名词所有格PPT
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初中英语-名词所有格 PPT课件 图文
课程目录
1.可数名词以及可数名 词单数变复数规则和 例外 2.不可数名词表示量的方法
3.名词所有格
4.课堂小结
5课后训练
小测试
1. — It’s said that a college student had a ______ to Tibet with 500 yuan for a month.
I don't like winter because there's too much snow and ice． 我不喜欢冬天，因为有太多的冰和雪。 2）用a piece of 这类定语修饰不可数数名词.。
a piece of paper ; a piece of wood; a piece of bread a bottle of orange ; a glass of water（milk）; a cup of tea 如果要表示“两杯茶”、“四张纸”这类概念时，在容器后加 复数。
A. boys; watches B. boy; watch C. boy; watches D. boys; watch
四、课程小结
可数名词变复数的规则 不可数名词数量表示
名词所有格特殊情况
五 课后训练
ห้องสมุดไป่ตู้
1. Mr. Black gave us ____ on how to learn English well.
A. boy
B. people
C. girl
D.
student
感谢聆听
优思网·让课堂无处不在 18
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自
英语·名词所有格的PPT讲解
02ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Example: "The company's products are high quality."
Double genetic
The double positive is a graphical construction that involves the combination of two positive cases, commonly a positive objective and a negative noun
Example: "grandfather's" (from "grandfather")
Compound nouns are formed by combining two or more words
Example: "stepother's" (from "stepother")
Example: "sister in law's" (from "sister in law")
The positive case of a noun is used to show ownership or session It is indicated by adding an apostrophe (') to the end of the noun
For example, "John's car" means that the car belongs to John
Tips on how to remember the rules of non positive case
Example: "The company's products are high quality."
Double genetic
The double positive is a graphical construction that involves the combination of two positive cases, commonly a positive objective and a negative noun
Example: "grandfather's" (from "grandfather")
Compound nouns are formed by combining two or more words
Example: "stepother's" (from "stepother")
Example: "sister in law's" (from "sister in law")
The positive case of a noun is used to show ownership or session It is indicated by adding an apostrophe (') to the end of the noun
For example, "John's car" means that the car belongs to John
Tips on how to remember the rules of non positive case
名词所有格-讲解PPT课件
04
students’ books学生们的书
不是s结尾 的复数名词所有格，在词尾加 ’s
01
如:men's shoes男人们的鞋 Women’s Day(妇女节)
02
表示两者或者两者以上共同拥有时，仅在最后一个名词的后面加’s
如：Tom and Jim’s mother（Tom和Jim一个妈妈） Lily and Lucy’s room（共同的房间）
“的”
202X
名词所有格
名词所有格：相当于汉语的“....的”，构成和用法如下：
如：Jim’s book Mike’s sister
202X
1、一般情况下，在单数名词的词尾加 ’s
01
以s结尾的复数名词，加 ’
02
如，teachers, students ，
03
Teachers’ Day教师节
02
03
（ ）1.This is Mr. Green .He's _____ father.
A.Jim and Kate B Jim's and Kate's
C. Jim and Kate's D Jim's and Kate （ ）2.These books are _____ .
A.Tom and Tims' B Tom's and Tim's
4
C. Tom's and Tim D Tom and Tim
5
练习题：
（ ）3.This is _____ car. A.Mike and Tony B Mike and Tony's C. Mike's and Tony's D Mike's and Tony 翻译句子： 1.这本书是Kangkang的。 2.这五把尺子是Lucy的. 3.这件大衣是Michael的. 4.这间房间是Tom 和Jim的. 5.这些书是Tom 和Jim的.
《名词及所有格》课件
名词作定语的用法
• 名词作定语表示事物的性质或特征，如"flower bed"表示花坛；表示时间或地点，如"day off"表示休息日；表示用途或功 能，如"typewriter table"表示打字桌。
抽象名词的具体化
抽象名词通常表示概念、情感或状态等 抽象概念，如"love"、"happiness"。
不规则变化
常见的名词复数的不规则变化有：“man”变为“men”，“child”变为 “children”，“ox”变为“oxen”等。
还有一些特殊的复数形式，如“knife”的复数为“knives”，“sheep”的复数 为“sheep”等。
特殊情况
01
有些名词的单数和复数形式相同 ，如“deer”、“sheep”、 “Chinese”、“Japanese”等 。
。
宾语可以由名词、代词、数词、 动名词等不同词性担任。
宾语通常出现在句子的末尾，回 答“谁”或“什么”的问题。
表语
表语是用来说明主语的性质、特征、身份等，通常由名词、形容词、副词等担任。
表语位于系动词之后，与主语一起构成复合主谓结构，表示主语的身份或状态。
表语在句子中起到补充说明的作用，使句子意思更加完整和清晰。
抽象名词的具体化是通过比喻、拟人等 修辞手法将抽象概念具体化，如"love
is blind"、"happiness is a warm puppy"。
以上内容仅供参考，具体内容可以根据 实际需求进行修改和调整。
THANKS
感谢观看
以-s结尾的复数名词 只需在末尾加“’” ，而不是“s’”。
名词所有格课件
the table.)
