微写作指导 ppt课件

2020/12/27
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有位学生在叙写完一只小猫的伶俐乖巧后，篇末一句“我 非常喜爱我家的小猫”独句成段，这样，既抒发了情感，又收 束了全文，使短文结构完整，比那些一味描写小猫的文章要好 得多了。
要做到结构完整，可运用以下的结构方式：前后照应式、 篇末点题式、总分总式(包括总分式和分总式)等。
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四、注意表达方式的运用 受文体的制约，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼 用其他表达方式。小作文也应注意这一点。如江西省2012年高 考语文小作文(15分)，生活中总有那么一曲旋律或几句诗歌， 拨动过你的心弦，引起过你的共鸣。请你用动情的笔墨把它抒 写出来。无论怎样抒写，或描写、或议论，总得以一种表达方 式为主。但如果能兼用其他表达方式，如兼用议论和抒情，表 达自己对某种色彩的某种看法和喜爱之情，则能使短文大为增 色。
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分类探究 一 场景事物(描写说明) (一)描写类 描写类主要是描写一个特定的场景和描写人物某方面的片 段。要求我们围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景或人物片 段，犹如一个“特写镜头”，体现出“精彩”二字。同时，在 描写时需要灵活运用一种或多种修辞手法，在描写手段上，注 重运用肖像描写、语言、动作、心理等，以达到描写场景或人 物的最佳效果。在描写时，我们需要注意以下几个方面。
2016微写作指导
定义：什么是微写作呢？所谓微写作，一般是指利用微博 写作的微型文学作品，其文体多样，包括“微小说”“微剧 本” “微诗歌”“微故事”“微评论”“微场景”等等，但形 式趋于一致，篇幅短小，内容零碎，结构散乱，字数不超过350 字，一般是200字左右；能检测单项写作技能，如对话、说明、 各种描写等等；语言追求简洁、生动、形象等。主要考查学生 应用精炼的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能 力。这几个方面合起来，就是微写作，也就是以前的小作文。 从广义上来说，微写作也泛指内容比较精短的文学作品，因 此，又称微作文。
第三，写作时必须注意写作内容与漫画内容的联系，二者 不能相互脱离。否则，所写的东西便成了无源之水，无本之 木。
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另外，在写作时，必须要有使漫画与写作内容相联系的语 句。这样的语句可以在开头，在中间，或在结尾。如在开头可 写：“这幅漫画告诉我们一个道理：……”。结尾可写： “……。这幅漫画给了我们这样的启示。”有了这样的语句， 便使漫画内容与写作内容联系了起来。
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类型：场景事物(描写说明)、表达观点(赏析评价)、文意理 解(扩写改写)、实用生活(应用文体)
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成文技巧 一、注意审题 小作文的审题(即审读材料)很重要，决定着文章的成败。 因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如不 细心审读，抓不到这些隐含的要求，就很容易出现错误。例 如：
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一个孩子乘母亲不在，将家里的小闹钟拆了，母亲见 后……
要求：根据上面的材料，展开想象，如果你是母亲，如何 处置这个事情。请写出一个200字左右的处置过程。
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这个小作文便隐含四个要求：(1)“母亲见后”，时间上必 须要从母亲看见闹钟被拆之后写起；(2)“如果你是母亲”，行 文中写作者必须是小孩的母亲，必须以小孩子母亲的身份出 现，不能这样写：“如果我是这位母亲，我会这样处 置……”；(3)“200字左右”，字数限定在200字左右；(4)“处 置过程”，内容只能写处置的过程，而不能写结果和其他。
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五、注意直接入题，不必铺陈 为表现中心，大作文可以大肆渲染、铺陈，好比助跑跳 远，通过助跑可跳得更远。而作为片断作文的小作文，则不必 铺陈。小作文好比立定跳远，不能助跑，站定就跳，它的写作 必须围绕中心按要求直接写中心内容。如小作文“请用200字左 右的文字描写学校升国旗的场景”，写作时就必须围绕中心内 容“场景”直接描写，与这一场景无关的内容全都不能写。
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七、注意漫画类小作文的写作 要写好漫画类小作文必须做好以下三点。首先，必须认真 审读漫画内容。有些漫画附有揭示该漫画所蕴涵的意图的词 句，这类漫画易于读懂；而有些则只有图画没有文字。对此， 考生要认真审读画面的每一个细节，任何一处都不能忽略。
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其次，必须正确领会漫画所隐含的意图或问题，力求避免 误解和错解。漫画的意图或是为了反映社会生活中的某一个问 题，或是为了揭示某种道理，它总是隐含的。学生就要通过审 读图画，联系现实生活实际，正确领会漫画的意图。
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八、注意拟题 许多小作文并没有要求自拟题目，这时，学生可以不拟题 目而直接写。这样既可以减轻写作难度，又可以节约时间。 如果要求自拟题目，则必须拟题。而为了琢磨一个恰当的 题目，有时让人半晌难以下笔，焦急万分，此时不妨先把正文 写好，而当正文一写好，再行拟题时，往往会出现柳暗花明、 豁然开朗的喜人情景。
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六、注意时空的局限性，不能任意发挥和联想 有些小作文受篇幅影响，写作内容在时间和空间上受到很 大限制。一般来说，只能写材料要求所制约的某一特定的时间 和空间内的人或事，不能超出这一时空范围，不能不受时空限 制而任意发挥和联想。再以“描写学校升国旗的场景”为例， 空间上只能是校园内，不能超出范围。否则，势必使字数过 多、内容不集中而不符合要求。
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二、注意语言的简洁 这一点体现在两方面。其一，小作文字数一般是100～300 字，受篇幅限制，语言要求简洁明了。其二，如果是写应用 文，则语言也一定要简洁，因为语言简洁是应用文写作的最基 本要求。
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பைடு நூலகம்
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三、力求结构完整 小作文是片断性作文，而非篇章。虽如此，但不能一味忽 略结构的完整性。一篇小作文如果能够做到结构完整，则效果 会更好。例如： 在你的身边有许多可亲可爱的事物，请你任选其中一种， 以《我眼里的________》为题写一篇200字左右的短文。