2021春最新部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治课件 (共26张PPT)
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12
原因 元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致
措施
影响
政 治 上
在中央 在地方
废丞相和中书省，设六部； 设五军都督府 取消行中书省，设立“三司”
使皇权高度集中，君主 专制大为加强
分散行省的权力，巩固 皇权
其他 设立锦衣卫，监视官民
思想文化 “八股取士”；考“四书”“五 禁锢思想自由，培养
上 经”，写八股文
皇帝
权力的分散与制衡，通过分散中央与地 方的权力，防止朝臣和地方官员专权， 从而加强了皇权
丞相 吏户礼兵刑工
中 央
行 中 书
布政使司（民政和财政） 按察使司（司法）
省 都指挥使司（军务）
7
明朝大学士宋濂曾经与客人在家饮酒。第二天上朝时，朱元璋 问他昨天请了什么客人、吃的什么菜、喝的什么酒，宋濂一一如实 回答。皇帝笑着说：“你没有骗我”。
出考场，人已经不太清醒，像刚刚放出笼子的病鸟。等待考试成绩时，神情
恍惚，幻想一旦中举，做官发财，宽宅大院，尽享富贵；又一想，如果榜上
无名，还得回家过苦日子，吓得如同死去一般。此时，坐卧不宁，像是一只
被捆住的猴子，难以解脱。等到成绩公布，自己落榜，简直就像是一个中毒
的死苍蝇，麻木无知。沮丧、怨恨，大骂考官不公平，瞎了眼睛。愤怒至极，
——蒲松龄《聊斋志异·王子安14 》
译文：学子入考时，为防作弊，要脱下鞋子，赤脚步行。文具、食品等要装
在有孔的竹篮中，一眼能看透，像个讨饭的乞丐。场屋是一排排没有门的每
间大约两平方米的小屋。两块木板，放平当床；抬起前面一块，可当书桌。
书写时头与脚都露在外面，以便官吏巡视，一览无余。数天后考试完毕，走
顺从者
13
秀才入闱，有七似焉：初入时，白足提篮，似丐；唱名时，官呵隶骂， 似囚；其归号舍也，孔孔伸头，房房露脚，似秋末之冷蜂；其出闱场也， 神情惝恍，天地异色，似出笼之病鸟；迨望报也，草木皆惊，梦想亦幻， 时作一得志想，则顷刻而楼阁俱成，作一失意想，则瞬息而骸骨已朽，此 际行坐难安，则似被絷之猱；忽然而飞骑传人，报条无我，此时神情猝变， 嗒然若死，则似饵毒之蝇，弄之亦不觉也。初失志，心灰意败，大骂司衡 无目，笔墨无灵，势必举案头物而尽炬之；炬之不已，而碎踏之；踏之不 已，而投之浊流。从此披发入山，面向石壁，再有以‘且夫’‘尝谓’之 文进我者，定当操戈逐之。无何，日渐远，气渐平，技又渐痒，遂似破卵 之鸠，只得衔木营巢，从新另抱矣……”
反映了明朝哪一选官制度？
立即返回，登上宫城时，发现胡惟庸家上空尘土飞扬，墙道都藏
有士兵。太祖大怒，以“枉法诬贤”、“蠹（dù）害政治”等罪
名，当天处死胡惟庸、陈宁等。同时藉辞穷追其友好，包括开国
第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三
万余人，史称胡惟庸案。
6
朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
——明太祖《皇明祖训》
旋踵：调转脚跟，比喻时间极短 颉颃（ xié háng）：泛指不相上下，相抗衡
根据材料，概括朱元璋加强皇权的措施及其理由。
措施：废丞相、撤中书省；设立五军都督府、设六部
理由：丞相多小人，专权乱政
5
洪武十三年（1380）正月，丞相胡 惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，此为祥 瑞，并借此邀请明太祖朱元璋前来观 赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时， 太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼 命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，
把文具书册用火焚烧；烧不掉的用脚踩踏；踩不碎的扔入臭水沟中。发誓从
此再不参加科举考试，遁入深山，面壁弃世。今后如果再有人劝我科考，我
定要举起棍棒把他赶跑。可是随着时间的流逝，情绪渐渐稳定下来。细想，
一个文人如果不考取功名，走上为官之路，总给人家当私塾教师，一辈子穷
困潦倒，前途何等渺茫。于是在高官厚禄的诱惑下，又像一只雏鸟，破壳而
思想文化
“八股取士”；考“四
上
书”“五经”，写八股文
9
江 南 贡 院 科 举 考 场
举 子 看 榜 图
10
夹带 明清时期，考生作弊手段以夹 带居多，这是为什么？
11
“八股文”：所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、 入手、起股、中股、后股、束股八个部分组成。起股至 束股才是科考正式议论的中心。这四股中，每股又都必 须有两股排比对偶的语句，一般是一反一正，一虚一实， 一浅一深，共合八股，故名曰八股文。文章的每个段落 死守在固定的格式里，字数也有限制，人们只能按照题 目的字义敷衍成文，写空洞无物的文章。
结合所学知识，谈一谈朱元璋为什么说宋濂没有骗他？
