做一个有文化素养的教师1

做一个有文化素养的教师

——读《重建课堂文化》心得体会

暑期这几天里，我学习了新洲区许多优秀教师的《我的教育实践》和全国特级教师丁谷怡、孙双金老师主编的《重建课堂文化》，讲解了什么是教育智慧，如何做一个智慧型的教师；也学习也当前形势下，武汉市为教师提供的教育平台和电子白板的操作，学习如何利用新的软件为学生提供更多的资源，让我从自身的政治思想以及教学技巧都懂得了许多。

在一波又一波教育改革的推动下，各种新的教本、教学模式、方法手段不断涌进课堂，这就迫使教师要不断提高自身的文化素养和教育智慧，因为只有这样才能培养出智慧的学生。

一、与时俱进，更新自身文化知识。

以前说教师要给学生一碗水，自己要有一桶水，现在看来，一桶水恐怕是远远不够，老师应是不断有新水注入的清泉。作为一名教师，更应不断学习新的教育理念，丰富自己的专业知识。正所谓“问渠那得清如许，为不源头活水来”。

在新课程改革的今天，高明的教学手段及智慧都在课堂上呈现出来，学习名师和行家的教学技巧是对自己的一点修炼。

有一段时间，班上有学生带手机进学校，原因很简单，可以聊天、上网查资料、照相、计算器、打游戏，我发现一次教育一次，效果甚微。无意中在网上看到一句话：哥抽的不是烟，是寂寞。我脑海中一闪过了学生玩手机的问题。于是，第二天，找那几名学生谈心，告诉他们，你玩的不是手机，是懒惰的手雷！不用手机，你该学的也照样能学得很好，并不时给学生加以鼓励，后来学生带手机的现象没了。

为人师者，除了教给学生课本知识外，还应了解学生的心理需求，

只有做到与时俱进，才能运用网络语教育学生，这不是赶时尚，还是一种教学机智和文化修养。

二、勤于探索，提高自身文化知识。

现在教学改革中提到的老师要有教育智慧，我认为这是教师提高课堂实效的有效方法。教师上好一节课，都要先认真钻研教材，针对自己班上的学生特点，采用适合的教学方法和智慧，备好课后才能上课。但是，一个人的思维真的是有局限性，老师上课老生常谈，一个模式，学生好像每天一样的菜一样，索然无味，这就要求老师要根据教材的生活性多创设情景，让学生又有了新的学习热情。

记得在听张老师的一堂展示课，讲的是数学广角里很生活化的《烙饼》。老师利用课件给学生生活中的烙饼现象，再让学生利用教具饼还现场烙饼，让学生讨论怎样花的时间最少，最后利用课件给学生播放最省时间的烙饼方法，学生观察，动手操作，集体讨论，在任务中思考，在思考中学习，在学习中体验数学知识。后来我上讲这样的课时，也采用这样的方法，多鼓励学生大胆地体验，大胆地说出自己的操作收获，这样可以让学生间相取长补短，有时一个问题提出，开始是几个学生举手，后来思考一会后，就会有更多的学生举手，给学生更多的时间思考，在学生探索与发表意见后，我也从讲台上走下来，与学生一起讨论，一起总结……

把别人好的方法结合自己班上的实际灵活运用，教育智慧就产生了，就是在这样的探索中，也提高了自身的文化修养了。

三，关爱学生，体现自身文化素养。

关爱学生，为人师表，是展现老师人格魅力的基本要求。教师要关心班上的每个学生，不论大小强弱，品行优劣，都应该一视同仁，公正公平。发现学生的闪光点，及时表扬，发现不对的苗头，及时制止，发现学生的一点点进步与退步，都要找学生谈心，给予鼓励，注意自己的

一言一行，让学生在潜移默化中养成一种文明向上的文化气质。虽说我不是班主任，但在我的课上，都要形成一种爱学习、爱质疑；有个性，不张扬；积极向上的学习气氛。

四、努力学习，加强自身文化知识。

今年学习了《我的教育实践》，学习全区老师在自己教育实践的中苦与甜，同时也狠狠地反思自己，其实，有些案例也发生在自己的生活中，自己也是这样做的，十几年来，也有每天的教育故事与实践。

记得一次上课刚走进教室，随后就进来一位中年人来告状，说这个班上有学生向楼下扔纸团，正好打中他了。这个中年人把学生也给看准了，就是项琦伟同学，我严肃地对他说：“这么做对不对？”他害羞地低下的头，也给那中年人道歉，保证自己不会再做这类事，也会阻止班上学生不会做同样的无公德心的事，让学生意识到做人要有一种修养，做事要敢作敢当，让学生知道在更长的人生中要做一个讲公德心的社会好公民。

学习《课堂教学文化》丛书，提出时代呼唤教育智慧及智慧型教师，只有智慧型的教育才能培养出智慧的人，谈到教育智慧是老师教育理念、知识学养、情感与价值观、教育机智、教学风格等多方面素质的综合体现，在以后，要以智慧型教师作为对教师专业发展的总要求。作为一名青年老师，在以后的工作中要重视理论修养，试图以“智慧型教师”这样一个概念来培养自己。

以谦恭之心学习，必有收获；以践行之心参与，必有提高。在以后的工作中要向名师学习，向同事学习，向学生学习，让学习成为一种责任，一种习惯，一种素养。

总之，在工作中要做一个有文化素养的老师，不断实践新的理念，不断改进陈旧的方法，才能让自己成为一个有智慧的教师。