2020新教材青岛版小学科学三年级下册8纸教学课件
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我们的学习、生活中经常用到纸。你了解纸吗?
查阅资料，了解宣纸为什么有“纸寿千年”之誉。
推 荐 阅 读
大林寺桃花唐·白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。城东早春唐·杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。
国 学 诵 读
妆 宜 面 下 朱 楼 ， 深 锁 春 光 一 院 愁 。 行 到 中 庭 数 花 朵 ， 蜻 蜓 飞 上 玉 搔 头 。 (《 春 词 》 刘 禹 锡 )处 早 莺 争 暖 树 ， 谁 家 新 燕 啄 春 泥 。 乱 花 渐 欲 迷 人 眼 ， 浅 草 才 能 没 马 蹄 。 (《 钱 塘 湖 春 行 》 白 居 易 )
新 几
走 进 中 华 传 统 文 化
【 春 天 常 见 的花】
春 花 、 连 翘 、 玉 兰 花 、 桃 花 、 杏 花 、 紫 荆 花 。
迎
品析：
妈一句话教会我生活，真诚的目光至今仍照耀着我。
妈 她
wenku.baidu.com
首 尾 呼 应
应第一节，写妈的话“教会我生活”，她也用自己真诚的目光给“我”温暖。
呼
品析首尾呼应
什么是首尾呼应？ 首尾呼应有什么作用？构上，可使结构更加紧密、严谨；内容上，使内容更加完整，强调主题，加深印象，引起共鸣。答题模式：
章前后说明一个意思，在文章开头提到一次相应内容，结尾时再呼应一次。 构上，与开头相呼应，使文章结构严谨；内容上，表达了×的情感。
文 结 结
学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
同
查阅资料，了解宣纸为什么有“纸寿千年”之誉。
推 荐 阅 读
大林寺桃花唐·白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。城东早春唐·杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。
国 学 诵 读
妆 宜 面 下 朱 楼 ， 深 锁 春 光 一 院 愁 。 行 到 中 庭 数 花 朵 ， 蜻 蜓 飞 上 玉 搔 头 。 (《 春 词 》 刘 禹 锡 )处 早 莺 争 暖 树 ， 谁 家 新 燕 啄 春 泥 。 乱 花 渐 欲 迷 人 眼 ， 浅 草 才 能 没 马 蹄 。 (《 钱 塘 湖 春 行 》 白 居 易 )
新 几
走 进 中 华 传 统 文 化
【 春 天 常 见 的花】
春 花 、 连 翘 、 玉 兰 花 、 桃 花 、 杏 花 、 紫 荆 花 。
迎
品析：
妈一句话教会我生活，真诚的目光至今仍照耀着我。
妈 她
wenku.baidu.com
首 尾 呼 应
应第一节，写妈的话“教会我生活”，她也用自己真诚的目光给“我”温暖。
呼
品析首尾呼应
什么是首尾呼应？ 首尾呼应有什么作用？构上，可使结构更加紧密、严谨；内容上，使内容更加完整，强调主题，加深印象，引起共鸣。答题模式：
章前后说明一个意思，在文章开头提到一次相应内容，结尾时再呼应一次。 构上，与开头相呼应，使文章结构严谨；内容上，表达了×的情感。
文 结 结
学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
同