The children are playing in the
garden. (正确答案： The children's ball is
in the garden.)
The man is drinking a cup of coffee. (正 确答案：The man's
coffee is cold.)
06
名词所有格的缩写形式
常见的名词所有格缩写形式
s所有格
例如，Tom's book （汤姆的书）
of所有格
例如，the cover of the book（书的封面）
's所有格
例如，the child's toy （孩子的玩具）
双重所有格
例如，a friend of my father's（我父亲
以s结尾的复数名词的所有格
01
以s结尾的复数名词如“bosses”， “houses”等，在构成所有格时， 只需要在复数名词后面加“'”，不 需要再加“s”。
02
例如，“bosses'”表示“老板们 的”，“houses'”表示“房子 的”。
不规则名词的所有格
01 不规则名词如“oxen”，“children”等，在构
复数名词所有格
复数名词所有格在英语中通常在 名词后面加's来表示所有关系， 例如：the teachers' office（教
师办公室）。
如果复数名词以s结尾，则直接 加'，例如：the classics'（古典
文学的）。
如果复数名词以元音字母加y结 尾，则先将y变为i，再加's，例 如：the daisies'（雏菊的）。
The children are playing in the
garden. (正确答案： The children's ball is
in the garden.)
The man is drinking a cup of coffee. (正 确答案：The man's
coffee is cold.)
06
名词所有格的缩写形式
常见的名词所有格缩写形式
s所有格
例如，Tom's book （汤姆的书）
of所有格
例如，the cover of the book（书的封面）
's所有格
例如，the child's toy （孩子的玩具）
双重所有格
例如，a friend of my father's（我父亲
以s结尾的复数名词的所有格
01
以s结尾的复数名词如“bosses”， “houses”等，在构成所有格时， 只需要在复数名词后面加“'”，不 需要再加“s”。
02
例如，“bosses'”表示“老板们 的”，“houses'”表示“房子 的”。
不规则名词的所有格
01 不规则名词如“oxen”，“children”等，在构
复数名词所有格
复数名词所有格在英语中通常在 名词后面加's来表示所有关系， 例如：the teachers' office（教
师办公室）。
如果复数名词以s结尾，则直接 加'，例如：the classics'（古典
文学的）。
如果复数名词以元音字母加y结 尾，则先将y变为i，再加's，例 如：the daisies'（雏菊的）。
名词所有格 PPT
The name of the cat is Mimi． （ of 结构，物主 the cat 在后） The cat’s name is Mimi． （’s 结构，物主 the cat 在前 ）
我们村庄的照片：
village
a photo of our
房间的窗户：
room
the window of the
骑车10分钟的路程：
10-minute ride = 10 minutes’ ride
三十天的假日：
30-day holiday = 30 days’ holiday
一、单项选择题
( C )1．This is _____ room. The twin sisters like it very
much.
A. Mr Green’s
B. Mr. Green
C. the Mr. Green’s
D. the Greens
(
A_)_9_．__T_h_e__tw_sintobcrkointhges rosnaClwhariysstmpuats
small Day.
presents
in
A. each other’s
二、of 所有格 ▲无生命事物名词的所属关系，一般常用“ of ＋ 名词”来表示，即 of 所有格。如：
a map of China 一幅中国地图， the legs of the table 桌子的腿 ▲of 所有格与 ’ s 所有格有时可以互换，不过要 注意它们物主的位置不同。如：
猫的名字是咪咪。
Possessive case of nouns 名词所有格
第一部分. 定义 表示所属关系，即表示某物是“谁的”。
第二部分：分类
我们村庄的照片：
village
a photo of our
房间的窗户：
room
the window of the
骑车10分钟的路程：
10-minute ride = 10 minutes’ ride
三十天的假日：
30-day holiday = 30 days’ holiday
一、单项选择题
( C )1．This is _____ room. The twin sisters like it very
much.