朱元璋设锦衣卫监视官民
明
朝
锦
衣
卫
印
8
原因
元朝灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大
措施
影响
政 在中央 废丞相和中书省，设六部；设 使皇权高度集中，君主
治
五军都督府
专制大为加强
上
在地方
取消行中书省，设立“三司”
分散行省的权力，巩固 皇权
其他
设立锦衣卫，监视官民
出，重读四书，再习八股，准备再进考场，一试命运。
15
材料一：廖燕在《明太祖论》中说：“故吾以为明太祖以制义
取士，与秦焚书之术无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一 也。”
材料二：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之 害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……”
思考：（1）材料一中的“八股之害”和材料二中的“制义取士”共同
南海的 “千里长沙， 万里石溏” 尽入版图。
3
二、朱元璋强化皇权
原因 元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致
措施
政 在中央 治 在地方 上
其他
Байду номын сангаас
废丞相和中书省，设六部；设五军都督府 取消行中书省，设立“三司” 设立锦衣卫，监视官民
思想文化上 “八股取士”；考“四书”“五经”，写八股文
4
“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相， 然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分 理天下事务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”
第14课 明朝的统治
1
1、明朝的建立：时间、人物、都城 2、明朝经济发展的表现：农业、手工业、商业 3、朱元璋强化皇权的措施： （1）政治上：中央、地方；特务机构 （2）思想文化上：科举考试的变化
4、运用所学知识，谈一谈朱元璋强化中央集权的措施各
自有什么影响？ 2
一、明朝的建立
“东起朝 鲜，西据吐 番。南包安 南，北距大 碛，东西一 万一千七百 五十里，南 北一万零九 百四里。”
原因 元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致
措施
影响
政 治 上
在中央 在地方
废丞相和中书省，设六部； 设五军都督府 取消行中书省，设立“三司”
使皇权高度集中，君主 专制大为加强
分散行省的权力，巩固 皇权
其他 设立锦衣卫，监视官民
思想文化 “八股取士”；考“四书”“五 禁锢思想自由，培养
上 经”，写八股文
皇帝
权力的分散与制衡，通过分散中央与地 方的权力，防止朝臣和地方官员专权， 从而加强了皇权
丞相 吏户礼兵刑工
中 央
行 中 书
布政使司（民政和财政） 按察使司（司法）
省 都指挥使司（军务）
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明朝大学士宋濂曾经与客人在家饮酒。第二天上朝时，朱元璋 问他昨天请了什么客人、吃的什么菜、喝的什么酒，宋濂一一如实 回答。皇帝笑着说：“你没有骗我”。
出考场，人已经不太清醒，像刚刚放出笼子的病鸟。等待考试成绩时，神情
恍惚，幻想一旦中举，做官发财，宽宅大院，尽享富贵；又一想，如果榜上
无名，还得回家过苦日子，吓得如同死去一般。此时，坐卧不宁，像是一只
被捆住的猴子，难以解脱。等到成绩公布，自己落榜，简直就像是一个中毒
的死苍蝇，麻木无知。沮丧、怨恨，大骂考官不公平，瞎了眼睛。愤怒至极，
——蒲松龄《聊斋志异·王子安14 》
译文：学子入考时，为防作弊，要脱下鞋子，赤脚步行。文具、食品等要装
在有孔的竹篮中，一眼能看透，像个讨饭的乞丐。场屋是一排排没有门的每
间大约两平方米的小屋。两块木板，放平当床；抬起前面一块，可当书桌。
书写时头与脚都露在外面，以便官吏巡视，一览无余。数天后考试完毕，走
顺从者
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秀才入闱，有七似焉：初入时，白足提篮，似丐；唱名时，官呵隶骂， 似囚；其归号舍也，孔孔伸头，房房露脚，似秋末之冷蜂；其出闱场也， 神情惝恍，天地异色，似出笼之病鸟；迨望报也，草木皆惊，梦想亦幻， 时作一得志想，则顷刻而楼阁俱成，作一失意想，则瞬息而骸骨已朽，此 际行坐难安，则似被絷之猱；忽然而飞骑传人，报条无我，此时神情猝变， 嗒然若死，则似饵毒之蝇，弄之亦不觉也。初失志，心灰意败，大骂司衡 无目，笔墨无灵，势必举案头物而尽炬之；炬之不已，而碎踏之；踏之不 已，而投之浊流。从此披发入山，面向石壁，再有以‘且夫’‘尝谓’之 文进我者，定当操戈逐之。无何，日渐远，气渐平，技又渐痒，遂似破卵 之鸠，只得衔木营巢，从新另抱矣……”
反映了明朝哪一选官制度？
立即返回，登上宫城时，发现胡惟庸家上空尘土飞扬，墙道都藏
有士兵。太祖大怒，以“枉法诬贤”、“蠹（dù）害政治”等罪
