抗体工程制药实验教学探索

术 等实 验技 能 。
４ 抗体 工程 制药 实验 教学 中存在 的 问题
（ １ ） 对仪 器设 备要 求相 对较 高 我 们选择 的 Ｂ淋 巴细 胞 杂 交 瘤 技 术 对 实 验 设 备 要求 较高 ， 如二 氧化 碳 培 养 箱 、 超 净工 作 台 、 倒 置 显 微镜 及显微 成 像 系统 等 ， 因 此课 程 开 设 前 期需 投
入 较多 购置 设备 资金 ；
巩 固 了动物 细胞培 养 的无菌 操作 、 细胞 计数 等技术 。
在 实验 教学 中我们 在 强调重 点掌 握本 学科基 本技 能
和方法 的 同时 ， 也 重 视对 学 生 科 学 思 维方 式 和创 新 意识 的培养 ， 如通 过 本 实 验我 们 进 一 步 引导 学 生 理
瘤、 免 疫调 节剂 等新 药研 发 、 筛 选 中的作 用 。
２ 采用 多媒体 教 学 ， 提 高实 验教 学效 果
多媒 体 教学 丰 富 了传 统 的实 验教 学 方 式 ， 增 强 了实验 教学 效果 。我 们 也通 过 教 学 录 像 、 实 验 结 果 展示等 多种 形式 ， 增加 了学 生 的学 习兴趣 ， 并 加深 了 对 观察 到 的实验 现象 与结 果 的理解 。在讲 解 细胞 培
Ｃｈ ｉ ｎ Ｊ Ｌａ ｂ Ｄｉ ａ ｇｎ， Ｓ ｅ ｐ ｔ ｅ ｍｂ ｅ ｒ ， ２ ０ １ ３， Ｖｏ １ １ ７。 Ｎ。 ．９
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抗 体工 程 制 药 实 验 教 学 探 索
生物 技术 制药 是 一 门综 合 性 很 强 的学 科 ， 这 是 由现代 生 物技术 的特 点决定 的 。该学 科 的迅速 发展 充分 体现 了现代 生物 技术 在制 药领域 的潜 在应 用前
景［ 。生 物ห้องสมุดไป่ตู้医药 已成 为 全 球 发 展最 快 的产 业 之 一 。
解传 代培 养 的动物 细胞及 制 备 的脾 细 胞悬 液在 抗肿
为适应 培养 制药 产业 复合 型 研 发 人才 的需 求 ， 我 们 参 照 国内其 他 院校 的生 物技 术制 药实 验课程 设 置及 经 验［ ＿ ２ ～ ～ ， 在为药 学专 业本 科生 开设 理论课 的 同 时进
行 了一定 学 时 的实 验教 学 ， 包括 动物 细胞工程 制 药 、
１ 教 学 过 程 中 注 重 基 本 实 验 技 能 的 培 训
测验 、 期 末考试 成 绩 等 。我 们 采 用 调 查 问 卷 对抗 体
工程 制 药这一 章 节 的教 学 效 果 进行 了初 步 评 价 ， 该
理论 教学 和实 验教学 是生 物技 术制 药教 学 中相
辅相 成 的两个 重要方 面 。在 实验教 学 中主要训 练学 生 的实 际操作 与动 手 能 力 ， 使 学 生进 一 步 深 刻 理解
王兴 河¨ ， 杨 立泉 ， 丛登 立 ， 张 扬。 ， 董 洪钵。 ， 石 毅。 ， 王 浩天ｚ ， 赵 丽纯。
（ １ ． 首 都 医科 大 学 附属 北 京 世 纪 坛 医 院 ， 北京 １ ０ ０ ０ ３ ８ ； ２ ． 吉林大学药学 院 ， 吉林 长春 １ ３ ０ ０ ２ １ ）
养 的无 菌操 作时 配合 播放 教学 录像 使学 生对 无菌操 作 方法 有 了直观 的认 识 ； 讲 解 实 验 操 作 步 骤 时在 课
件 上贴 附预 实验 时拍摄 的图片 以直 观展示 并 强调无 菌操 作 下取小 鼠脾 脏 、 脾 细 胞悬 液制 备 、 细 胞计 数等
关键 实 验操作 环 节 。 ３ 教学 效果 的评 价 教 学效果 的评 价包 括 调查 问卷 、 自我评 价 、 随堂
能。
抗体 制剂 是一 大类生 物药 物 ， 在 科研 、 临 床实 验 室 检查及 疾病 治疗 中应用 广 泛 。在 抗体 工程 制药 的 理论 课教 学 中 ， Ｂ淋 巴细胞 杂 交 瘤 技 术 是 教 学 重 点
内容之一 ， 该项 技术 的基 本原 理涉及 生 物化学 、 免 疫 学 等多个 学科 的 理 论 知识 ， 比较 抽 象 难懂 。 因此 我 们 在前期 学生 已初 步掌握 动 物细胞 基本 培养 技术 的
所 学的理 论知 识 。
方 法 的优点是 可 以 在短 时 间 内获 得结 果 ， 从 而得 知 学生 的 学习效 果 。共调 查 ２ ０ ０ ７ 级至 ２ ０ ０ ９级药 学专
业 学生 １ ６ ５ 人， ９ ｌ 学 生认 为通 过该 实验课 的学 习 ， 大 大加 深 了对 相 关 基本 理 论 知 识 的 理解 ， ８ ９ 学 生 认 为实 验 内容 有 助 于 巩 固前 面 所 学 的 基 本 操 作 技
基 因工程 制 药 、 抗 体工程 制 药涉及 的基本 实验 技术 。 在 教学过 程 中我 们 不 断 总 结 经 验 ， 提高教学效果 。 本 文重点 阐述 了我 们在抗 体 工程制 药实 验教 学 中在
培养 学生 基本 实验 技 能 与 动手 能力 、 结 合 多 媒 体 教
学 等方 面 的体会 ， 为进 一 步 完 善 生 物技 术 制 药 实 验 教学 体 系奠定 基础 。
分 析 问卷 调 查 结果 可知 ， Ｂ淋 巴细 胞 杂 交 瘤 技
术 中 的细胞融 合 实验加 深 了学 生对理 论课 学 习的基
本 原理 的理解 ， 并 巩 固了 与实 验 相 关 的无 菌操 作 技
基础 上 ， 选 择 Ｂ淋 巴细胞 杂 交瘤 技 术 中的 细胞 融合 技术 进行 教学 。在 实验课 中学生独 立完 成小 鼠脾 细 胞悬 液制 备 、 脾细 胞与骨髓 瘤 细胞融 合 等实 验步 骤 ， 通 过本实 验 的 学 习 同 学 们 加 深 了对 Ｂ淋 巴 细 胞 杂 交 瘤技术 产 生单 克 隆抗 体 基 本 原理 的理 解 ， 进 一 步