A. Mr Green’s
B. Mr. Green
C. the Mr. Green’s
D. the Greens
(
A_)_9_．__T_h_e__tw_sintobcrkointhges rosnaClwhariysstmpuats
small Day.
presents
in
A. each other’s
二、of 所有格 ▲无生命事物名词的所属关系，一般常用“ of ＋ 名词”来表示，即 of 所有格。如：
a map of China 一幅中国地图， the legs of the table 桌子的腿 ▲of 所有格与 ’ s 所有格有时可以互换，不过要 注意它们物主的位置不同。如：
猫的名字是咪咪。
Possessive case of nouns 名词所有格
第一部分. 定义 表示所属关系，即表示某物是“谁的”。
第二部分：分类
《名词所有格》PPT课件
' b. 以s结尾的复数名词+
eg: 教师节 Teachers’ Day
C. 若两人共有某物，用 A and B 's 若两人分别拥有某物，用 A's and B's
Jim and Mike’s room (共用)的房间 Jim’s and Mike’s rooms (各自)的房间
注意：
the John’s John的店 the doctor’s 医生的诊所 my uncle’s 我叔叔的家
我父亲的一个朋友 (众多朋友中的一个）
a photo of Mary’s Mary的一张照片 (众多照片中的一张）
注意：我的一个朋友 a friend of mine a friend of his/ hers /theirs /ours
eg： a picture of Mary's 玛丽（所拥有）的一张照片 a picture of Mary 玛丽的一张照片
4) 特殊所有格
1、门的钥匙 the key to the door
2、问题的答案
the answer to the question
3、去公园的路
the way to the park
中考热点：表示路程或时间的所有格
20-minute walk = 20 minutes’ walk 走路二十分钟的路程
骑车10分钟的路程： 10-minute ride = 10 minutes’ ride
三十天的假日： 30-day holiday = 30 days’ holiday
名词所有格
名词所有格是系。
主要形式
1) +'s/ + ' 2) of 3) 双重所有格
名词所有格课件
名词所有格与限定词的连用
名词所有格与限定词的连用，可以 表示所属关系，如"the book of To m " 表 示 " Tom 的 书 " 。
名词所有格与限定词的连用，可以 表示数量或程度，如"the two b o o k s of To m " 表 示 " To m 的 两 本 书"。
添加标题
名词所有格与双重所有格的比较
单击添加标题
名词所有格：表示名词的所有关系，如"the book of John"
单击添加标题
双重所有格：表示两个名词的所有关系，如"the book of John's friend"
单击添加标题
注意事项：在使用名词所有格时，要注意区分单数和复数形式，如"the books of John"
注意事项：在使用名词所有格时，要注意名词的顺序，通常先写第一个名词，再写第 二个名词。
表示“某人的某物”
结构：名词 +’s
例句： John’s book（约翰的
书）
含义：表示某 人拥有某物
注意：名词所 有格不能单独 使用，需要与
名词连用
表示“某人的职业”
结构：名词+’s 例子：Tom’s teacher，Mary’s doctor 用法：表示某人的职业或身份 注意：名词所有格后接名词，表示该名词的所有者或与该名词相关的人或物
名词所有格的注意事项
第五章
名词所有格与of短语的比较
名词所有格表示所属关系，of 短语表示从属关系
名词所有格用于表示人或物的 所有关系，of短语用于表示人 或物的特征或属性
英语名词所有格课件
My father’s and her father’s friends ______________________________ (我父亲的和她父亲的朋友)are teachers
a a 随堂监测
room’s temperature room temperature temperature of room’s a. temperature of room
5.I feel terribly hot, what’s the ___ ？(05,全国）
Julia’s and Shelley’s Julia and Shelley Julia’s and Shelley a. Julia and Shelley’s
6.The woman over there is ___ mother.（08，全国）
’s
’
of+名词
“ ’s“
“ ’s“
Thank You
Zhao Min’s shoes
02
袜子的洞
03
演讲的艺术
04
the keyboard of the computer
05
the hole of the sock
06
the art of the speech
07
衣服的领子
08
the collar of the clothes
09
Practice 1
名词 所有格
有生命名词
以s结尾:词尾+’
壹
贰
01
the school’s history Chengdu’s spring half an hour’s class a day’s journey 学校的历史 成都的春天 半小时的课程
a a 随堂监测
room’s temperature room temperature temperature of room’s a. temperature of room
5.I feel terribly hot, what’s the ___ ？(05,全国）
Julia’s and Shelley’s Julia and Shelley Julia’s and Shelley a. Julia and Shelley’s
6.The woman over there is ___ mother.（08，全国）
’s
’
of+名词
“ ’s“
“ ’s“
Thank You
Zhao Min’s shoes
02
袜子的洞
03
演讲的艺术
04
the keyboard of the computer
05
the hole of the sock
06
the art of the speech
07
衣服的领子
08
the collar of the clothes
09
Practice 1
名词 所有格
有生命名词
以s结尾:词尾+’
壹
贰
01
the school’s history Chengdu’s spring half an hour’s class a day’s journey 学校的历史 成都的春天 半小时的课程
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A. Mary B. Mary’s C. sister D. mother
( C)5．Where is _________ sweater ? I can’t see it.
