历史七年级上册第18课
2024年新教材七年级历史上册教学课件(交互版)：第18课 东晋南朝政治和江南地区开发
1. （延安黄陵期末改编）东晋初年，帝（司马睿） 初镇江东，威名未著，（王）敦与从弟导等同心 翼戴，以隆中兴，时人为之语曰：“王与马，共
天下。”这段材料反映东晋（ B ）
A.统治者爱惜人才 B.门阀士族势力强大 C.外戚与宦官专权 D.地方割据势力膨胀
《史记》中的江南尚未开发，地广人稀，生 产水平落后，商业不发达。
《宋书》描述了江南开发后的景象，物产丰 富，粮食产量高，手工业发达。
江南经济发展在农业、手工业和商业领域都有哪些表现？
（1）农业
材料一 会土（会稽）带海傍湖，良畴亦数十万顷。 ——《宋书·沈云庆传》
材料二 （宋末在乌程筑吴兴塘）灌田二千余顷。 ——[唐]李吉甫撰，贺次君点校《元和郡县图志·湖州乌程县》 材料三 永泰元年，（沈瑀）为建德令，教民一丁种十五株桑、 四株柿及梨栗，女丁半之，人咸欢悦，顷之成林。
元嘉之治
三十年间，氓庶蕃息，奉上供徭，止于岁赋，晨出暮归， 自事而已。……民有所系，吏无苟得。家给人足，即事虽难， 转死沟渠，于时可免。凡百户之乡，有市之邑，歌谣舞蹈，触 处成群，盖宋世之极盛也。
——《宋书·良吏传序》
梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝位后，放纵皇室成员 和官僚大地主盘剥平民百姓，政治日益败坏。
影响：从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。
材料一
楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨（nòu）……
无积聚而多贫。
材料二
——《史记·货殖列传》
江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘
饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》卷五十四“使臣曰”
比较一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有 什么不同？
部编版七年级历史上册 第18课-统一多民族国家的巩固和发展
三国
孙权派将军卫温率船队到达夷洲。
元
设澎湖巡检司，专门管理澎湖列岛和琉球。
隋炀帝曾三次派人去流求。
隋
清朝的疆域1820年
元朝时,西藏正式成为一个行政区（宣政院）
唐朝：和亲（文成公主、金城公主）
清朝是如何加强对西藏的管辖的呢？
顺治帝：赐予“达赖喇嘛”称号 康熙帝：册封“班禅额尔德尼” 1727年（雍正帝）：始设驻藏大臣，监督西藏政务 1793年，颁布《钦定藏内善后章程》
第18课
统一多民族国家的巩固与发展
措 施
政治制度：进一步加强中央集权， 维护政治大一统
思想文化：继续推崇儒家学说， 继承历代文化传统
一、清朝对全国的统治
1624年，荷兰侵占我国台湾，修筑台湾城和赤嵌楼两个要塞。
伊犁将军府旧址
清朝在新疆设立的最高长官称伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区
清政府平定叛乱取得成功的原因是什么？
1、大小和卓的分裂活动，违背民心，破坏统一。
2、清政府采取正确的平叛政策，顺应民心。
乾隆帝
五、清朝前期疆域
西跨葱岭
西北达巴尔喀什湖
北接西伯利亚
东北至外兴安岭和库页岛
东临太平洋
南至南海诸岛
东南到台湾及其附属岛屿
清 亚洲最大的国家
郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
荷兰侵占台湾：明末
顺治：赐予“达拉喇嘛”称号
清朝对全国的统治
郑成功收复台湾：1661年
清廷对西藏地区的有效管辖
康熙：册封班禅“额尔德尼”
政治制度：进一步加强中央集权
清廷统一台湾
1727年（雍正）：始设驻藏大臣
C
A
巩固西北边疆
康熙：三征葛尔丹
初一历史上册第十八课-东晋南朝时期江南地区的开发
C
B.南京是我国著名的六大古都
之一
C.三国至隋朝期间南方有六个
政权在此建都
D.十六国的政权都曾经在此建都
最新人教版七上
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第十九课 北魏政治和北方民族大交融
