《针灸学》课程教学改革的研究与实践——以针灸推拿学专业康复治疗方向为例
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教 学计 划 、 教学大纲 、 教 学 学 时 以及 固定 的教 学 内
收稿 日期 ： ２ Ｏ １ ２ —１ ２ —ｏ ５ 作者简介 ： 李慧瑕（ １ ９ ７ ３ 一） ， 女。 吉林敦化人 ， 长春 中医药大学针灸推拿学 院， 副教授 ， 硕士 ， 研究方 向： 针灸结合中药治疗心血管疾病 。
升 和人 口平 均寿命 的普 遍 延 长 ， 人 们 对疾 病 的治 疗
代康 复 医学 的客观 临床症状 与疗效 评定 标准有 利 于 我们 弄 清楚传 统 医 学 的某 些模 糊 概 念 。另外 ， 在某
要求并不单单是临床治愈 ， 而是更加注重生活和生 存质量 。很多患者 已达到临床治愈的标准 ， 即机体 的病理改变基本恢复正常水平 ， 症状消除， 但机体却 仍遗留不同程度 的功 能障碍 ， 甚 至是形成残疾 ， 因 此， 康复医学有了前所未有的发展空间， 并逐渐成为 了医学 的前沿 学科 。 我 国康 复 医学发 展 的独特 性 与 针 灸在 康 复
、
医学 中的应 用
我 国 的现 代 康 复 医 学 起 步 于 ２ Ｏ世 纪 ８ Ｏ年 代
业医学知识 或者其 医学知识 面窄 ， 导 致 了在 康 复 治 疗过 程 中无 法 将 康 复 知 识 与 医 学 理 论 相 结 合 ， 从而使 临床康复工 作变得机 械化 ， 其 疗效 也很少 能达到预期 的 目标 ， 严重 制约 了我 国康复事 业 的
《 针灸学》 课程 教学改革 的研究与实践
以针 灸Βιβλιοθήκη Baidu 拿 学专 业康 复 治 疗方 向 为例
李慧臻 ， 金 香
（ 长春 中医 药大学 针 灸推 拿 学院 ， 吉林 长春 １ ３ ０ １ １ ７ ）
摘要 ： 针 灸作为 中医康复学 的重要组成部分 ， 传统 的《 针 灸学》 教 学方法 因受教 学计划 、 教 学大纲、 教 学学时以及 固定的教 学 内容的帝 ｌ 约， 不能满足康复治疗专业教与 学的需求。长春 中医药大学针 灸推 拿 学院对康 复治疗方向针 灸学课 程进行 了教 学改革 ， 重新制定 了适合培养康复 医学人 才的教 学大纲和教 学计 划， 同时又采 用病例教 学法和 寓教 于 习等方 法， 提 高 了教 学
２ ０ １ ３年第 ０ ２期 第２ ９卷 （ 总３ ２ ６期）
吉林省教 育学院学报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ Ｅ ＤＵＣＡＴＩ ＯＮＡＬ Ｉ ＮＳＴ １ Ｔｌ Ｙ ｒ Ｅ ＯＦ Ｊ ］ Ｕ Ｎ ＰＲＯＶＩ ＮＣＥ
Ｎｏ ， ０ ２， ２ ０１ ３ Ｖｏ １ ． ２ ９
Ｔｏ ｔ ａ ｌ Ｎｎ ３ ２ ６
医学的各科病症 ， 是因为其调节脏腑功能及镇痛、 抗 感染等作用 ， 可改善机体 的血液循环 ， 提高免疫力 ，
促进机体的功能恢复 ， 而这些作用又往往是互相联 系的， 故 其适 用范 围更 为 广泛 。现 代 康 复治 疗 的 各 种物理手段配合上具有明确疗效 的传统针灸疗法 ， 不仅能达到单一的针灸 治疗 所不及 的效果 ， 而且现
进一步发展。因此 ， 康 复 治 疗 学 专 业 教 育 成 为 了 康 复 医学 发 展 的重 中 之 重 ， 而 课 程 的 建 设 是 专 业
初， 在我 国现代医学体 系中还是一个较 为薄弱的环 节 。这 就需 要 我 们 在 认 真 学 习 国 外 经 验 技 术 的 同 时， 更要重视和发挥传统医学的优势。中医传统 康 复疗 法 是指 以提高 患者 日常 生活 自理 能力 和生活 质 量为 目的的中医疗法。针灸疗法之所以适用于康复
质量， 推进 了教学创新 ， 促进 了教 学发展 。
关键词 ： 康复 ； 针 灸学； 教学改革
中圈分 类号： Ｒ一 ４ 文献标识码 ： Ａ 文章编 号 ： １ ６ ７ １ ￣１ ５ ８ ０ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ —０ ０ ４ １ —０ ２
