高一语文课件 新青年时代的鲁迅1
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第 2 课 《新青年》时代的鲁迅
第 1 课时
目标定位 1．了解“《新青年》时代”的相关背景。 2．了解传记文学的特征，体会作者运用史料真实地反
映人物的手法。 3．梳理文章结构。 4．理解鲁迅“《新青年》时代”的人生轨迹和情感世
界，以获取有益的人生启示。
基础精练
1．给下列加点的字注音
①甲寅．(yín )
②苦楚 苦处 苦楚：痛苦(多指生活上受折磨)。 苦处：所受的痛苦。
不但。 指封建的纲纪伦理。 形容硬物触地的声音。
比喻除尽奸恶,也表示仇恨极深。 爱神的箭。 即黄帝。我国传说中的上古帝王，
中原各民族的共同祖先。这里指祖国。
文本互动 一、初步感知 1．课文是围绕什么来组织材料的？
《新青年》 时代的鲁迅
新文化运动的背景 《狂人日记》的写作缘起 《狂人日记》的人物原型及中心思想 评价鲁迅小说的历史意义及贡献
②谬．论( miù )
④橐．橐行走( tuó ) ⑤客栈．(zhàn)
ห้องสมุดไป่ตู้
⑦不惮．( dàn )
⑧单．四嫂子( shàn)
⑩风雨如磐．( pán )
③纲伦．( lún ) ⑥慰藉．( jiè ) ⑨绰．号(chuò )
僻—辟 寥—谬
节—截 籍—藉
莫—寞 践—栈 倡—娼
麟—鳞
3．近义词辨析 ①暴发 爆发 暴发：a.突然发财或得势(多含贬义)，b.突然发作。 爆发：a.火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四处 迸出；b.突然发作，(事变)突然发生。
第 1 课时
目标定位 1．了解“《新青年》时代”的相关背景。 2．了解传记文学的特征，体会作者运用史料真实地反
映人物的手法。 3．梳理文章结构。 4．理解鲁迅“《新青年》时代”的人生轨迹和情感世
界，以获取有益的人生启示。
基础精练
1．给下列加点的字注音
①甲寅．(yín )
②苦楚 苦处 苦楚：痛苦(多指生活上受折磨)。 苦处：所受的痛苦。
不但。 指封建的纲纪伦理。 形容硬物触地的声音。
比喻除尽奸恶,也表示仇恨极深。 爱神的箭。 即黄帝。我国传说中的上古帝王，
中原各民族的共同祖先。这里指祖国。
文本互动 一、初步感知 1．课文是围绕什么来组织材料的？
《新青年》 时代的鲁迅
新文化运动的背景 《狂人日记》的写作缘起 《狂人日记》的人物原型及中心思想 评价鲁迅小说的历史意义及贡献
②谬．论( miù )
④橐．橐行走( tuó ) ⑤客栈．(zhàn)
ห้องสมุดไป่ตู้
⑦不惮．( dàn )
⑧单．四嫂子( shàn)
⑩风雨如磐．( pán )
③纲伦．( lún ) ⑥慰藉．( jiè ) ⑨绰．号(chuò )
僻—辟 寥—谬
节—截 籍—藉
莫—寞 践—栈 倡—娼
麟—鳞
3．近义词辨析 ①暴发 爆发 暴发：a.突然发财或得势(多含贬义)，b.突然发作。 爆发：a.火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四处 迸出；b.突然发作，(事变)突然发生。