敕勒歌——北朝民歌
敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
由鲜卑语译成汉语
三、北方地区的民族交融
1 背景：魏晋以来，内迁的各族人民与当 地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。
2民族交融的表现
从经济、习俗、政治、文化、民族心理等方面
2民族交融的表现
经济、习俗方 面 内迁人民学习汉族农业技艺、从事农产；
汉族人民学习畜牧经验，接受北方各族 人民的食物、服装、用具等。
政治方 面
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
农 业 发 展
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
施肥图
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
三、江南地区的开发 3、江南地区开发的表现:
手工业:
快速进步。在缫丝、织 布、制瓷……。
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
南朝 青瓷莲花尊 南朝青釉刻花单柄壶
三、江南地区的开发
《史记》中的江南尚未开发，地 广人稀，生产水平落后，商业不发 达。
《宋书》中描述了江南开发后的 景象，物产丰富，粮食产量高，手 工业发达。
1．东晋第一个皇帝是（ ） A．司马懿
D B．司马师
C．司马昭 D．司马睿
2．司马睿能够在江南建立东晋，
B 是因为（ ） A、司马睿雄才大略，能征善战 B、得到南北大地主的拥护 C、淝水之战大败苻坚，使南方 局势稳定
七年级上册历史第18课笔记
七年级上册历史第18课笔记七年级上册历史第18课笔记如下：一、东晋的兴亡1、建立：西晋灭亡后，皇族司马睿在南方建立东晋，与北方的十六国并存。
2、兴盛：东晋政治稳定，社会经济发展，文化繁荣。
3、灭亡：420年，东晋灭亡，南朝开始。
二、南朝的政治概况1、四个王朝：宋、齐、梁、陈。
2、统治特点：政治腐败，社会动荡，经济衰退。
3、文化发展：南朝时期，文化繁荣，艺术成就较高。
三、江南地区的开发1、自然条件：江南地区气候温暖湿润，土地肥沃，有利于农业生产的发展。
2、人口南迁：北方战乱频繁，人口大量南迁，为江南地区带来了大量的劳动力和先进的生产技术。
3、开发成果：江南地区的经济得到了迅速发展，逐渐成为中国的经济中心。
四、民族交融1、民族迁徙：北方少数民族南迁，与汉族杂居，促进了民族间的交融。
2、民族政策：南朝政府采取了宽容的民族政策，尊重各族文化传统。
3、民族交融的意义：促进了中华民族的形成和发展，丰富了中华文化的内涵。
五、历史意义东晋南朝时期是中国历史上一个重要的阶段，它标志着中国南方的开发和发展进入了新的时期。
这一时期的政治、经济和文化发展都为后来的唐宋时期打下了坚实的基础。
同时，这一时期的民族交融也为中华民族的形成和发展做出了重要贡献。
六、文化与社会生活1、文化：东晋南朝时期，文化艺术也取得了巨大的成就。
书法、绘画、雕塑等艺术形式都有显著的发展。
同时，这一时期的文学也取得了巨大的成就，如陶渊明的诗歌、谢灵运的山水诗等。
2、社会生活：东晋南朝时期，社会生活也发生了很大的变化。
城市兴起，商业繁荣，手工业发达。
同时，这一时期的社会风俗也发生了很大的变化，如礼节的简化、服饰的多样化等。
部编版七年级历史上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发
年年 东 晋 灭 亡
年
年
年
年
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
一、东晋南朝时期政权更迭
六朝：（东）吴、（东）晋、宋、齐、梁、陈
589 557 502 479 420
317
东晋
宋
齐
梁
陈
年
年
年
年
年
年
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
二、江南地区的开发
江南：从地域上来说，主要是指长江以南的广大地区。
420 317 316
