十进制计数法

十进制计数法

教学目标：

1.理解掌握十进制计数法的含义

2.认识含有三级数位的数位顺序表及相应的计数单位

教学重点：

认识含有三级数位的数位顺序表及相应的计数单位

教学难点：

理解掌握十进制计数法的含义

一、导入：

同学们：上几节课，我们一起认识了亿以内的大数，从读到写，到比较大小和改写，对亿以内的数有了一定程度的理解，但是仅仅认识亿以内的大数是不够的，生活中还有更大的数，需要用数级更多的数位顺序表来读写，大家知道我国人口有多少吗？

板书：2010年第六次全国第六次人口普查我国总人口数为：1339724852. 二：新知介绍

提问：怎么读这个大数呢？

启发学生：用数位顺序表来试试。

师：我们学过的数位有哪些？按从右往左的顺序说一说，学过的计数单位有哪些？

出示不完全的数位顺序表，引导学生用已有的知识进行类推。

同学们：能填出剩下的计数单位和数位吗？

引导学生把数位顺序表补充完整，认识新的计数单位：十亿、百亿、千亿。

提问：观察数位顺序表，每两个两个相邻的计数单位之间有什么关系？

让同学们理解相邻的意思：和千位相邻的是百位和万位；和千万位相邻的是百万位和亿位；和十位相邻的是各位和百位。举例子让同学们明白相邻的含义。让同学们举举例子，检查他们的掌握程度。

用10个一是一十，10个十是一百，10个百是一千，10个千是一万，10个一万是十万，引导同学们说出10个十万是一百万，10个百万是一千万，10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，十个百亿是一千亿。

让他们总结出刚才这些数的特点：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。

板书：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。

三、巩固练习

1.填一填

（1）一百亿有（）个十亿，（）个百亿是一千亿。

（2）从个位起，第（）位是万位，第（）位是亿位。

（3）和以为相邻的两个数位是（）和（）。

（4）一个数由5个亿、三个千万、2个万组成，这个数是（）。

四、课堂小结

每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。