高中一年级物理第一课时高一物理复习精品PPT课件

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1.轨道半径:近地卫星与赤道上物体的轨道半
径相同,同步卫星的轨道半径较大,r同>r近=r物.
2.运行周期:同步卫星与赤道上物体的运行周
期相同.由T=2π
r3 可知,近地卫星的周期要小 GM
于同步卫星的周期,T近<T同=T物.
3.向心加速度:由G
Mm r2
=ma知,同步卫星的加
速度小于近地卫星的加速度.
2.物体做曲线运动的条件 物体所受合外力的方向与它的速度方向不在 同一直线上.由运动学角度看,就是加速度方向 与速度方向不在同一直线上. 3.曲线运动的分类 (1)若物体所受合外力为变力,物体做一般的 曲线运动. (2)物体所受合外力为恒力,物体做匀变速曲 线运动.
4.合外力对速度大小的影响 (1)合外力F与速度v间的夹角为锐角时, 速度增大. (2)合外力F与速度v的方向总垂直时,速 度大小不变. (3)合外力F与速度v间的夹角为钝角时, 速度减小.
新人教版 高一物理复习
x-t图象
①表示物体做匀速直线运动 (斜率表示速度v) ②表示物体静止 ③表示物体静止 ④表示物体向反方向做匀速 直线运动 ⑤交点的纵坐标表示三个运 动质点相遇时的位移 ⑥t1时刻物体位移为x1
v-t图象
①表示物体做匀加速直线运动 (斜率表示加速度a) ②表示物体做匀速运动 ③表示物体静止 ④表示物体做匀减速直线运动 ⑤交点的纵坐标表示三个运动 质点的共同速度 ⑥t时刻物体速度为v1(在图中 ,阴影部分面积表示质点在0 ~t1时间内的位移)
1.平衡物体中的临界问题 (1)临界问题:某种物理现象变化为另一种物理现象或 物体从某种特性变化为另一种特性时,发生质的飞跃的转 折状态为临界状态,临界状态也可理解为“恰好出现”或“恰 好不出现”某种现象的状态,平衡物体的临界状态是指物体 所处平衡状态将要变化的状态,涉及临界状态的问题叫临 界问题.
1.由纸带判断物体运动性质 设物体做匀变速直线运动,加速度是a,在各个连续 相等的时间间隔T内的位移分别是x1,x2……xn,由运动学 公式可得Δx=x2-x1=x3-x2=…=xn-xn-1=aT2,即连续 相等时间间隔内的位移差相等,因此,只要看纸带上时间 间隔相等的连续相邻的计数点的距离之差是否相等,就可 以判断物体是否做匀变速直线运动.
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
由a=rω2=r(
2π T
)2知,同步卫星加速度大于赤道上
物体的加速度,a近>a同>a物.
4.动力学规律:近地卫星和同步卫星都只受万有
引力作用,由万有引力充当向心力.满足万有引力充当
向心力所决定的天体运行规律.赤道上的物体由万有引
力和地面支持力的合力充当向心力(或说成万有引力的 分力充当向心力),它的运动规律不同于卫星的运动规 律.
变力做功的求法
功的计算,在中学物理中占有十分重要的 地位.我们前面所学的功的计算公式W= Flcosα只能用于恒力做功的情况,对于变力做 功的计算则没有一个固定公式可用,但可以通 过多种方法来求变力做功,如等值法、微元法、 图象法、能量转化法等.
1.微元法:适用于大小不变的力所做功的计算,此 种情况我们可以通过分割求和的物理方法来求变力的 功.把曲线运动分成若干小段,每一小段上都可认为是恒 力做功,再累计求和.计算时由于力的大小不变,在累加 时可以提出来,剩下的各小段累加得到的结果就等于物体 通过的总路程.我们可以通过力与物体通过的路程以及它 们的夹角的乘积来计算这一情况下的大小不变的力所做功 的问题.
(2)解决临界问题的方法:基本思想是假设法,即先假 设为某状态,然后再根据平衡条件及有关知识列方程求 解.
(3)运用假设法解题的基本步骤是:①明确研究对象; ②画出研究对象的受力图;③假设可发生的临界现象;④ 列出满足所发生的临界现象的平衡方程求解.
1.曲线运动的特点 (1)做曲线运动的质点,在某点的瞬时速度 的方向,就是通过该点的曲线的切线方向.质 点在曲线运动中的速度方向时刻在改变,所以 曲线运动一定是变速运动. (2)在曲线运动中,由于速度在时刻变化, 所以质点的运动状态时刻改变,故做曲线运动 的物体所受合外力一定不为0.
2.平均法:对方向不变、大小随位 移发生线性变化(即力与位移成一次函 数关系)的力做功问题,我们可以通过 平均力来计算这种变力的功.我们可以 以这种方法来求解弹簧的弹力做的功.
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
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