千秋功过秦始皇教学实践

"千秋功过秦始皇"教学实践

摘要：随着课改的进一步深入,如何在课堂培养学生的学科核心素养,落实历史学科立德树人教育成为当前教学的重心.历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面,五大核心素养是一个整体,在实际教学中是不可分割的.伴随着素养时代和智能化时代的到来,历史教师需要拓宽学术视野和技术视野,对课程进行二次开发,实现教师和学生线上线下的教学互动,本文以人教版选修四"千秋功过秦始皇"一课为例,依托智慧平板推送史料,创设问题情境设计课堂教学,旨在探索在一节课中如何落实核心素养的培养.收起∧

关键词：

高中历史核心素养问题情境

作者：

李晓莉

作者单位：

石家庄市第21中学,河北石家庄,050041

刊名：

教育实践与研究

Journal：

Educational Practice & Research

年，卷(期)：

2020, (14)

所属期刊栏目：

课例分析

分类号：

G633.51

在线出版日期：

2020-07-01 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）页数：

共5页

页码：

57-61