吉祥藏历新年教学设计

敦小“121”学案设计

（生活生命与安全科）

第（11）册第（5）单元

单元名称美化生活课时安排共（4）课时第（4）课时

课题名称第二十课：吉祥藏历新年

教学目标1、初步了解藏族的传统节日“藏历新年”里丰富多彩的活动，感受各民族节日的多样性和愉悦性。

2、通过“藏历新年”多种形式的庆典活动，了解藏民族的生活方式、民风民

俗和勤劳、智慧、热情奔放的性格。

3、初步了解文化的多样性，懂得尊重不同民族的文化和生活习俗。

教学重难

点

了解藏民族的传统习俗，懂得尊重不同民族的文化和生活习俗。

教学流程具体操作方法建议与修改

一、

创境自学引思入情10分钟激发学生的学

习兴趣。

一、谈话导入

教师：我们每年都要过春节，上一

节课我们学习了“快乐的春节”，懂得

了春节的一些习俗。

提问：

1、四川是一个多民族的省份，大

家知道我们四川省主要有哪些少数民

族吗？

2、大家知道藏民族过“春节”吗？

二、

互动交流

深思激情

20分钟学习了解本节

课的相关内容。二、主题活动

生活聚焦

本板块以一副学生在篝火边甩开长袖尽情舞蹈的热闹场景引入新课，旨在激发学生的学习兴趣，增加了解藏民族传统节日的欲望。

观看教材图片或播放一段藏民族跳锅庄庆祝藏历新年的视频。

提问：你知道他们是什么民族吗？他们在干什么呢？

生活小博士

1、藏民族的分布和生活环境。

2、藏历新年的由来和节日活动情况。

3、新年的准备。

4、新年的盛装。

5、新年的盛宴。

6、新年的盛典。

生活在线

1、阅读教材，了解藏族的拜年方式和礼仪。

2、模拟过藏历新年的情景，扮演角色，相互拜年，用藏语相互祝福。

3、老师也参与其中，与学生相互拜年，说着吉祥的祝福语言，让整个课堂欢声笑语，充满喜气祥和的气氛。

三、

拓展测评融思表情10分钟全课总结。三、小结：

1、回家后，向家人介绍你了解的“藏

历新年”。

2、学习几句藏语，关注每年藏历新

年的日期，在藏历新年到来时，为藏族

小朋友写一句藏语新年祝词。

教学反思