西 晋 灭 亡
年年 东 晋 建 立
Байду номын сангаас
“自义熙十一年（415年）……至于元嘉（
宋文帝年号）末， 三十有九载，兵车勿用，
刘裕
刘义隆
（363年-422年） （407年-453年）
宋
年
年
民不外劳，役宽务简，氓（ méng 外来的百
姓）庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃 （
齐jiōng，是梁指从外面关门陈的闩、钩等），盖东
社会安定
西
晋
灭
亡
“闻鸡起舞”
317 316
年年 东 晋 建 立
“中流击楫（jí 短的船桨）”
祖逖（tì）
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
一、东晋南朝时期政权更迭
1.东晋的兴亡
“荆扬晏（安定）安，户口殷实”
西
淝
晋 灭
水 之
败
亡
战
北方： 再度陷入分裂和混战
383
317 316
年年
年
东
胜
晋
建
立
东晋： 统治局面相对稳定
1.东晋的兴亡 门阀政治
2023年部编版七年级上册历史知识点解读第四单元第18课东晋南朝时期江南地区的开发
第18课东晋南朝时期江南地区的开发【素养导学】史料实证:结合材料分析东晋南朝江南地区经济发展的原因、表现和影响。
时空观念:了解东晋南朝时期的政权更替。
唯物史观:通过南北方人民共同开发江南,认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。
【知识构建】一、东晋的兴亡和南朝的政治1.简述东晋的建立和兴亡过程。
(1)建立:317年,司马睿重建晋王朝,以建康为都城,史称东晋。
(2)北伐:东晋初期多次北伐,因缺少后援,未能恢复中原。
(3)发展:东晋成功抵御了来自北方的军事威胁,统治局面相对稳定,社会经济有所发展。
(4)灭亡:420年,东晋灭亡。
2.南朝的政治:宋、齐、梁、陈,都城都在建康(南京) 。
【思维导引】南京是六朝(东吴、东晋、宋、齐、梁、陈)古都。
二、江南地区的开发1.南朝时期,“江南之为国盛矣”的原因是什么?(1)北方人南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,带来了先进的生产工具和生产技术。
(2)自然条件优越,社会比较安定。
(3)南下移民和南方当地民众的共同努力。
2.“一岁或稔,则数郡忘饥”是南方农业发展的表现,此外,南方经济发展还有哪些表现?【思维导引】东晋南朝时,江南地区虽然得到开发,但是仍然落后于北方地区。
江南地区的开发为经济重心的南移奠定了基础。
【史料研习】(东晋时期)晋主虽有南面之尊,无总御之实,宰辅执政,政出多门,权去公家,遂成习俗。
——《晋书·姚兴载记》江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……——《宋书》【时空观念】经济重心南移(前两个阶段)魏晋时期,人口迁移与经济发展相互促进、相互影响。
【任务一】【历史故事中的家国情怀】祖逖年轻时胸怀大志,勤奋练武,夜半闻鸡起舞,随时准备报效国家。
西晋末年,他流亡江南,要求司马睿出兵北伐。
司马睿令其自行招募军队,祖逖只好带领亲族、同乡100多家,于313年渡江北上。
船到中流,他站立船头,慷慨激昂地击楫说:“祖逖如不扫清中原,誓不再回江东!”跟随的人都被他的豪情壮志感动。
七年级历史第18课
七年级历史第18课
以下是七年级历史上册第十八课“三国鼎立”的主要内容：
1. 官渡之战：200年，曹操军与袁绍军相持于官渡，在此展开战略决战。
曹操奇袭袁军的粮仓，继而击溃袁军主力。
此战奠定了曹操统一中国北方的基础。
2. 赤壁之战：208年，曹操率领大军南下，意在消灭刘备和孙权。
孙权与刘备组成联军，在赤壁以黄盖诈降火攻的方式大破曹军。
这场战役是中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战役之一，也是三国时期“三大战役”中最为著名的一场。
它也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。
3. 三国鼎立的形成：赤壁战后，曹操转而经营关中，刘备占据荆州和益州，而孙权则控制江东地区。