名，当天处死胡惟庸、陈宁等。同时藉辞穷追其友好，包括开国
第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三
万余人，史称胡惟庸案。
6
朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
——明太祖《皇明祖训》
旋踵：调转脚跟，比喻时间极短 颉颃（ xié háng）：泛指不相上下，相抗衡
根据材料，概括朱元璋加强皇权的措施及其理由。
措施：废丞相、撤中书省；设立五军都督府、设六部
理由：丞相多小人，专权乱政
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洪武十三年（1380）正月，丞相胡 惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，此为祥 瑞，并借此邀请明太祖朱元璋前来观 赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时， 太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼 命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，
把文具书册用火焚烧；烧不掉的用脚踩踏；踩不碎的扔入臭水沟中。发誓从
此再不参加科举考试，遁入深山，面壁弃世。今后如果再有人劝我科考，我
定要举起棍棒把他赶跑。可是随着时间的流逝，情绪渐渐稳定下来。细想，
一个文人如果不考取功名，走上为官之路，总给人家当私塾教师，一辈子穷
困潦倒，前途何等渺茫。于是在高官厚禄的诱惑下，又像一只雏鸟，破壳而
思想文化
“八股取士”；考“四
上
书”“五经”，写八股文
9
江 南 贡 院 科 举 考 场
举 子 看 榜 图
10
夹带 明清时期，考生作弊手段以夹 带居多，这是为什么？
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“八股文”：所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、 入手、起股、中股、后股、束股八个部分组成。起股至 束股才是科考正式议论的中心。这四股中，每股又都必 须有两股排比对偶的语句，一般是一反一正，一虚一实， 一浅一深，共合八股，故名曰八股文。文章的每个段落 死守在固定的格式里，字数也有限制，人们只能按照题 目的字义敷衍成文，写空洞无物的文章。
结合所学知识，谈一谈朱元璋为什么说宋濂没有骗他？
朱元璋设锦衣卫监视官民
明
朝
锦
衣
卫
印
8
原因
元朝灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大
措施
影响
政 在中央 废丞相和中书省，设六部；设 使皇权高度集中，君主
治
五军都督府
专制大为加强
上
在地方
取消行中书省，设立“三司”
分散行省的权力，巩固 皇权
其他
设立锦衣卫，监视官民
出，重读四书，再习八股，准备再进考场，一试命运。
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材料一：廖燕在《明太祖论》中说：“故吾以为明太祖以制义
取士，与秦焚书之术无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一 也。”
材料二：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之 害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……”
思考：（1）材料一中的“八股之害”和材料二中的“制义取士”共同
南海的 “千里长沙， 万里石溏” 尽入版图。
3
二、朱元璋强化皇权
原因 元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致
措施
政 在中央 治 在地方 上
其他
Байду номын сангаас
废丞相和中书省，设六部；设五军都督府 取消行中书省，设立“三司” 设立锦衣卫，监视官民
思想文化上 “八股取士”；考“四书”“五经”，写八股文
4
“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相， 然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分 理天下事务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”
第14课 明朝的统治
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1、明朝的建立：时间、人物、都城 2、明朝经济发展的表现：农业、手工业、商业 3、朱元璋强化皇权的措施： （1）政治上：中央、地方；特务机构 （2）思想文化上：科举考试的变化
4、运用所学知识，谈一谈朱元璋强化中央集权的措施各
自有什么影响？ 2
一、明朝的建立
“东起朝 鲜，西据吐 番。南包安 南，北距大 碛，东西一 万一千七百 五十里，南 北一万零九 百四里。”