A. Lucy B. Lucys C. Lucy’s D. Lucys’
( B) 6．_______ mothers made them have piano lessons.
8．March 8 （三月八日） is＿＿＿W＿om＿en＿’s＿＿（woman）
二、of 所有格 ▲无生命事物名词的所属关系，一般常用“ of ＋ 名词”来表示，即 of 所有格。如：
a map of China 一幅中国地图， the legs of the table 桌子的腿 ▲of 所有格与 ’ s 所有格有时可以互换，不过要 注意它们物主的位置不同。如： ride = 10 minutes’ ride
三十天的假日：
30-day holiday = 30 days’ holiday
一、单项选择题
( C )1．This is _____ room. The twin sisters like it very
much.
学校的大门：
school
the gate of the
桌子的腿：
the legs of the table
双重所有格
１、…of +单数名词+′s 例：a friend of my father’s
a friend of my mother’s ２、…of+名词性物主代词
a friend of mine
A. Mr Green’s
B. Mr. Green
C. the Mr. Green’s
D. the Greens
(
A_)_9_．__T_h_e__tw_sintobcrkointhges rosnaClwhariysstmpuats
small Day.
presents
in
A. each other’s
２、复数结尾无s，+′s: Children’s Day 复数结尾有s直接+′: Teachers′ Day
３、表示某人的“店铺”：the butcher’s 表示某人的家：at Mary’s
请注意
1． 如果一样东西为几个人所共有，则只在最后一 个名词上加“ ’ s ”。如：
Lucy and Lily’s father is a teacher． 露茜和莉莉的爸爸是名教师。 2． 如果所指事物不是两人共有，而是各自所有， 则应在每一个名词后加“ ’ s ”。如： Lucy’s and Mary’s mothers are teachers． 露茜的妈妈和玛丽的妈妈都是医生。
The name of the cat is Mimi． （ of 结构，物主 the cat 在后） The cat’s name is Mimi． （’s 结构，物主 the cat 在前 ）
我们村庄的照片：
village
a photo of our
房间的窗户：
room
the window of the
D. policemens
( B) 3．It’s about __________walk from my home.
A. ten minute B. ten minutes’
C. ten minute’s D. ten minutes
( B) 4．This is my dress. That one is ______________.
A. Peter and Anne C. Peter’s and Anne
B. Peter’s and Anne’s D. Peter and Anne’s
(C ) 7. The room on the right is ________.
A. her
B. she
C. Lily’s D. Lily
(A ) 8．Where’s your father ? At _________ .
Possessive case of nouns 名词所有格
第一部分. 定义 表示所属关系，即表示某物是“谁的”。
第二部分：分类
第一类：’s类所有格（一般为有生命的） 第二类： of所有格（通常指无生命的） 第三类： 双重所有格 第四类： 特殊所有格
′s类所有格（一般为有生命的）
１、单数名词+′s 例：Tom’s book ; Mary’s father
相
A. Lucy’s and Lily’s
B. Lucy’s and Lily 关
C. Lucy and Lily’s
D. Lucy and Lily
练
( B) 2．Did you hear the ___________report?
习
A. policemen B. policemen’s
C. policemens’
B. each other
C. each others
D. each others’
1．This is＿L＿il＿ei’＿s f＿am＿il＿y. ＿（李雷的家庭）．
2．Is that＿a＿p＿ho＿to＿of_B_i_ll_’_s_f_a_m_i_ly＿? （ 比尔家的一幅照片）？
3．What’s＿＿the＿n＿am＿e＿of＿To＿m＿’s ＿sis＿ter＿（汤姆妹妹的名字）？
4．This is＿＿L＿il＿y a＿nd＿L＿uc_y_’_s_______（莉莉和露茜的)room．
5．They are＿＿M＿rs＿. G＿r＿een＿’s＿s＿on＿＿＿（格林夫人的儿
子）．
6．It’s my＿＿m＿o＿the＿r’＿s b＿ag＿（mother） bag．
7．Are these the＿＿＿tw＿in＿s’＿＿＿（twin） books﹖
特殊所有格
１、to的所有格（一般有唯一性）
①门的钥匙： the key to the door
②问题的答案： the answer to the question
③去公园的路： the way to the park
特殊所有格
２、表示路程或时间的所有格
走路二十分钟的路程：
20－minute walk = 20 minutes’ walk
( C)5．Where is _________ sweater ? I can’t see it.
