要尊重和欣赏后进生

尊重和欣赏后进生

在多年的教学中我深深的感觉到许多后进生更加希望得到老师的尊重和欣赏。

在教育实践中，人们常常发现学生的一得之见得到教师的赞许、一技之长得到肯定、一次作业得到表扬，乃至老师对学生一个肯定的手势，一次期望的目光，都会给学生留下深刻的印象。而一些后进生由于经常受到老师的冷落和批评，在老师面前他们总有一种抬不起头的感觉，他们更渴望得到老师的赏识。我们更应用赏识之心去强化他们的自信、自爱、自尊，使之化成一股强劲的内驱力，推动他们积极健康地发展。后进生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们各由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如父母离异的学生，大多数较内向、自卑、性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心,了解他们的一些情况，并在生活上给予一定的关心；多次找他们的父母交谈，指出孩子的未来也是他们的希望，而初中阶段对人的一生又是多么的重要等，尽量争取家长的主动配合。有些常年在外打工的父母无暇管教孩子，我主动利用星期天将他们组成学习组，不但辅导外语，还进行思想教育。我还注意了解每位后进生的情况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放弃他们，了解他的特长爱好。寻找他们身上的闪光点，多表扬鼓励，增强他们的上进心，例如有位后进生，他的英语读的较好听，我就事先帮他预习新的单词，关键是一遍遍先跟着我学会。早自习让他常领全班同学读，大大地满足他的表现欲，增强了他学外语的信心和兴趣。

总之,在今后的教学中，我们不仅要关注优等生，更要多关爱后进生，他们更需要得到老师的尊重和欣赏，老师的尊重和欣赏对他们来说，是一种激励和鼓舞。