由于社会经济的快速发展 、 医疗水平 的逐渐提
一
种程度上中医针灸可弥补现代康复医学在理论与实 践方面的一些漏洞 ， 从而有益于现代传统康复医学 的进 步 和发展 。 二、 康复治疗方向《 针灸学》 课程建设改革 的指
导 思想
目前我国从 事康复 工作 的人才 ， 很 大一 部分
是 接受 短 期 培 训 后 直 接 上 岗 的 ， 他 们 往 往 缺 乏 专
注重 学 习方 法 的研究 ， 从 而 培养 既 具 有扎 实 的 中 医
不同的病例 ， 例如在讲授脊髓损伤 的并发症时， 举出 临床 的实例来 进 一步 说 明神 经 元性 尿 失 禁 、 体 位 性 低血压等问题 ， 使理论得到充实 ， 加深学生对教学 内 容 的印象 ， 同时拓 展学生 的思维 。 ２ ． 拿出一个病例 ， 以课后留作业的方式 ， 要求学 生联 系所 学 的 知 识 ， 对个案进行分析 ， 并 写 出其 诊 断、 康复评定 、 治疗方案等报告 。在这个过程中， 学
４１
容 的制 约 ， 不 能满 足 康 复 治 疗 专 业 教 与 学 的需 求 。 因此 改革 《 针灸 学 》 的教 学方 法 ， 提高教学质量 ， 培 养基础理论知识 深厚 ， 实 践 动 手 能 力 强 的 复 合 型
备 医学基 础知识 ， 能 对病 例 进 行初 步 分 析 判 断 的 医
学本 科 生 ， 因此 ， 我 们果 断借鉴 并尝 试在课 程 中加入 病例 分 析与讨 论 的环 节 。 １ ． 在课 堂教 学方 面 ， 根据 教学 的 内容 不 同 ， 引用
康 复医学人才势在必行 。 三、 《 针 灸学》 课 程教 学 改革 的措 施 通过教师的主导作用 ， 启发学生临床康复治疗 思维 ， 注重 实践 能力 的培养 ， 调动 学生学 习积极 性 和
教育的根本 ， 是教育工作的基本 出发点 ， 如何把两 者结合起来 ， 使康复医学教 育更符合我 国的现状 ， 培养的康复人才既能掌握西 医先进的康复理论 与 技术 ， 又可以熟练运用中医康 复手段 ， 一直是我们 教育及培养学生的 目标 。而针灸作 为中 医康 复学 的重要组成部分 ， 传统 的《 针灸 学》 教学 方法 因受
收稿 日期 ： ２ Ｏ １ ２ —１ ２ —ｏ ５ 作者简介 ： 李慧瑕（ １ ９ ７ ３ 一） ， 女。 吉林敦化人 ， 长春 中医药大学针灸推拿学 院， 副教授 ， 硕士 ， 研究方 向： 针灸结合中药治疗心血管疾病 。
升 和人 口平 均寿命 的普 遍 延 长 ， 人 们 对疾 病 的治 疗
代康 复 医学 的客观 临床症状 与疗效 评定 标准有 利 于 我们 弄 清楚传 统 医 学 的某 些模 糊 概 念 。另外 ， 在某
要求并不单单是临床治愈 ， 而是更加注重生活和生 存质量 。很多患者 已达到临床治愈的标准 ， 即机体 的病理改变基本恢复正常水平 ， 症状消除， 但机体却 仍遗留不同程度 的功 能障碍 ， 甚 至是形成残疾 ， 因 此， 康复医学有了前所未有的发展空间， 并逐渐成为 了医学 的前沿 学科 。 我 国康 复 医学发 展 的独特 性 与 针 灸在 康 复
、
医学 中的应 用
我 国 的现 代 康 复 医 学 起 步 于 ２ Ｏ世 纪 ８ Ｏ年 代
业医学知识 或者其 医学知识 面窄 ， 导 致 了在 康 复 治 疗过 程 中无 法 将 康 复 知 识 与 医 学 理 论 相 结 合 ， 从而使 临床康复工 作变得机 械化 ， 其 疗效 也很少 能达到预期 的 目标 ， 严重 制约 了我 国康复事 业 的
《 针灸学》 课程 教学改革 的研究与实践
以针 灸Βιβλιοθήκη Baidu 拿 学专 业康 复 治 疗方 向 为例
李慧臻 ， 金 香
（ 长春 中医 药大学 针 灸推 拿 学院 ， 吉林 长春 １ ３ ０ １ １ ７ ）
摘要 ： 针 灸作为 中医康复学 的重要组成部分 ， 传统 的《 针 灸学》 教 学方法 因受教 学计划 、 教 学大纲、 教 学学时以及 固定的教 学 内容的帝 ｌ 约， 不能满足康复治疗专业教与 学的需求。长春 中医药大学针 灸推 拿 学院对康 复治疗方向针 灸学课 程进行 了教 学改革 ， 重新制定 了适合培养康复 医学人 才的教 学大纲和教 学计 划， 同时又采 用病例教 学法和 寓教 于 习等方 法， 提 高 了教 学
