竞争不忘合作1

课 题：
基础性目标：知道竞争的积极作用，规则。
理解竞争与合作的关系。 发展性目标：能够正确对待生活中的竞争， 理解竞争最理想的结果是双赢。 拓展性目标：树立正确的竞争观念和强烈的 合作意识，敢于竞争，善于合作。
说一说生活中的竞争现象
Leabharlann Baidu
· 生 存 竞 争
文 化 竞 争
体 育 竞 争
美国俄亥俄州每年都要举行南瓜大赛，汤姆
的成绩特别优秀，连年获第一名或优秀奖。 得奖后汤姆毫不吝啬的把种子分给邻居。一 个邻居问：“你花那么多时间和精力培育良 种，为什么把种子送给我们？难道你不怕我 们的南瓜会超过你的吗？”汤姆说：“我把 种子送给大家，其实也是在帮助我自己啊。” 原来，各家瓜地相连，汤姆把自己的优良品 种分给邻居，可以避免蜜蜂在传授花粉的过 程中，将劣质花粉传播到自己的优良品种上， 避免优良品种退化。 思考：汤姆的成功之处在哪？
对手,谢谢你！
（1）如果没有竞争，合作就会缺 乏生机与活力，变成一潭死水。
（2）正是竞争对手的激励，人们 才会不断进取，奋力向前。 （3）在与对手的竞争过程中，人 们才更易找出自己的差距，弥补 自己的不足，从而使自己进步， 发展得更快。
王晓梅同学的成长日记
10月12日 晴空万里
在好朋友和家长的鼓励下，我参加了本次的班长竞选。结果 以四票之差败给刘小敏。看着竞选后同学们对他前呼后拥还有刘 小敏意气风发的样子，我心里真不是滋味。可我还是大方地走了 过去，真诚地对他说：“恭贺你当选班长，你让我看到了自己的 短处，今后我会好好地配合你的工作。”说完，同学们向我投来 惊诧的眼神，甚至有的同学笑我傻。难道我做错了吗？
众说纷纭
重庆某鱼丸一条街上有几十家鱼丸餐馆。 “同行是冤家”，这些鱼丸店老板一心想 把对方置于死地，竞相压价，造谣诽谤等 “小动作”，都被他们用来排挤对方。其 中“小田园”经营有道，生意最红火，并 被报纸美食专栏推荐，更是常常被其他店 铺围攻。后来，消费者见他们互相诋毁， 对他们的质量产生怀疑，大家的营业额都 大跌。 相互交流 你是怎样看待这种现象的？
2、竞争中的最理想结果是什么？ 如何做才能实现这种结果？
竞争最理想的结果是双赢，良好的
合作创造竞争中的双赢 我们只要在法律和道德允许的范围 内，按照平等、公平、诚信原则去 进行竞争，在竞争过程中双方相互 激励、相互帮助、取长补短，大家 都会有所收获，都能得到提高。
1、阅读p67—p68页的百货公司的做法，思
答案：（1）①小亮和小明之间竞争，激励着小明不断进取，奋力向前；
②在与小亮的竞争过程中，小明更易找出自己的差距，弥补自己的不
足，从而使自己进步，发展得更快。 （2）①竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作， 二者相互渗透，相辅相成。②竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称 不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，我们才能进步。 ③竞争
普遍性、多样性
竞 争 不 忘 合 作
感谢对手
作用
无竞争，一潭死水 激励我们不断进取 找出差距，弥补不足
竞争最理想的
结果是双赢
竞争与合作的关系
竞争最理想的结果是双赢
正确对待竞争与合作
1、竞争与合作相伴相随，竞争也是生活中的一种普遍现 象。下列属于竞争现象的是（ A ） ①动物间的“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米” ②植物间的阳 光、水分的竞争③班干部竞选④奥运会上体育健儿争夺 冠军 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、③④ 2、“龟兔赛跑新传”—陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到 B 了河边；到了河里乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。 “新龟兔赛跑”的故事给我们的启示是( ) ①只有良好的合作才能创造竞争中的双赢②合作与竞争 是对立的 ③ 要学会“在竞争中合作” ④要学会“在合 作中竞争” A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④

