知识树PPT课件

正方体 的特征
长方体 的特征
长三
方长
培养学生解决
体方 体
问题的能力
和和
正正
方方 体体
真
分
数
小 于
假分
1
数的
概念
真分数 的概念
分数的产生
最大公 因数
约分的 概念
最简 分数
最小公 倍数
通分的 概念
四 分 数 的 意 义
分数加减法 的计算方法
分数加法 的含义
五 分 数 的 加 法 和 减 法
整数的加法运算定 律对分数同样适用
描述一组数据的集 中趋势，可以用平 均数、中位数和众 数。它们有各自不
同的特点。
寻找最 优方案
六 统 计
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
七 数 学 广 角
3、突出新旧知识的连结 点，有效利用学生的原
4、注意实现学习内容与 呈现形式的统一
有经验来推动新知识的
学习
2、尊重学生个性， 鼓励解决问题策 略的多样化
5、重视数学知识
6、重视学生的亲身体验， 的综合应用，培养
为学生认知活动提供
学生的应用意识和
必要的表象支持
解决问题的能力
1、选择具有现实性的 素材，让学生在现实情
教
景中体验和理解数学
材
的
主
要
特
点
7、配合教学内容 安排数学文化，拓 展学生的视野
实践与综合应用
五年级下册
公因数
公倍数
约分
同分母分 数加减法
分数加减法
分数加 减法
计 算
对称
旋转
平移
因数与 倍数
图形的 变换
长方体和 正方体
空间与图形
体积和 容积
分数基 本性质
综合
运用
五
解决
打
年 级 数
问题
电
话
学
下
册
因
数
和
倍
数
物体所占空 间的大小
立方米 立方 分米 立方厘
米
V=abh
V=a 3
V=sh
相对的棱 长度相等
12条棱
相对的面 面积相等
正方体 的特征
长方体 的特征
长三
方长
培养学生解决
体方 体
问题的能力
和和
正正
方方 体体
真
分
数
小 于
假分
1
数的
概念
真分数 的概念
分数的产生
最大公 因数
约分的 概念
最简 分数
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
最小公 倍数
通分的 概念
四 分 数 的 意 义
分数加减法 的计算方法
分数加法 的含义
五 分 数 的 加 法 和 减 法
整数的加法运算定 律对分数同样适用
描述一组数据的集 中趋势，可以用平 均数、中位数和众 数。它们有各自不
同的特点。
寻找最 优方案
六 统 计
感受到数学在日常生 活中的广泛应用，尝 试用数学方法解决实 际生活中的简单问题
知
识
树
旋转
图 形 的 变 换
对称
轴对称的 基本性质
奇
偶
数
数
2的倍数 的特征
求一个数的因数
3的倍数特征
5的倍 数特征
求一个数的倍数
个数无限
因数和倍数的概念
倍数和因数
二
相互依存
因
数
和
倍
数
物体所占空 间的大小
立方米 立方 分米 立方厘
米
V=abh
V=a 3
V=sh
相对的棱 长度相等
12条棱
相对的面 面积相等
分数加 减法
对称
旋转
图形的 变换
因数与 倍数
空间与图形
分数基 本性质
五 年 级 数 学 下 册 知 识 树
体积和
综合 运用
打 电 话
旋转
图 形 的 变 换
对称
轴对称的 基本性质
奇
偶
数
数
2的倍数 的特征
求一个数的因数
3的倍数特征
5的倍 数特征
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求一个数的倍数
个数无限
因数和倍数的概念
倍数和因数
二
相互依存