自然拼音教学与演练

自然拼音教学与演练

Aim :1、针对老师在教学中容易出现的错误和误区。

2、帮助老师对自然拼音教学作整体科学的规划。

3、平衡自然拼音基础知识和相关技能的比重。

4、清晰自然拼音教学中各个环节所要达到的教学目标。

一、Definition

概念：自然拼音是通过掌握字母发音和拼读规律而实现认读单词的一种规则。

二、Function

1、功能：看字拼音，听音写字的功能，帮助学生从听、说、读、进一步过度到写的能力。

三、Feature

1、字母---发音（从字母直观反映出发音）

2、发音---字母（根据发音反映出对应字母）

3、没有重音

4、约有80%的正确率

5、与国际音标的区别

四、Classifications（附件1自然拼音基本分类表）

1 Alphabets

字母的教学应该是独立的，根据程度的递进分为：

（1）字母的基本字形和发音的认知

（2）大小写的区别

（3）26个字母的排列顺序

（4）字母的自然拼音发音及对应例词

（5）字母的书写：笔顺和占格

2 V owels(五个短元音的发音与口型一定要注意)

3 Consonant and Digraphs

五、Basic knowledge and skills

1、自然拼音的基础知识是字母与字母组合的发音，以及配备的例词，这里发音是重点，例词是起辅助作用的。

2、自然拼音的学习最重要的是帮助学生掌握拼读到认读，还有反拼的技能。

3、基础知识和技能互相作用的关系在教学中的比重。

六、Teaching aims

自然拼音教学应该有自己独立的教学目标，在不同的教学阶段做出对应的要求，同时也方便评量。

七、Games and activities (teaching aids)

1、针对上述每个环节提供相应的教学活动及游戏，建议使用大量生动有趣并且合理科学的教具。

（1）台历教具（2）小小情报员（3）发音归类等2、自然拼音的例词和发音不能本末倒置，基础知识和自然拼音要相辅相承。

3、自然拼音教学法

（1）故事呈现（2）图形呈现(3)原音呈现（4）TPR

教学法等

八、Plus

1、有很多我们自然拼音教材里没有收录的规律的音节可以帮助学生做整理，比如an en

2、需要提供拓展内容给已经达到不错的自然拼音水平的学生进一步提高。

Tips

1、自然拼音教学相对枯燥，教学设置的时候一定要注重趣味性和

科学性。

2、自然拼音学习是一个循序渐进的过程，需要有坚实的基础才能

很好的掌握技能。

3、自然拼音的教学是需要被独立出来被重视到，但是也应该注意

在其他单元如单词等的教学中贯穿，相互之间应该是有联系的。

4、发音正确标准非常重要。

附件：

一、自然拼音基本分类

根据Superkids教材（1—2）。自然拼音分类

1、Letters and sounds :a---z

2、A—vowels: at an ad

E----vowels: ed en ell

O----vowels: ot ox ock

I-----vowels: in it ig

U----vowels: un up um

其他教材分类：

1、letters and sounds :a---z

2、vowels :1) Short vowels : a e I o u

2) Magic E : a_e e_e i_e o_e u_e

3) Long vowels : long a—ai ay

long e—ee ea (leaf) ey y (baby)

long i---ie igh y (sky)

long o---oa ow

long u---ui ue

4) R—V owels : or ar ur er ir

5) diphthongs : ou ow oi oy

6) V owel digraphs : au aw oo ea

7) Other vowels : all ew

3、Consonant : 1) Digraphs : ch sh wh th kn wr mb

2) Blends : bl fl cl pl gl cr gr br fr tr

dr sm sn sl sw sp st sc sk

二、不规则发音

可以帮助学生拼读以辅助会话的教学

He she there here we have me are one two four the beautiful

Y ou come what table kitchen some they behind their daughter love your

Pencil towel who garage control watch want ……

三、五级拼读能力指标

自然拼音的学习应该遵循循序渐进，从易到难的规律，在牢固的基础上掌握拼读技能，真正做到学以致用。为方便老师教学，特制定自然拼音五级拼读标准，在牢固的基础上掌握拼读技能，真正做到学以致用。如下：

一级拼读：能够掌握一个辅音和一个元音的拼读。

如：b-a ba p-a pa

二级拼读：能够掌握一个辅音+一个元音+一个辅音的拼读

如：c-a-t cat b-a-t bat s-o-t sot

三级拼读：能够掌握多音节单词的拼读到认读

如：cl-a-ss-r-oo-m classroom

四级拼读：能够掌握句子的拼读，字----词----句----篇。（和不符合发音规则）

如：We have to go there.

五级拼读：达到反拼技能（听音拼字）

听到单词的发音，能够根据自然拼音规则来写出单词，

能力没有明确的先后，并不是程度的递增，可以根据

本班情况自由穿插在教学中。

以上内容仅供参考，各位老师应根据各班不同情况，做整体计划。