做中学,做中教

“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，教学要以学生的现实生活和既有经验及社会实践为基础展开，以自主活动为主要展开形式，强调学生的亲身经历，要求学生在“动手做”和“动脑思考”等一系列活动中体验、感悟乃至发现和解决问题。

当前课堂教学存在的问题较多，其中之一就是灌输书本知识多，学生动手实践少。

传统的教学导致学生缺乏独立思考问题能力，动手能力差，视野窄，创新意识不足。

学生在“做中学”锻炼自己的动手能力，而教师在“做中教”不仅可以促进自身水平的提高，也可以在做中发现实际问题，而传统的板上谈兵是无法或是难以触及实际遇到的问题，即使有问题，问题也只是出于表象的状态，没有学生在实际动手中体现的那么具体，更能调动学生的学习热情和兴趣。

同时为了实现这一教学模式，教师又需要想法设法利用现有资源去创设这个教学情境，从而激发教师的创新能力和设计教学能力，所以“做中学+做中教”模式是双赢模式，但要实现这一模式却是一个任重道远的问题，它取决于教师的事业心强烈与否和学校教学资源充足与否，而这一切的根源还是要看国家和地方对教育的投资力度和扶持力度了。