中华人文精神与领导素养..
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中性智慧有利于缓解全球文明危机
伊斯兰：以德报德，以怨报怨。 基督教：以德报德，以德报怨。 中 华：以德报德，以直报怨。
二、中华文化的基本精神
● 道家的“无为”智慧
1、老子其人其书。 2、老子哲学基本精神—— 道法自然。 反者道之动。
二、中华文化的基本精神
● 借鉴老子“无为”智慧
一、全球视野下的中华文化
● 中西方文明的比较分析
面对传统： ——东方热衷模仿承传 ——西方热衷创新超越
一、全球视野下的中华文化
● 中西思维与智慧比较：
循环思维与线性思维
德性之首：“仁”与“智” 天人合一与天人两分”
一、全球视野下的中华文化
● 问题与思考：
1、全球化时代的文化身份识别。 2、中华文明对未来人类文明发展 的可能贡献？
——无为而无所不为
上善若水 大象无形 大音稀声 大智若愚
三、领导者的人文修养
“大学之道，在明明德，在新民， 在止于至善。”
——《大学》
三、领导者的人文修养
● 自觉养成人文精神
一种为了人，关注人、理解人的思想情怀， 人文精神体现了人类文化的恒常价值理想。 基本内容： 1、对生命及个人独特价值的尊重 2、对民族文化优秀传统的关怀 3、对人的整体性的认同 4、对不同观念（只要有可说明的 合理性）的宽容 5、对群体合作生活的真诚态度
●
未来人类需养成的素质
(1) 保持技术和精神的平衡。 (2) 善待自然母亲。 (3) 培养宽容意识和对话意识。 (4) 学会负责任的生活。 (5) 要心存希望和信仰。
三、领导者的人文修养
● 努力成为“完整的人” 哲学是使人作为人能够成为人，而不 是成为某种人。 ----清华哲学系首任系主任冯友兰 ● 人生四境界： 1、自然境界 2、功利境界 3、道德境界 4、天地境界
三、领导者的人文修养
● 感悟人生——本色与角色
1、人生是一个“角色丛” 2、“本色”让我们心灵放松 3、椅子的哲学
三、领导者的人文修养
● 提升人文素质是管理创新的呼唤
——管理模式的演进 经验管理阶段—人治 制度管理阶段—法制 文化管理阶段—文制
三、领导者的人文修养
●文化与现代人格模塑
(1)天赋才能 (2)知识储备 (3)心理素质 (4)道德品质 (5)人际交往 (6)语言表达
中华人文精神与领导素养
（专题讲座）
讲座提纲
1 全球视野下的中华文化 2 中华文化的基本精神 3 领导者的基本修养
一、全球视野下的中华文化
● 全球化时代景观
技术支持：网络信息技术。 发展现实：发展互动效应 发展问题：全球性问题出现
一、全球视野下的中华文化
● 时代的基本价值分析 1.两极对立模式的消解 2.英雄主义时代的隐退 3.高层精英文化的失落 4.感性主义文化的崛起
三、领导者的人文修养
● 融会古今中外，铸就现代人生
戈尔丁（1982年）获奖演说：
我非常清醒，我获奖的偶然性大于必然性。在浩瀚的宇宙当中我们不过是
一粒尘埃，我们在任何场合都不要忘记人类的平等和人类的同样渺小。前一 个礼拜我驾车在英国的一个小镇上行驶，无意中停在了一个不该停的位置上， 警察向我示出了罚款证，并要求我立即到警察局检讨并接受罚款，我说我有 急事，能否由你们代我交罚款，我换个时间去检讨，警察说：“不行，在英 国一切人都是平等的，一切都按规则办事”。我只好驾车向警察局驶去。当 我启动汽车的时候，两个警察微笑着向我伸出手来说：“祝贺你，戈尔丁先 生，我们今天早晨听到广播：您获得了诺贝尔文学奖，这是我们英国的骄 傲。”
理想人格
三、领导者的人文修养
● 天赋才能
（1）资质差别：直觉、智慧、判断力。 （2）环境砥砺：
a. 按内在气质设计外在形象。
b. 按“身份”的需要设计外在形象。
c. 寻找适合自己的最佳形象 。
三、领导者的人文修养
● 知识结构
——金字塔底座、源头活水