5、张云霄，2008年山东省高考理科状元。作为班 上的学习委员，同学们有问题都会找他解答，有人 说他这样做会被别人超过，但他认为，帮助别人也 是提升自己。这表明他（ D） A、太傻了，不懂得竞争的残酷性 B、成绩优秀，别人追不上他 C、没有竞争意识，缺乏竞争实力 D、能正确处理合作与竞争的关系
材料分析题 材料一 小明与小亮都是班里的成绩优秀生，小 明的成绩一直稍好一点。一天，小亮对小明说： 我一定会超过你。果然在后来的几次考试中小亮 都比小明好。小明倍感压力，更加努力地学习， 终于在期末考试中超过了小亮。小明在日记中写 道：我要感谢小亮„„ 材料二 在新的学年，一方面互帮互助，一方面暗 地里较劲，结果他俩的学习成绩都有了很大的提 高。 （1）小明为什么要感谢小亮？ （2）材料二说明了什么问题？
考该百货公司是怎样处理竞争与合作关系的？ 结果怎样?
把顾客介绍到自己的竞争对手那里去。 结果，该公司生意日见兴隆。
2、在今后的学习生活中，打算怎样处理竞争与 合作的关系？
竞争重要
合作重要
在今后的学习生活中，打算怎样处理 竞争与合作的关系？
（1）在生活中，我们应正确对待竞争 与合作的关系，既要保持敢为人先、 不甘落后的进取精神，又要树立协作、 互助的合作观念； （2）在竞争中合作，在合作中竞争， 最终实现共同发展，共同提高。
最理想的结果是双赢，良好的合作创造竞争中的双赢。 我们只要在法
律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信原则去进行竞争，在 竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，
都能得到提高。
（3）我们要正确对待合作与竞争的关系：①既要保持敢为人先、不甘 落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；②在竞争中合作， 在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
（1）同学们，你认为王晓梅同学做得对不对？ （2）通过本次竞争，王晓梅有哪些收获？ （3）你参与过什么竞争？在竞争中你是成功者还是 失败者？当时你的感受是什么？成功或失败后你最想对 对手说的是什么？
阅读教材67页材料：
1、说一说：该厂是通过什么方式竞争的？（课本画 出）你赞成该厂的竞争手段吗？怎样认识该厂的竞 争目的？ 不赞成，为了发财而不择手段的不正当竞争，最终害人 害己。 2、议一议：应怎样正确对待社会生活中的竞争？ 在竞争中合作，在合作中竞争
这种做法实质上是一种不正当的、
不道德的竞争。那种置道德、法律 于不顾的不正当竞争，最终结果只 能是害人害己。
1月13日 晴

今天，期末考试成绩出来了，我发现我的 成绩和平时得到我帮助的同学的成绩都有 了提高，我感到非常高兴。我总结了这样 一个道理，那就是帮助别人不仅不影响自 己的成绩而且还让自己有新的收获，所以 我决定以后继续毫不吝啬的帮助他人解决 学习上的问题。
科 技 竞 争
神奇航天员圆满完成 太空出仓任务
2007年印度载人航天 事业迈出第一步
•政 治 竞 争
奥巴马、麦凯恩 竞选美总统
•军事竞争
人才与就业的竞争
商业竞争
看课本P64页
欣赏完上述图片你 能得出什么结论？
竞争是生活中的一种普遍现象, 竞争的形式更是多种多样。
思考：①、市场竞争是激烈残酷的，在赵经理
1、竞争与合作的关系是怎样的？ 2、竞争最理想的结果是什么？
1、竞争和合作的关系
（1）竞争和合作既对立又统一，在
合作中有竞争，在竞争中有合作，二 者相互渗透，相辅相成。 （2）竞争不能忘记合作，没有合作 的竞争称不上是积极向上的竞争， （3）只有既竞争又合作，事业才能 取得成功，经济才能繁荣，社会才能 进步。实现双赢。
领先来自争锋，成功来自
我 倡 导
合作；保持敢为人先，不 甘落后的进取精神，坚持
我 行 动
协作互助的合作观念；让
我们在竞争中合作，在合
作中竞争，一起攀登胜利
的高峰！
3、战国时期，庞涓和孙膑一起投师鬼谷子学习兵法， 算是同窗好友了。但庞涓非常忌妒孙膑的军事才能，在 他当上了魏国的将军后，将孙膑骗到魏国，处以膑刑， 使孙膑终生残废。但后来庞涓也在与孙膑的交战中失败， 战败而死。这一事例说明（ ） D A、胜败乃兵家常事 B、竞争可以不择手段 C、竞争要以不伤害对手为前提 D、恶性竞争的最终结果只能是害人害己 4.正确对待竞争与合作的关系，我们应当（ A ） ①不择手段的竞争 ②保持敢为人先、不甘落后的进取 精神 ③树立合作互助的合作观念 ④在竞争中合作， 在合作中竞争，最终实现共同发展 A、 ②③④ B、 ①②③ C、①②④ D、①③④
面临危机时，王经理是如何做的？
出人意料地主动伸出援助之手，拆借资金帮助赵经理涉险过关
②、王经理为什么要感谢对手 ？给你什么启 示？
因为，没有对手的竞争是乏味的，感谢对手施加的压力。
阅读66页相关链接，故事说明了什么？
说明了由于竞争对手的激励，才会不断进取， 奋力前进，把满满一仓死气沉沉的鳗鱼给激 活了。