10.3(1) 总体、样本与抽样方法(一)

【课题】10.3总体、样本与抽样方法（一）

【教学目标】

知识目标：

理解总体、个体、样本等概念．

能力目标：

会指出具体问题中的总体、个体、样本、样本容量．

情感目标：

（1）经历针对实际问题的分析过程，发展科学思维；

（2）关注生活中的数学，体会数学知识的应用．

【教学重点】

总体、个体、样本、样本的容量的概念．

【教学难点】

总体、个体、样本之间的关系．

【教学设计】

在讲解总体、样本、样本的容量时，一定要把它们的内涵及其关系阐述清楚，并举出一些例子加以说明．可以结合总体与个体、样本三者之间的关系，所有的个体构成了总体，样本取自于总体，因此，样本是总体的一部分，没有个体就没有总体．

“试一试”栏目的问题：我们经常用灯泡的使用寿命来衡量灯泡的质量．指出在鉴定一批灯泡的质量中的总体与个体．答案是：总体是被鉴定的全部灯泡的寿命，个体是这一批灯泡中的每一个灯泡的寿命．

例1和例2是巩固性练习，让学生强化总体、个体、样本、样本容量的概念．

【教学备品】

教学课件．

【课时安排】

2课时．(90分钟)

【教学过程】

【教师教学后记】