收到两百元压岁钱，如何花掉？
①如不是救命，不借。

②等有支付能力时再考虑。

③不买，不与他人攀比。

④理解父母的苦衷，努力学习，节约用钱。

⑤先做预算，把钱花在关键的地方谴免非理性的消费，在自己能承受的范围消费。

【在线阅读】
苏轼精打细算
公元1080年，苏轼被降职贬官来到黄州，由于薪俸减少了许多，他穷得过不了日子，后来在朋友的帮助下，弄到一块地，便自己耕种起来。

为了不乱花一文钱，他还实行计划开支：先把所有的钱计算出来，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。

钱全部分好后，按份挂在房梁上，每天清晨取下一包，作为全天的生活开支。

拿到一小份钱后
，
他还要仔细权衡，能不买的东西坚决不买，只准剩余，不准超支。

积攒下来的钱，苏轼把它们存在一个竹筒里，以备意外之需。

3. 对本课内容仍存有的疑问，由老师引导同学共同探究解决。

导学測评——茶栋木蔚
见《导学测评》P11。