这一时期，中国历史进入三国鼎立时期。
此外，本课还介绍了三国时期的文化、科技和经济方面的成就，如诸葛亮和曹操的政治智慧、医学家华佗的成就、数学家刘徽的贡献等。
以上内容仅供参考，不同版本的教材在具体表述上可能存在差异。
如需更准确全面的信息，建议阅读教材或请教专业教师。
部编版(2024)七年级上册历史第18课 东晋南朝政治和江南地区的开发 教案
第18课《东晋南朝政治和江南地区的开发》教案一、新课程标准通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
二、内容分析本课主要学习三部分内容：东晋的兴亡、南朝的政治和江南地区的开发，分别从政治、经济两方面介绍江南的发展。
东晋、南朝的统治，为江南地区的开发提供了重要条件。
学习这三部分，首先要了解三国以来南北政权更替的历史。
北方地区自西晋灭亡之后，相继建立起许多割据政权，这种政治局面一方面造成了农业经济的萧条和衰落，另一方面使大批北方人民南下，为江南地区输送了大量的劳动力，先进的生产工具和技术，极大地促进了江南地区经济的开发。
南方地区在东晋南朝时期，战乱较少，社会稳定，统治者大都注重发展农业，积极兴修水利，推广先进生产技术，改变了江南农业“火耕水耨”的原始耕作状况，转而进入精耕细作阶段。
这样，江南很快形成为新的农业经济区，同时手工业、商业也得到迅速发展，使南北经济的发展趋向平衡。
三、教学目标1.了解东晋、南朝时期政权更迭的历史脉络，知道这一时期政权分立的时代特征；(时空观念)2.知道江南地区开发的原因、表现及影响，并从中认识到人民在经济发展中发挥的重要作用；(史料实证、历史解释、唯物史观)3.通过祖逖北伐的相关故事，感悟祖逖矢志报国的家国情怀。
(家国情怀)四、教学过程（一）新课导入对比导入：出示白居易《忆江南》及《史记》中江南的描写教师引导：白居易的《忆江南》很好的描绘出了江南春意盎然的景象，让我们感受到了江南之美。
那江南一直都是美丽富饶的景象吗？老师再给大家出示一则《史记》中对江南的描写。
很显然，在西汉司马迁的笔下，当时的江南是人烟稀少且较为落后的地方。
为什么会有这样的差别？江南地区是什么时候得到开发的呢？（二）新课讲授1.东晋的兴亡（1）西晋灭亡：【知识回顾】你还记得西晋是怎样走向灭亡的吗？①八王之乱严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛转衰的转折点；②316年，内迁的匈奴贵族攻陷西晋都城。
人教部编版初中历史七年级上册第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课件(41张PPT)
江南地区的开发的原因
客观 原因
主观 原因
优越的自然条件
南方战乱少，社会较安定 北人南迁，带去劳动力、先进的生产技术和工具
（主要原因）
南北方人民的共同努力
2、江南地区的开发表现
大美江南之——华丽转身
表现（农业）：
江南地区的开发
（1）开垦 荒地；兴修 水利； （2）改进生产技术： 改进、推广犁耕；施用粪肥；水稻种植技术 （3）实行农业的 多种（经育营秧，移发栽展、种麦桑稻养兼蚕作、、双培季植稻果）木、种植药 材等。
梁武帝 南朝时，镇守地方的贵族和将领势
力很大。梁武帝萧衍从地方起兵夺取帝 位后。放纵皇室成员和官僚大地主盘剥 平民百姓，政治日益败坏。后来发生了 大规模的叛乱，建康失陷，江东最富庶 的地区惨遭烧杀抢掠。自此，在南北实 力对比中，南朝处于明显劣势。
侯景之乱 中国南北朝时期南朝梁将领侯景发动的武装叛乱事件。
1、东晋南朝时江南的开发原因
大美江南之——发展机遇
东 汉 末 年 军
东晋、南朝的政权更迭
三 国
西 晋
十六国
北朝
都定都：建 康（南京）
鼎 统 东晋 立一
南朝 宋
阀 混 战
东吴、东晋、南朝 （宋齐梁陈）均定 都于南京，故南京
被称为“六朝古都”
合作探究 分析江南地区开发的原因？
合作探究
探究1：社会环境 战争相对较少，社会秩序比较安定
司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床， 时人称之为“王与马，共天下”。
王与马，共天下
2. 东晋的统治
②军事：东晋初期，多次北伐曾收复西晋时黄河以南的部分地区。
闻 鸡 起 舞
祖逖(266年-321年)
