六年级语文草原第二课时课件

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说一说 如果你也在场，面对这热情的场面，你有什么感受？
我感受到了蒙古族人 民的友好和热情。
蒙古族的手抓羊肉太 好吃了。
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联欢话别
太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！ 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
这句诗的意思是：
蒙古族和汉族人民之间的情谊很深， 怎么舍得马上就分别！
1 பைடு நூலகம்原
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
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汽车引擎的发动声打破了草原的寂静，我们就 要分别了，我对大家说：“谢谢你们今天的热情款 待。欢迎你们到我们那儿做客，再见了，朋友们!” 一位长老走过来拍了拍我的肩，说：“我们一定会 去的。再见，亲爱的朋友，美丽的大草原永远欢迎 你们！”大家上了车，他们骑着马与我们同行。走 了许久，他们才停下。我们回过头，只见他们挥着 手，直到我们远去……
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人教版 语文 六年级 上册
第二课时 第二课时
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第二课时
上节课我们观赏了内蒙古大草原的美景，这 节课让我们继续和作者一起走进那美丽的大草原， 去感受蒙古同胞的热情好客。
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蒙古人民的热情好客 草原人民是怎样待客的？老舍先生又是怎样描
绘见面后的动人场面的呢?小组合作朗读2—5自然段， 再现所想象到的情景。
蒙古同胞穿着节日的盛 装，来到几十里外欢迎 远客。多么热情呀！
老舍先生一个“飞”字为 我们描绘了诗情画意的画 面。更让我们感受到蒙古 同胞那种扑面而来的热情。
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亲切相见
也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不
放。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑 了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结
我们虽然回家了，可我们的心却留在了草原。 这真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”！
河
穿着各色的衣 裳的男女老少
比喻
带子 彩虹
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比喻
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
走了许久， 远远地望见了 一条河。
突出了河 的特点
走了许久，远 远地望见了一条迂 回的明如玻璃的带 子——河!
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热情迎接
襟飘带舞
比喻
色彩鲜艳
群马疾驰
形态优美
彩虹
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为什么说“像一条彩虹”向我们飞过来?
说说你对这句话的理解和体会。 这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集
中体现，同时给读者以回味的余地。 从_迎__客___、_联__欢___到_话__别___，处处洋溢着“蒙__汉__情__深__”； 千里草原，到处都是诗情画意，所以才让人 不忍分别 。
（课后第三题）
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太阳已经偏西，夕阳下的大草原更加楚楚动 人。我们与蒙古同胞紧紧地握着手，他们的手使 我感到前所未有的温暖。大家相视无语，眼中的 泪水是感情最真实的流露。良久，他们才恋恋不 舍地松开手。回想着那动人心弦的马头琴声，那 纯真而令人回味的浓浓奶茶，回想着与蒙古同胞 一起度过的分分秒秒，我们怎能忍心离开？
欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别
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欢迎远客
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带 子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻 响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的 小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳， 群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
互助。
心情激动
主
客
民族团结互助
情谊深厚
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热情款待
奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下， 谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不 大一会儿，好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和 奶酒。干部们向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬 酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。
热情好客
手抓羊肉、奶 豆腐、奶茶