（1） 社会生活知识 （2） 人文历史知识 （3） 经济管理理论 （4） 法律法规知识
二、中华文化的基本精神
● 文化基本结构：儒道互补
中国人的生存智慧—— 入世信孔孟 出世信老庄
二、中华文化的基本精神
● 总体价值取向：
1、治平为本。 2、以仁为核。 3、贵和持中。 4、自强不息。
孔子的“和同之辩”。
二、中华文化的基本精神
● 中性智慧是精要
孔子：
“中庸之为德也，其至乎矣！民鲜 久矣！” ——《论语· 雍也》 “中”：不偏不倚： “庸”：平常不易。
二、中华文化的基本精神
● 孔子的理想人格：文质彬彬
“质胜文则野，文胜质则史，文质 彬彬，然后君子。” ——《论语· 雍也》
● 孔子的审美理想：
“乐而不淫，哀而不伤”
二、中华文化的基本精神
● 中性管理智慧
《中庸》：
“从容中道，圣人也” “中也者，天下之大本也；和也者， 天下之达道也。致中和，天地位也， 万物育也。”
● 人际关系
（1）宽容、赞美他人。
（2）互为手段和目的。
（3）权利与责任统一。
（4）学会感恩。
“怀着爱心吃菜，会比怀着怨恨吃牛肉 好得多。” ——《圣经》
三、领导者的人文修养
● 语言表达
（1） 判断与概括 （2） 预见 （3） 演讲术 （4） 说服术 （5） 自己感动与感动别人
三、领导者的人文修养
二、中华文化的基本精神
●培育中性管理智慧
“允执厥中” ： 允执：平心静气、静观执守、不离自性。 中：天性所在地,精神集中点。
二、中华文化的基本精神
《中庸》：
万物并育而不相害， 道并行而不相悖。
二、中华文化的基本精神
● 培育中性管理智慧
中性管理智慧的精义在于克服两极对 立思维，达到—— 天与人和谐 人与人感应 人与物均调
三、领导者的人文修养
● 心理素质
（1） 承受与忍耐力。 （2） 健康阳光心态。 （3） 学会管理情绪。 （4） 学会享受过程。
三、领导者的人文修养
● 道德品质 ——不是天使，更不是魔鬼
（1） “己所不欲，勿施于人”。
（2） 得其所应得，不得其所不应得。
（3） “慎独”、守护好伦理底线。
三、领导者的人文修养
伊斯兰：以德报德，以怨报怨。 基督教：以德报德，以德报怨。 中 华：以德报德，以直报怨。
二、中华文化的基本精神
● 道家的“无为”智慧
1、老子其人其书。 2、老子哲学基本精神—— 道法自然。 反者道之动。
二、中华文化的基本精神
● 借鉴老子“无为”智慧
一、全球视野下的中华文化
● 中西方文明的比较分析
面对传统： ——东方热衷模仿承传 ——西方热衷创新超越
一、全球视野下的中华文化
● 中西思维与智慧比较：
循环思维与线性思维
德性之首：“仁”与“智” 天人合一与天人两分”
一、全球视野下的中华文化
● 问题与思考：
1、全球化时代的文化身份识别。 2、中华文明对未来人类文明发展 的可能贡献？
——无为而无所不为
上善若水 大象无形 大音稀声 大智若愚
三、领导者的人文修养
“大学之道，在明明德，在新民， 在止于至善。”
——《大学》
三、领导者的人文修养
● 自觉养成人文精神
一种为了人，关注人、理解人的思想情怀， 人文精神体现了人类文化的恒常价值理想。 基本内容： 1、对生命及个人独特价值的尊重 2、对民族文化优秀传统的关怀 3、对人的整体性的认同 4、对不同观念（只要有可说明的 合理性）的宽容 5、对群体合作生活的真诚态度
●
未来人类需养成的素质
(1) 保持技术和精神的平衡。 (2) 善待自然母亲。 (3) 培养宽容意识和对话意识。 (4) 学会负责任的生活。 (5) 要心存希望和信仰。
三、领导者的人文修养
● 努力成为“完整的人” 哲学是使人作为人能够成为人，而不 是成为某种人。 ----清华哲学系首任系主任冯友兰 ● 人生四境界： 1、自然境界 2、功利境界 3、道德境界 4、天地境界
三、领导者的人文修养
● 感悟人生——本色与角色
1、人生是一个“角色丛” 2、“本色”让我们心灵放松 3、椅子的哲学
三、领导者的人文修养