祖逖是东晋率先北伐的 将领，他曾经率军收复黄河 以南地区，但由于东晋内部 出现纠纷，朝廷又担心他北 伐成功后威望太高，结果没 有给予支持，以致功败垂成， 忧愤而死，曾收复的土地又 被胡人重新占领。
中国历史人教版七年级上册第18课
第 18 课 三国鼎立
三 国 鼎 立
背景：东汉末年，军阀割据，长期混战，社会生产遭到严重破坏 时间：200年 官渡 概况：袁绍率十几万大军进攻曹操 经 之战 结果：曹操获胜，为后来统一北方黄河流域 共同点： 以 奠定基础 过万大军南下 多 结果：曹操大败，为后来三国鼎立的形成 奠定基础 220年，曹丕代汉自立，国号魏，定都洛阳，东汉结束 三国鼎立 221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀 的形成 222年，孙权称王，国号吴，后定都建业 三国经济 的发展 魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展 蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国 吴国：造船业发达，船队曾到达夷洲（今台湾）， 加强了内地与台湾的联系
七年级历史七上历史第四单元第18课
一、重建晋室 三国
383年淝水之 战
西晋
十六国 （前秦） 东晋
败 北方：
再度陷入分裂和混战
420年 东晋灭
胜 东晋：
统治局面相对稳定
“江 荆南 扬 晏 安 ， 户 口 殷 实 ”
朝更迭
二、南朝更迭 三国
西晋
十六国 东晋
北朝（北魏、西魏、东魏、北齐、北周） 南朝（宋、齐、梁、陈）
思考： 1. 观察地图册南朝形势图，宋、齐、梁、陈四个王朝对比有何特点？南北方疆域 有何变化？ 四朝都城均在建康，疆域最大的是宋，疆域最小的是陈。
根据谭其骧统计,晋室南迁的人口 （4）主观因素：
多达九十万，占当时南方人口的六分之 统治者的重视，
一。
南北方劳动人民的共同努力等。
——谭其骧《晋永嘉丧乱后之民族迁徙》
三、开发江南
【自主学习】
仔细观察历史地图册江南地区的 开发图，并结合教材内容，找出 江南地区农业发展的表现：
①耕地增加 ②兴修水利 ③技术进步 ④实现农业多种经营
第18课 东晋南朝时江南地区的开发
部编版七年级上册第四单元
“
来坐坐坐！
王
甭跟我客气！
与
马
，
共
天
东晋皇帝司马睿
世家大族王导
下
重建 室
一、重建晋室 三国 西晋 十六国 东晋 帝初镇江东，威名未31著6，年敦西与晋灭 从人弟为之导语等曰同：心翼戴，以隆亡中兴，时 混战 “王与马，共天下。” ——房玄龄等《晋书 ·王敦传》
哈哈，这里多好啊！阳光足，雨水多，天暖和，地又肥，劳役和兵役还少， 你瞧这户数越来越多了。
历史小剧场—江南新农村
南方农民
人旺地也旺，你看，我们也学会施肥了，这牛粪遍地是，稻田里这绿肥也 会用了。你看我手里的镰刀，灌钢法做的，真是太好用了！
历史七年级上册第18课
淝水之战的影响 图中黑线为战前双方控制区域分界线，红线为北伐胜 利后的双方控制区域分界线。
前秦
东晋
三、江南地区的开发
讨论活动
• 1、江南地区在东晋南朝时期为什么能够得到 开发？ • 2、江南地区开发的成就表现在哪些方面？ • 3、司马迁描述的江南与《宋书》的描述有何 不同？为什么？
江南地区的开发 开发的原因 1、江南地区雨量充沛，土地肥沃，有优越的自然条件； 2、大量北方人口迁往江南，带来了大量的劳动力、先 进的生产技术、不同的生活方式； 3、江南地区战乱较少，社会较安定。 开发的表现 江南的农业、手工业、商业经济迅速发展。 开发的意义 江南地区的开发对我国经济产生了深远影响 ，为经济 重心逐渐南移奠定了基础。
前秦王苻坚
前秦形势图
淝水之战
383年，前秦王苻坚征集80多万兵力，打算一举灭亡东 晋。与东晋8万兵对峙淝水。东晋使计打败前秦。
八公山 淝
水
淝水之战双方比较
交战 兵力 指挥 双方
时间 地点
结果
原因 军中民族成 分复杂不够 融合，不满 氐族统治， 汉人希望东 晋能胜；苻 坚指挥不当 战线过长。 全体将士斗 志高昂；谢 安等将领足 智多谋，指 挥得当。
二、南朝的政治
讨论活动
