新材料作文写作指导ppt课件
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找关键词句法
好奇，往往是发明和创新的原动力。
• 材料：鞋匠的好奇
• 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人 亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了 2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋 匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张 纸条—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在 燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归 时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典， 在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400多的的谬误终于得以澄清。
在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生
发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使
文章真实而具有现实性。
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意审 题 立
学习目标
全面的观点
原则 联系的观点
发展的观点
关键词句法
方法
因果分析法 抓住本质法 辩明关系法 情感倾. 向法
审题立意之方法
1.关键词句法
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审题立意之方法
例3
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
人民的生命高于一切！
胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。 十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修
队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞赴灾区。志愿者从四面八方汇
聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。 一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个
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审题立意之方法 2.因果分析法
原因
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在 的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入 立意，是行之有效的方法。 例1 猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。 猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝 一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取 大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人 趁机追捕，无一幸免。
亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在 不断突破，100小时、150小时、196小时......
中央电视台24小时播报。19日14时28分举报哀悼。 一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注...... 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；
2、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行 续写。
3、忌“引材料”时生搬硬套。
4、忌抛开材料，信马由缰。
既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料于不 顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。由此可见， 写材料作文是带着镣铐的舞蹈。
5、忌就事论事，局限于材料。
立意：永不满足 再接再厉
追求是无止境的
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审题立意之方法
wenku.baidu.com例2
有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢 兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无 怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯 长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰： “嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”
析： 关键句——“第放下即实地也” 立意——学会放手；有所不为才能有所为
过程与结果、方法与结果；4.思维的魅力、
思维灵活性；5.相对空. 间与绝对空间等等
找关键词句法
训练一
• 材料：鞋匠的好奇
• 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人 亚里士多得得出的结论。天经地义，人们尊奉了 2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋 匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张 纸条—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在 燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归 时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典， 在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400多的的谬误终于得以澄清。
＿＿＿＿＿＿＿＿ “这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。
一学生说：“很多事看起来达到极限，实际还存在很大空间” 一学生说：“顺序很重要。先放沙，有些石块肯定放不进去了
” 一学生说：“对。有些分量重的东西就得优先安排” 一学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”
请就审以题上立材意料自示选例角度1写.学作无，题止目境自；拟，2.立变意与自不定。变；3.
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
析： 关键句——一样的爱心，不一样的表达。
立意——爱：骨肉情、师生爱、军民爱、华夏情、国
际情等
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例4 北京卷作文题
课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，拿了 一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问大家：“瓶子满了 吗？” 所有学生回答：“满了。”“真的？”老师从桌下拿出 一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生 若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口齐平。
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新材料作文
寓言故事、历史事实
材料 来源
诗歌、漫画、名人名言 新发生的事件、报刊上的新闻
材料形式
一段歌词、一组素材 一句格言、一个成语
材料可分为单则材料和多则材料
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材料作文之大忌
1、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对 材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知 “这”为何云。
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关 键句，抓住这些关键词句，就能把握材料主旨，准 确理解材料，正确立意。
开头句
结尾句
对话句
结语句
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审题立意之方法
例1 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒 时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最 好？”他回答说：“下一个！”而当他在足 坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进 一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球 踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”
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◆概念：所谓“新材料作文”，即提供一则 材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求 考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画 的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标 题进行作文。就其本质来说，新材料作文介于 材料作文与话题作文之间，其命题特点、写作 要求与话题作文有相同之处，可以看作是话题 作文的另一种类型。比较而言，新材料作文比 材料作文更具开放性，比话题作文更具有约束 性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展示 自己的才华。但有时也增加了审题难度。
找关键词句法
好奇，往往是发明和创新的原动力。
• 材料：鞋匠的好奇
• 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人 亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了 2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋 匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张 纸条—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在 燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归 时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典， 在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400多的的谬误终于得以澄清。
在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生
发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使
文章真实而具有现实性。
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意审 题 立
学习目标
全面的观点
原则 联系的观点
发展的观点
关键词句法
方法
因果分析法 抓住本质法 辩明关系法 情感倾. 向法
审题立意之方法
1.关键词句法
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审题立意之方法
例3
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
人民的生命高于一切！
胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。 十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修
队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞赴灾区。志愿者从四面八方汇
聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。 一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个
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审题立意之方法 2.因果分析法
原因
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在 的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入 立意，是行之有效的方法。 例1 猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。 猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝 一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取 大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人 趁机追捕，无一幸免。
亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在 不断突破，100小时、150小时、196小时......
中央电视台24小时播报。19日14时28分举报哀悼。 一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注...... 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；
2、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行 续写。
3、忌“引材料”时生搬硬套。
4、忌抛开材料，信马由缰。
既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料于不 顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。由此可见， 写材料作文是带着镣铐的舞蹈。
5、忌就事论事，局限于材料。
立意：永不满足 再接再厉
追求是无止境的
.
审题立意之方法
wenku.baidu.com例2
有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢 兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无 怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯 长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰： “嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”
析： 关键句——“第放下即实地也” 立意——学会放手；有所不为才能有所为
过程与结果、方法与结果；4.思维的魅力、
思维灵活性；5.相对空. 间与绝对空间等等
找关键词句法
训练一
• 材料：鞋匠的好奇
• 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人 亚里士多得得出的结论。天经地义，人们尊奉了 2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋 匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张 纸条—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在 燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归 时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典， 在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400多的的谬误终于得以澄清。
＿＿＿＿＿＿＿＿ “这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。
一学生说：“很多事看起来达到极限，实际还存在很大空间” 一学生说：“顺序很重要。先放沙，有些石块肯定放不进去了
” 一学生说：“对。有些分量重的东西就得优先安排” 一学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”
请就审以题上立材意料自示选例角度1写.学作无，题止目境自；拟，2.立变意与自不定。变；3.
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
析： 关键句——一样的爱心，不一样的表达。
立意——爱：骨肉情、师生爱、军民爱、华夏情、国
际情等
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例4 北京卷作文题
课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，拿了 一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问大家：“瓶子满了 吗？” 所有学生回答：“满了。”“真的？”老师从桌下拿出 一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生 若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口齐平。
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新材料作文
寓言故事、历史事实
材料 来源
诗歌、漫画、名人名言 新发生的事件、报刊上的新闻
材料形式
一段歌词、一组素材 一句格言、一个成语
材料可分为单则材料和多则材料
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材料作文之大忌
1、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对 材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知 “这”为何云。
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关 键句，抓住这些关键词句，就能把握材料主旨，准 确理解材料，正确立意。
开头句
结尾句
对话句
结语句
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审题立意之方法
例1 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒 时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最 好？”他回答说：“下一个！”而当他在足 坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进 一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球 踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”
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◆概念：所谓“新材料作文”，即提供一则 材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求 考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画 的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标 题进行作文。就其本质来说，新材料作文介于 材料作文与话题作文之间，其命题特点、写作 要求与话题作文有相同之处，可以看作是话题 作文的另一种类型。比较而言，新材料作文比 材料作文更具开放性，比话题作文更具有约束 性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展示 自己的才华。但有时也增加了审题难度。