２ ０ １ ３年第 ０ ２期 第２ ９卷 （ 总３ ２ ６期）
吉林省教 育学院学报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ Ｅ ＤＵＣＡＴＩ ＯＮＡＬ Ｉ ＮＳＴ １ Ｔｌ Ｙ ｒ Ｅ ＯＦ Ｊ ］ Ｕ Ｎ ＰＲＯＶＩ ＮＣＥ
Ｎｏ ， ０ ２， ２ ０１ ３ Ｖｏ １ ． ２ ９
Ｔｏ ｔ ａ ｌ Ｎｎ ３ ２ ６
医学的各科病症 ， 是因为其调节脏腑功能及镇痛、 抗 感染等作用 ， 可改善机体 的血液循环 ， 提高免疫力 ，
促进机体的功能恢复 ， 而这些作用又往往是互相联 系的， 故 其适 用范 围更 为 广泛 。现 代 康 复治 疗 的 各 种物理手段配合上具有明确疗效 的传统针灸疗法 ， 不仅能达到单一的针灸 治疗 所不及 的效果 ， 而且现
进一步发展。因此 ， 康 复 治 疗 学 专 业 教 育 成 为 了 康 复 医学 发 展 的重 中 之 重 ， 而 课 程 的 建 设 是 专 业
初， 在我 国现代医学体 系中还是一个较 为薄弱的环 节 。这 就需 要 我 们 在 认 真 学 习 国 外 经 验 技 术 的 同 时， 更要重视和发挥传统医学的优势。中医传统 康 复疗 法 是指 以提高 患者 日常 生活 自理 能力 和生活 质 量为 目的的中医疗法。针灸疗法之所以适用于康复
质量， 推进 了教学创新 ， 促进 了教 学发展 。
关键词 ： 康复 ； 针 灸学； 教学改革
中圈分 类号： Ｒ一 ４ 文献标识码 ： Ａ 文章编 号 ： １ ６ ７ １ ￣１ ５ ８ ０ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ —０ ０ ４ １ —０ ２
由于社会经济的快速发展 、 医疗水平 的逐渐提
一
种程度上中医针灸可弥补现代康复医学在理论与实 践方面的一些漏洞 ， 从而有益于现代传统康复医学 的进 步 和发展 。 二、 康复治疗方向《 针灸学》 课程建设改革 的指
导 思想
目前我国从 事康复 工作 的人才 ， 很 大一 部分
是 接受 短 期 培 训 后 直 接 上 岗 的 ， 他 们 往 往 缺 乏 专
注重 学 习方 法 的研究 ， 从 而 培养 既 具 有扎 实 的 中 医
不同的病例 ， 例如在讲授脊髓损伤 的并发症时， 举出 临床 的实例来 进 一步 说 明神 经 元性 尿 失 禁 、 体 位 性 低血压等问题 ， 使理论得到充实 ， 加深学生对教学 内 容 的印象 ， 同时拓 展学生 的思维 。 ２ ． 拿出一个病例 ， 以课后留作业的方式 ， 要求学 生联 系所 学 的 知 识 ， 对个案进行分析 ， 并 写 出其 诊 断、 康复评定 、 治疗方案等报告 。在这个过程中， 学
４１
容 的制 约 ， 不 能满 足 康 复 治 疗 专 业 教 与 学 的需 求 。 因此 改革 《 针灸 学 》 的教 学方 法 ， 提高教学质量 ， 培 养基础理论知识 深厚 ， 实 践 动 手 能 力 强 的 复 合 型
备 医学基 础知识 ， 能 对病 例 进 行初 步 分 析 判 断 的 医
学本 科 生 ， 因此 ， 我 们果 断借鉴 并尝 试在课 程 中加入 病例 分 析与讨 论 的环 节 。 １ ． 在课 堂教 学方 面 ， 根据 教学 的 内容 不 同 ， 引用
康 复医学人才势在必行 。 三、 《 针 灸学》 课 程教 学 改革 的措 施 通过教师的主导作用 ， 启发学生临床康复治疗 思维 ， 注重 实践 能力 的培养 ， 调动 学生学 习积极 性 和
教育的根本 ， 是教育工作的基本 出发点 ， 如何把两 者结合起来 ， 使康复医学教 育更符合我 国的现状 ， 培养的康复人才既能掌握西 医先进的康复理论 与 技术 ， 又可以熟练运用中医康 复手段 ， 一直是我们 教育及培养学生的 目标 。而针灸作 为中 医康 复学 的重要组成部分 ， 传统 的《 针灸 学》 教学 方法 因受