• 1、____年至____年，南方经历了_____、____、 _____、____四个王朝。都城____，总称为 ____ 。 • 2、____是南朝疆域最大的朝代，__、__在位的 30年里，南方__、__、____ 。 • 3、镇守地方的_______和_______势力很大，梁 武帝_____起兵夺取帝位后，政治____，____失 陷。江东地区____、____。从此南北实力对比 中，____处于明显劣势。
七年级上册历史18课东晋南朝时期江南地区的开发
江南地区的开发促进了文化交流与融合，使得南 方地区的文化自信心得到提升。
对世界历史的影响
推动全球经济发展
东晋南朝时期的江南地区开发，不仅 对中国经济发展产生深远影响，也对 全球经济发展产生一定影响。
促进世界文化交流
随着东晋南朝时期的移民和商贸活动 ，南方地区的文化逐渐传播到世界各 地，促进了世界文化交流与融合。
CHAPTER
水稻种植技术
总结词
东晋南朝时期，江南地区的水稻种植技术得到了显著提升，为该地区的农业发展 奠定了基础。
详细描述
这一时期，江南地区的农民采用了更为先进的耕作和灌溉技术，提高了水稻的产 量和质量。例如，他们采用了牛耕和铁制农具，使得土地耕作更为精细。同时， 他们还修建了许多灌溉系统，使得水稻能够得到充足的水源。
棉纺织业
随着棉花在南方的普及， 棉纺织业也逐渐兴起，推 动了江南地区纺织业的多 样化发展。
印染技术
当时的江南地区已经掌握 了先进的印染技术，能够 生产出丰富多彩的纺织品。
造船业
内河航运
东晋南朝时期，江南地区 的内河航运业得到了极大 的发展，造船技术也取得 了重大突破。
海洋航运
当时的江南地区已经成为 中国海洋航运的重要基地， 其造船技术也领先于其他 地区。
七年级上册历史18课东晋南朝 时期江南地区的开发
目录
CONTENTS
• 东晋南朝时期江南地区的开发背景 • 东晋南朝时期江南地区的农业开发 • 东晋南朝时期江南地区的工商业发展 • 东晋南朝时期江南地区的社会文化 • 东晋南朝时期江南地区开发的影响
01 东晋南朝时期江南地区的开发背景
CHAPTER
侯景之乱
南北朝时期，侯景之乱使得江南 地区也遭受了严重的战乱和破坏 ，但同时也促进了人口的南迁。
七年级历史知识点归纳第18课笔记
七年级历史知识点归纳第18课笔记第18课的历史知识点是《商朝的兴衰》。
商朝是我国古代历史上的第一个朝代，它的兴衰经历了巨大的变革和发展。
下面是对第18课的内容进行归纳的笔记。
一、商朝的兴起1.商朝的起源：商朝的起源可以追溯到新石器时代晚期的牛山文化。
商朝是在黄河中下游地区兴起的，其主要特征是农业的发展和定居社会的形成。
2.商王的建立：商王是商朝的建立者，商汤是商王中最有名的一位。
商汤消除了商朝内外的敌人，重新统一了中原地区，并建立了朝廷制度，标志着商朝的正式建立。
二、商王朝的发展1.商朝的政治制度：商朝实行世袭制，王室世袭，商王世袭制度稳定了国家的政治。
商朝的政治制度主要分为三个层级：王室、贵族和平民。
2.商朝的经济发展：商朝的经济以农业为主，农业生产的主要作物包括小麦、粟、稻谷等。
商朝也开始发展手工业和商业，商朝人民以农业和手工业为生。
3.商朝的社会生活：商朝的宗法制度非常严格，强调家族的重要性。
社会地位的高低是通过家庭出身来决定的。
商朝的人民有一定的宗教信仰，他们崇拜天和祖先，并且进行祭祀。
商朝还发展了巫术和卜筮等巫觋宗教活动。
三、商朝的衰落1.商朝的矛盾和问题：商朝末期出现了严重的社会矛盾和问题。
贵族之间的争斗日益激烈，社会阶级之间的矛盾也越来越尖锐。
同时，商朝国内发生了多次灾荒和战争，给国家造成了巨大的危机。
2.周朝的崛起：商朝的衰落给了周朝一个发展的机会。
周武王打败了商朝的最后一个君主商纣王，建立了周朝。
周朝的建立标志着商朝的终结。
总结：商朝是我国古代历史上的第一个朝代，其兴起和发展经历了数百年的变革和发展。
商朝的建立者商汤和其后的商朝君主统一了中原地区，建立了朝廷制度。
商朝的经济以农业为主，发展了手工业和商业，使社会生活逐渐繁荣。
但是商朝末期出现了严重的社会矛盾和问题，最终导致了商朝的衰落和周朝的崛起。
以上是对第18课《商朝的兴衰》的归纳和总结。
通过对这些知识点的学习，我们可以更好地了解我国古代历史的发展和变革，对于理解中国文明的演进具有积极的意义。
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