● 提升人文素质是管理创新的呼唤
——管理模式的演进 经验管理阶段—人治 制度管理阶段—法制 文化管理阶段—文制
三、领导者的人文修养
●文化与现代人格模塑
(1)天赋才能 (2)知识储备 (3)心理素质 (4)道德品质 (5)人际交往 (6)语言表达
中华人文精神与领导素养
（专题讲座）
讲座提纲
1 全球视野下的中华文化 2 中华文化的基本精神 3 领导者的基本修养
一、全球视野下的中华文化
● 全球化时代景观
技术支持：网络信息技术。 发展现实：发展互动效应 发展问题：全球性问题出现
一、全球视野下的中华文化
● 时代的基本价值分析 1.两极对立模式的消解 2.英雄主义时代的隐退 3.高层精英文化的失落 4.感性主义文化的崛起
三、领导者的人文修养
● 融会古今中外，铸就现代人生
戈尔丁（1982年）获奖演说：
我非常清醒，我获奖的偶然性大于必然性。在浩瀚的宇宙当中我们不过是
一粒尘埃，我们在任何场合都不要忘记人类的平等和人类的同样渺小。前一 个礼拜我驾车在英国的一个小镇上行驶，无意中停在了一个不该停的位置上， 警察向我示出了罚款证，并要求我立即到警察局检讨并接受罚款，我说我有 急事，能否由你们代我交罚款，我换个时间去检讨，警察说：“不行，在英 国一切人都是平等的，一切都按规则办事”。我只好驾车向警察局驶去。当 我启动汽车的时候，两个警察微笑着向我伸出手来说：“祝贺你，戈尔丁先 生，我们今天早晨听到广播：您获得了诺贝尔文学奖，这是我们英国的骄 傲。”
理想人格
三、领导者的人文修养
● 天赋才能
（1）资质差别：直觉、智慧、判断力。 （2）环境砥砺：
a. 按内在气质设计外在形象。
b. 按“身份”的需要设计外在形象。
c. 寻找适合自己的最佳形象 。
三、领导者的人文修养
● 知识结构
——金字塔底座、源头活水
（1） 社会生活知识 （2） 人文历史知识 （3） 经济管理理论 （4） 法律法规知识
二、中华文化的基本精神
● 文化基本结构：儒道互补
中国人的生存智慧—— 入世信孔孟 出世信老庄
二、中华文化的基本精神
● 总体价值取向：
1、治平为本。 2、以仁为核。 3、贵和持中。 4、自强不息。
孔子的“和同之辩”。
二、中华文化的基本精神
● 中性智慧是精要
孔子：
“中庸之为德也，其至乎矣！民鲜 久矣！” ——《论语· 雍也》 “中”：不偏不倚： “庸”：平常不易。
二、中华文化的基本精神
● 孔子的理想人格：文质彬彬
“质胜文则野，文胜质则史，文质 彬彬，然后君子。” ——《论语· 雍也》
● 孔子的审美理想：
“乐而不淫，哀而不伤”
二、中华文化的基本精神
● 中性管理智慧
《中庸》：
“从容中道，圣人也” “中也者，天下之大本也；和也者， 天下之达道也。致中和，天地位也， 万物育也。”
● 人际关系
（1）宽容、赞美他人。
（2）互为手段和目的。
（3）权利与责任统一。
（4）学会感恩。
“怀着爱心吃菜，会比怀着怨恨吃牛肉 好得多。” ——《圣经》
三、领导者的人文修养
● 语言表达
（1） 判断与概括 （2） 预见 （3） 演讲术 （4） 说服术 （5） 自己感动与感动别人
三、领导者的人文修养
二、中华文化的基本精神
●培育中性管理智慧
“允执厥中” ： 允执：平心静气、静观执守、不离自性。 中：天性所在地,精神集中点。
二、中华文化的基本精神
《中庸》：
万物并育而不相害， 道并行而不相悖。
二、中华文化的基本精神
● 培育中性管理智慧
中性管理智慧的精义在于克服两极对 立思维，达到—— 天与人和谐 人与人感应 人与物均调
三、领导者的人文修养
● 心理素质
（1） 承受与忍耐力。 （2） 健康阳光心态。 （3） 学会管理情绪。 （4） 学会享受过程。
三、领导者的人文修养
● 道德品质 ——不是天使，更不是魔鬼
（1） “己所不欲，勿施于人”。
（2） 得其所应得，不得其所不应得。
（3） “慎独”、守护好伦理底线。
三、领导者的人文修养