第一课 《稻草人》一课一练

第一课《稻草人》一课一练

班级姓名

学练指要（读一读，抄写一遍）

这是一篇令人心酸的童话。作者用简洁、朴素的语言讲述了一个富有同情心而又无能为力的稻草人，在看护稻田时所见所思的故事，展现了当时劳动人民的苦难。

抓住课文的主要内容，领悟作者文中所蕴涵的情感是本课的学习重点。

中心思想：这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。

一、看拼音，写汉字。

wèi qūxiēdiàn diàn

安（）（）逐（）着沉（）

huòróu chǎn cuō

（）事（）碎（）除（）草绳

jīlǎn suìwǎn hóu

（）肤（）惰稻（）（）救白（）

二、给带下划线的字选择正确的读音，用勾标出。

稻穗（suìhuì）干瘪（biěbiē）勉强（qiáng qiǎng）

咬嚼（jiáo jué）秆儿（gǎn gān）看守（kàn kān）

三、多音字组词。

Shān（）jīn（）liǎng（）luò（

扇禁俩）shàn（）jìn（）liǎ（））四、比一比，再组词。

渴（）驱（）祸（）褐（）

竭（）躯（）蜗（）喝（）

歇（）岖（）锅（）揭（）

五、辨字组词。

带戴

穿衣帽一衣水领拥

竭褐渴喝

色力望彩水口

六、照样子，写词语。

沉甸甸

安安静静

七、课文中稻草人感情变化的过程是（）。

A.心痛——着急——高兴

B.高兴——心痛——着急

C.高兴——着急——心痛

D.着急——高兴——心痛

八、下面句子不是比喻句的是（）。

A.她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！

B.今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。

C.他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里像刀割一样。

D.新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠。

九、在括号里填上恰当的关联词语，再用填进去的关联词语各造一个句子。

1.（）稻草人急得要命，使劲摇动扇子，（）老妇人不懂得他警告的意

思，一步一步走远了。

2.（）音乐能给人们美的享受，（）我每天总要欣赏一段音乐。

十、指出下面破折号的用法，写在括号里。

1、他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。（）

2、他想，今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。（）十一、读句子，用带点的词语写一句话。

再看看那稻草人，帽子依旧

．．拿在手里，摇动着，发出啪啪的声音；并

．．戴得很正；扇子依旧

且依旧

．．站得很好，直挺挺的，位置没有动，样子也跟以前一模一样。

十二、句型转换，把反问句写成陈述句。

1、她以前哪里笑过呢？

2、我怎么会把你嫁给那只刺猬呢？

3、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？

十三、找出描写稻草人感情变化的句子，认真读一读，仔细体会，谈谈稻草人是一个怎样的人。

十四、把课文分成三个大段，并写出段意。

第一段（第至自然段）写

第二段（第至自然段）写

第二段（第至自然段）写

十五、认真读课文，再回答问题。

1.什么情况下稻草人替他的主人高兴？

2.什么情况下稻草人禁不住低头哭了？

十六、填空。

《稻草人》的作者是（），

童话有《》、《》等。