A. Lucy B. Lucys C. Lucy’s D. Lucys’
( B) 6．_______ mothers made them have piano lessons.
8．March 8 （三月八日） is＿＿＿W＿om＿en＿’s＿＿（woman）
二、of 所有格 ▲无生命事物名词的所属关系，一般常用“ of ＋ 名词”来表示，即 of 所有格。如：
a map of China 一幅中国地图， the legs of the table 桌子的腿 ▲of 所有格与 ’ s 所有格有时可以互换，不过要 注意它们物主的位置不同。如： ride = 10 minutes’ ride
三十天的假日：
30-day holiday = 30 days’ holiday
一、单项选择题
( C )1．This is _____ room. The twin sisters like it very
much.
学校的大门：
school
the gate of the
桌子的腿：
the legs of the table
双重所有格
１、…of +单数名词+′s 例：a friend of my father’s
a friend of my mother’s ２、…of+名词性物主代词
a friend of mine
A. Mr Green’s
B. Mr. Green
C. the Mr. Green’s
D. the Greens
(
A_)_9_．__T_h_e__tw_sintobcrkointhges rosnaClwhariysstmpuats
small Day.
presents
in
A. each other’s
２、复数结尾无s，+′s: Children’s Day 复数结尾有s直接+′: Teachers′ Day
３、表示某人的“店铺”：the butcher’s 表示某人的家：at Mary’s
请注意
1． 如果一样东西为几个人所共有，则只在最后一 个名词上加“ ’ s ”。如：
Lucy and Lily’s father is a teacher． 露茜和莉莉的爸爸是名教师。 2． 如果所指事物不是两人共有，而是各自所有， 则应在每一个名词后加“ ’ s ”。如： Lucy’s and Mary’s mothers are teachers． 露茜的妈妈和玛丽的妈妈都是医生。
The name of the cat is Mimi． （ of 结构，物主 the cat 在后） The cat’s name is Mimi． （’s 结构，物主 the cat 在前 ）
我们村庄的照片：
village
a photo of our
房间的窗户：
room
the window of the
D. policemens
( B) 3．It’s about __________walk from my home.
A. ten minute B. ten minutes’
C. ten minute’s D. ten minutes
( B) 4．This is my dress. That one is ______________.
A. Peter and Anne C. Peter’s and Anne
B. Peter’s and Anne’s D. Peter and Anne’s
(C ) 7. The room on the right is ________.
A. her
B. she
C. Lily’s D. Lily
(A ) 8．Where’s your father ? At _________ .
Possessive case of nouns 名词所有格
第一部分. 定义 表示所属关系，即表示某物是“谁的”。
第二部分：分类
第一类：’s类所有格（一般为有生命的） 第二类： of所有格（通常指无生命的） 第三类： 双重所有格 第四类： 特殊所有格
′s类所有格（一般为有生命的）
１、单数名词+′s 例：Tom’s book ; Mary’s father
相
A. Lucy’s and Lily’s
B. Lucy’s and Lily 关
C. Lucy and Lily’s
D. Lucy and Lily
练
( B) 2．Did you hear the ___________report?
习
A. policemen B. policemen’s
C. policemens’
B. each other
C. each others
D. each others’
1．This is＿L＿il＿ei’＿s f＿am＿il＿y. ＿（李雷的家庭）．
2．Is that＿a＿p＿ho＿to＿of_B_i_ll_’_s_f_a_m_i_ly＿? （ 比尔家的一幅照片）？
3．What’s＿＿the＿n＿am＿e＿of＿To＿m＿’s ＿sis＿ter＿（汤姆妹妹的名字）？
4．This is＿＿L＿il＿y a＿nd＿L＿uc_y_’_s_______（莉莉和露茜的)room．
5．They are＿＿M＿rs＿. G＿r＿een＿’s＿s＿on＿＿＿（格林夫人的儿
子）．
6．It’s my＿＿m＿o＿the＿r’＿s b＿ag＿（mother） bag．
7．Are these the＿＿＿tw＿in＿s’＿＿＿（twin） books﹖
特殊所有格
１、to的所有格（一般有唯一性）
①门的钥匙： the key to the door
②问题的答案： the answer to the question
③去公园的路： the way to the park
特殊所有格
２、表示路程或时间的所有格
走路二十分钟的路程：
20－minute walk = 20 minutes’ walk