最新《访李政道博士》课件1
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《访李政道博士》课件1
百度文库 学习目标
1.认知目标：了解采访录的写 法；掌握文中词语含义。
2.技能目标：能利用采访录形 式进行写作。
3.情感目标：了解李政道博士 的事迹，为中国科技的发展做 贡献。
主题归纳
这篇采访录通过对李政道博士的采访， 表现了李政道博士虚怀若谷、对科学 探索永不满足的精神，赞颂了李政道 博士以他独特的影响力为中国科技发 展乃至现代化建设作出的贡献。
应用拓展
请你模仿本文的结构特点和语言特点，对 你的老师或同学进行采访
1.开头第一段介绍这位老师或同学的成就 或成绩，交待被采访者。
2.从多个角度对这位老师或同学进行采访。 设计一个有趣的问题，然后有计划有步骤 地围绕主题展开。
领悟重点 访谈最主要的形式就是访谈者向访谈 对象提出问题，本文访谈中是如何围 绕主题有计划有步骤地展开提问的？
设计访谈问题时要注意一些问题,要围绕访谈 主题有计划有步骤地展开,不要东一榔头西 一棒子,散乱发问.第一个问题让李政道博士 回忆一下获奖演说中讲的孙悟空的故事,十 分有趣并且容易回答,然后围绕李政道博士 科研课题提出了创新意识的意义,以及人才 培养、人文与自然、对辉煌的认识的问题, 一层层有计划、有步骤地展开.
本文的提问方式有哪些
访谈不是简单的一问一答,而是一个互动的 过程,提问的方式要多种多样,还可以根据情 境进行创造.本文提问方式主要有：①激发 兴趣的提问：开头“您在获得诺贝尔奖后 的演说中，给瑞典的大学生们讲了一个孙 悟空的故事，您还记得当时的情景吗？” ②推问：运用逻辑推理提出问题；③旁问： 访问者不顺着原来的话题说下去，而是有 意岔开，先说别的事情，以此来制造轻松 的气氛，调节被访者的情绪。
百度文库 学习目标
1.认知目标：了解采访录的写 法；掌握文中词语含义。
2.技能目标：能利用采访录形 式进行写作。
3.情感目标：了解李政道博士 的事迹，为中国科技的发展做 贡献。
主题归纳
这篇采访录通过对李政道博士的采访， 表现了李政道博士虚怀若谷、对科学 探索永不满足的精神，赞颂了李政道 博士以他独特的影响力为中国科技发 展乃至现代化建设作出的贡献。
应用拓展
请你模仿本文的结构特点和语言特点，对 你的老师或同学进行采访
1.开头第一段介绍这位老师或同学的成就 或成绩，交待被采访者。
2.从多个角度对这位老师或同学进行采访。 设计一个有趣的问题，然后有计划有步骤 地围绕主题展开。
领悟重点 访谈最主要的形式就是访谈者向访谈 对象提出问题，本文访谈中是如何围 绕主题有计划有步骤地展开提问的？
设计访谈问题时要注意一些问题,要围绕访谈 主题有计划有步骤地展开,不要东一榔头西 一棒子,散乱发问.第一个问题让李政道博士 回忆一下获奖演说中讲的孙悟空的故事,十 分有趣并且容易回答,然后围绕李政道博士 科研课题提出了创新意识的意义,以及人才 培养、人文与自然、对辉煌的认识的问题, 一层层有计划、有步骤地展开.
本文的提问方式有哪些
访谈不是简单的一问一答,而是一个互动的 过程,提问的方式要多种多样,还可以根据情 境进行创造.本文提问方式主要有：①激发 兴趣的提问：开头“您在获得诺贝尔奖后 的演说中，给瑞典的大学生们讲了一个孙 悟空的故事，您还记得当时的情景吗？” ②推问：运用逻辑推理提出问题；③旁问： 访问者不顺着原来的话题说下去，而是有 意岔开，先说别的事情，以此来制造轻松 的气氛，调节被访者的情绪。