护士分层次培训考核手册

重庆医科大学附属儿童医院

护士分层次培训考核手册

岗位：N1(新护士)

姓名：

参加工作时间：

岗位导师：

（一）N1（新护士）岗位资格

1．应届本科及研究生毕业后2年，专科毕业后3年；

2．应届护理大专以上学历毕业；

3．经过全院及护理部岗前各项培训；

4．在岗位导师和上级护士指导下能胜任本岗位工作。

（二）N1（新护士）岗位职责

1．运用护理程序对分管病人实施整体护理。

2．严格执行操作规程和各项规章制度，认真完成护理工作。

3．真实、准确、及时的记录护理记录。

4．参加急危重症病人的抢救和护理。

5．学习并熟悉新的护理理论、专科知识和操作技能。

6．严格按照医院制定的《新护士培训考核手册》要求自觉、按时、主动接受培训。

7．自觉参与医院举办的各项在职继续教育培训活动。

8．参加护理查房，并完整、准确地介绍所管病人的病史资料及评估资料。

9．协助并参与病区管理，为病人提供良好的休养环境。

（三）N1（新护士）岗位导师制

1．由经科室选拔，具带教能力的护士担任新护士的岗位导师，实行一带一或一带多，带教期原则上导师不更换，岗位导师须接受岗前培训。

2．按照护理部制定的新护士岗位职责、培训要求及考核标准等，有组织有计划地进行督导工作。3．岗位导师按要求对新护士的知识、能力、技能和态度全面评估后，真实填写手册，并将评估结果及时反馈新护士。

4．岗位导师认真履行新护士岗位导师职责，护士长将定期评估，评估结果将作为带教老师年终考核、岗位加分的依据之一。

附：N1（新护士）岗位导师职责

1．熟悉新护士岗位培训手册内容及要求。

2．积极配合科室做好新护士岗位导师工作；认真履行护理部、科室下达的培养任务，指导岗位护士完成新护士培训手册。

3．导师必须亲自参加新护士考核工作，对态度不端正、学习懈怠及业务培训不达标的新护士，有责任帮助和指导。了解新护士的思想动态，配合、协助护士长做好新护士的各项管理工作。

说明：1. 课件资源请登录重医大附属儿童医院外网护理园地（护士培训）。

（二）2012年全院护士三基操作培训安排

护理部采取集中示教、各护理单元训练的基础上，护理操作质控组对科内培训、考评的视频进行抽查，同时结合现场随机考评，特制定培训计划如下。

1.护理操作骨干培训：示范教师4月中旬分项培训各护理单元操作骨干完成以下操作。

2.科室内培训：各护理单元操作骨干在护士长协助下分阶段分项目完成全体护士操作培训，并以选定

的光盘为标准。

3.科室内考核：各护理单元分阶段分项目完成三基操作考核，及时将成绩记录在护士的培训手册上；

8月底前，完成科内护士所有操作考评，并将三基操作成绩报护理部。

4.操作技能培训组考核：操作技能培训组定期抽查各护理单元操作培训和考核情况。

附：2012年全院三基操作分阶段分项目培训和考核安排

（三）护理文化课件学习

（四）年科室相关培训计划（由科室根据实际情况制定）（五）年个人培训计划（由接受培训的护士根据实际情况完成）

三、培训实施记录

（一）院内外业务学习记录

说明：院内外业务学习范围包括院外、院内和科室内的相关业务学习；学习收获记录可以为总结性的提炼，要求言简意赅。

（二）操作培训记录

说明：1. 院内网教学资源请登录重庆医科大学儿童医院图书馆的儿科学院教学资源板块网址：http://172.18.113.104/；

2. 练习地点可包括科室治疗室、病房病床旁、409示教室等；

3. 后面部分为科室根据科室要求，添加的操作培训项目。

（三）专科操作培训记录（根据科室要求，添加的操作培训项目）

（四）礼仪培训记录

（五）整体护理程序培训记录

培训说明：1. 请根据实际病人填写整体护理记录单，要求真实、准确；

2. 每月至少完成一份《住院患儿整体护理记录单》；

3. 岗位导师认真评估后，及时书写和反馈护理记录单存在问题。

重庆医科大学附属儿童医院住院患儿整体护理记录单

完成日期：

姓名：科别：病室：床号：住院号：

（说明：请在符合的项目上打勾，当有※时，请详细说明）

注：基本评估应在入院后7小时内完成

性别年龄岁（月）出生：年月日

入院日期：到达时间：通知医生时间：医生姓名：入院诊断：入病室方式：步行□扶行□抱入□担架□输液□氧气□其它□入院状态：清醒□昏迷□急性病容□慢性病容□其它□

病史提供者：父□母□病儿□其它□收集资料时间：

注：如护理计划单纸张不够，请自行添加和粘贴纸张于护理计划单当页。

第页

岗位导师指导：

岗位导师签名护士长签名

（六）护理病历书写培训记录

说明：每季度岗位导师抽查护理运行病历2份，给予指导后，由新护士归纳存在的主要问题，岗位导师签字确认。

（七）护理科研记录

粘贴护理论文书面资料处：

（八）继续教育

目前取得的最高护理专业学历取得时间：年月在读护理学历（大专∕本科∕硕士）

就读的时间

就读方式（函授∕夜大∕自考∕远程等）

本年度完成继续教育情况：课程：成绩：

课程：成绩：

(九) 读书笔记

笔记时间：

读书的名称作者出版社题目

笔记内容：

岗位导师评语：

岗位导师签名护士长签名

备注：1.笔记中应当写明所读书的名称、作者、出版社、版次等相关信息，所交的心得笔记应当与所看的书目相一致，否则为不合格。

2.读书笔记可以分为：

(1)札记：读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的，称札记。

(2)心得：也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。

(3)综合：综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，

提出自己的看法的笔记。

3. 读书笔记内容是与护理工作相关的，如人文、服务、医疗护理学术等方面。

（十）新护士岗位培训参考书

说明：科室请根据情况，添加岗位培训参考书。